2012年高考英语考前指导

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1、 决战2011届高考2011.5.31考生应具备的心态:1.积极的自我暗示2.难题面前人人平等我能行!我都准备好了!我有很多优势!自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易!考前各种难题都做过了, 高考绝对不 比平时更难!2011年高考英语备考24字真言:突破词汇、强化听力、以练为主、重视技巧、 扬长避短、调整心态。 考前最后5天英语的复习策略：首先，调整好复习节奏，调整好心态；其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，记 一些好词好句；每天下午3点进行一次限时模拟训 练，时间控制在1小时左右（不包括作文）；最后，在最后5天内写三篇作文，每次20分钟以内 ，做到对几种主要的文章体裁心中有数。12:30

2、-13:30小睡约50分钟13:30起床开始英语考前热身:读一读,看一看,做 一做大声读一、两篇英语作文的范文，恢复语感。看几页英语错题集，警惕常犯错误。做一篇阅读，防止思维发生偏差，以资热身。14：15到校，14：30进考室，14：45不能进场 。14：50发卷和进行听力试音。各题型时间分配：（仅供参考） 听力测试 20 单项填空 10 完形填空 15 阅读理解 35 任务型阅读 15 书面表达 20时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟 填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。如何迅速进入状态？ 高考的时候要早到，不要迟到，因为从容 的进入和慌张的进去

3、是不同的。从容的进 去，可以静下心来。考前几分钟应独处， 不要和人议论。 觉得紧张时，深呼吸 ，全身绷紧十秒钟再 放松，连续6次。 口中提醒自己：放松、放 松！是啊，我们已经连续听了几学期了， 怕什么呢？ 握紧拳头再放松，或让手自然垂到体侧， 轻微摆动。 听力难度不会很大，它的选文都是非常口 语的，内容所以不会很难。从自己心理上 要给自己降压、放松。 心平如水，气运丹田，呼吸均匀。 重视试听阶段，熟悉朗读者的语音语调、 音质语速。一经开考，就能迅速自然地进 入状态。 使自己进入“角色”，以对话人的身份听对 方所谈的话 。听力测试三个环节 听前 稳定情绪，抓紧预测 听时 高度集中，抓关键词 听后

4、 迅速回忆，梳理信息充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听抢先进入环境，预测对话的话题和内容 第一部分第一部分 听力（听力（ 满分满分3030分）分） 在播放试音部分时，不要力求完全听 懂，只要求迅速适应播音者的语音语速 即可。 在进入考试后，可以说开始的5分钟 是最重要的。根据历年经验，考生在前 五个听力小题上失分过多。真正的原因 在于，这些题只读一遍，考生心神不定 ，第1个听不清，稍作迟疑，第2个又过 去了。因此，最好的办法是，听清一个 做一个，不在听不清处纠缠；不求全部 拿下，但求能拿下的必须拿下。这样， 你就会尽可能多得分。15不紧张，6 8不放松

5、，910紧跟上，要顾后。脑记和笔记相结合 How much did the man pay for the tickets? A. 8. B. 12. C. 16.4$ a 2$ c 2a+2c = 需记录的有日期、数字、时间或人名地名等 W : Tickets are four dollars for adults, W : Tickets are four dollars for adults, childrens tickets are half price.childrens tickets are half price. M : OK. Id like two adults and

6、two M : OK. Id like two adults and two childrens tickets, please.childrens tickets, please.录音未听清怎么办？ 听力是非常快的考试，头脑中不应该有杂 念，也来不及有杂念。 边听、边理解、边记录、边推测、边选择 。保持良好心态，切忌因急躁而影响听后 面的内容。 把握复听，侧重难点和漏点。 “3选1”本身就是给考生提供了三分之一的 得分可能，决不可让它空着 。 根据前后几道题所提供的信息，运用阅读 理解的推理手段处理未听清的内容。注意事项： 1. 听录音前，迅速捕捉题干选项所提供的信 息，预测短文或对话可能涉

