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1、 情境导导入线线索引领领知识识互动动分层测试层测试 情 境 导 入线 索 引 领知 识 互 动分 层 测 试点此进进入该该word板块块请做： word部分： 第四单元一一一训识祈传一价茵迹择一第十二课实现人生的价值第三框_价值的创造与实现949一大鱼不吃小鱼科学家做过一个实验:块玻璃将很大的鱼缸一分为二。首先在鱼缸里的一边放进了一条大鱼,连续几天不给大鱼吃食,使它饥饿隼耐;然后在另一半鱼缸里放进了很多小鱼。当大鱼看到小鱼后,便径直朝小鱼扑去,但它没想到中间隔有玻璃,猛扑的大鱼被玻璃给顶了回去.难耐的饥饿使大鱼憎足了力气再一次向小鱼发起进攻,隔在中间的玻璃把大鱼撞得鼻青脸肿。于是大鱼放弃了眼前
2、的美食,不再努力了。第二天,科学家把鱼缸中间的玻璃抽掉了,小鱼们十分悠闲地在大鱼面前游来游去,而此时的大鱼却再也没有吃掉小鱼的欲望了。点评实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏,有的人遇到它就往回走,或者只跨过几个矮小的栅栏就失去了继续前行的勇气;也有人每跨过一个栅栏,信心就增加一分,能力就提高一步,所以越走越远。Ea府字余亢创造劳动实现奉献越会提供的客观条件|厂发拳主观能动性主观条件|一(全面提高个人素坚定的理想信念s知识点一“在劳动和奉献中创造价值1.劳动着的人是幸福的一个人在劳动中创造的财富越多,他自身的价值就越大,他的D就越强。2-.劳动是人的存在方式(D人在劳动中彰显和发挥自己的)、,从而实现和证明自己的价值。(2)在社会主义社会,劳动是创造人类、促进人的)的重要手段。
