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1、中考记叙文阅读技巧品析句子衡水市第五中学陆融容常见的提问方式：品析文中的划线句子。 简析文中划线句子的好处。解题技巧：找修辞方法。 找描写的句子（人物描写、环境描写）。修 辞 方 法：（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx 特点。（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、 感情和动作，使物人格化，生动形象地写 出xx事物的xx特点。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读 者以鲜明而强烈的印象。（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强 语势，长于抒情。增强文章气势，增加感 染力、说服力。（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整 齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（6） 反复：强调某种意思，强烈
2、抒情，富 有感染力。有强调语气，强化内容的作用（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思 考。（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒 情。 注：必须结合相关语句分析。人 物 描 写 ：肖像（外貌）描写包括神态描写（描写人 物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了 人物的身份、地位、处境、经历以 及心理状态、思想性格等情况。 语言（对话）描写和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的心理（心情） ，并反映了人物的性格特征或精神品 质。有时还推动了情节的发展。 心理描写：形象生动地反映出人物的思 想，揭示了人物的性格或者品质。环 境 描 写：自然环境描写和社会环境描写自然环境：包括：描写自然景观如人物活动的时间、 地点、天气、季节和景物场景如山川、湖 海等自然景物。作用：交代故事发生的时间、地点及人物 活动的空间，渲染环境气氛、烘托人物 的情感、预示人物 的命运、表现人物 某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章 主题。社会环境：包括：描写社会状况或者人物活动的场景 和周围（室内）的布局、陈设。作用：交代故事发生的时代背景、时代 特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的 关系， 渲染环境气氛。衬托人物心情， 推动情节发展，深化主题。