7、及到的内容。 2. 克服犹豫不决的毛病，准备听新的题目时 不回顾上一段对话的内容。 3. 注意听短文的首句和首段，文章的开首和 开首段，往往是对短文的内容的概括，如讲 话目的、主要内容、作者、论点、故事发生 的时间、地点及事由等。 4.整体理解短文或对话内容，不停留在个别 单词或单句上。 考生可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直 接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选 择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项， 首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确 答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老 师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相 同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并 且

8、与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确 答案。 第二部分第二部分 第一节第一节 单项填空（单项填空（ 满分满分1515分分 ） 单项选择: 要注意微型语境2011年，该题型将进一步贯彻“语法问题 是具体语境中的具体问题” 命题原则。近 两年的试题在考查语法，词汇和习语时， 注意到了知识的覆盖面，综合考查了同学 们在一定语境中运用知识的能力。题目绝 大部分都有明确的语境设置，几乎没有单 纯靠记忆语法规则或词汇知识就能做出选 择的试题，而且绝大部分题干都设置有微 型语境。同学们除了复习词汇和语法知识 之外，还要注意归纳英汉两种文化的差异 ，熟悉所学的习惯用法，做题时要注意语 言的灵活性和得体性。

9、特 别 注 意 1.遇上疑问句、强调句、定语从句、插 入语等要对题干进行简化和还原。 2.连续四题选项相同可能性不到1%。 3.要从出题人的角度来考虑其考察意图 。 4.要多用排除法。解题技巧1. 句子结构分析法（化繁为简法）. 去掉从句或插入语。命题者有意地在一个句子 中间插入一个从句或插入语，造成主谓隔离 。如果将题干中的从句或插入语去掉，题干 就会变得很简单。 The managers discussed the plan that they would like to see the next year. A. carried out B. carrying out C. carry

10、out D. to carry out2.标点法标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点 也可以决定一道题的答案I was told that there were about 50 foreign students Chinese in the school, most were from Germany.A.study, of whom B. study, of themC. studying, of them D. studying, of whom3. 一致法句子的前后关系要一致，这种一致包括比较对 象一致、主谓一致、时态一致。The father as well as his thr

11、ee children _ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.A. is going B. go C. goes D. are going4. 还原法 疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强 调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被 动句为主动句。You cant imagine what difficulty we had _ home in the snowstorm. A. walked B. walk C. to walk D. walkingWho will you the car, Mr G

12、reen?A.have to clean B. having cleanC. have clean D. have heard5. 补全法改省略句为一个完整的句子。 -Where did you get to know her? -It was on the farm we worked. A. that B. there C. which D. wherethat I got to know her6. 语境分析法(词义辨析)从语感, 句式判断不出来,或者有多个 可能的答案,要从说话人的语气,态度,时间,地 点,对象等语境中体会。Follow your doctors advice, you

13、r cough will get worse.A. or B. and C. then D. so7. 排同法单项选择只有一个正确答案，如有 两项在意义 和用法上相同，则这两个都不选。What he did suggests that he little education.A. receive B. received C. should receive D. receives8. 排除法根据题干结构或选项特点,选准突破口,排除不同 类选项,然后从同类选项中选出最佳答案.This book tells life story of John Smith, who left school and

14、worked for a newspaper at the age of 16.A. the, the B. a, the C. the , / D. a, /9. 克服思维定势 细心地研读题目，克服那种只按常规匆忙填入 所选答案，而忽视题目中的重要信息造成误选 的毛病。 (1)The day we looked forward to _ at last.A. come B. came C. coming D. comes (2)We are looking forward to _ you again.A. see B. seeing C. saw D. sees复习建议复习建议 注意夯实基

15、础知识，提高语篇、语注意夯实基础知识，提高语篇、语 句的理解能力，增强语感。句的理解能力，增强语感。( (多读已做过的多读已做过的) )单项填空的做题思路：单项填空的做题思路：理解语句理解语句 ，注重语境，注重语境, , 核对是否符合语境逻辑，核对是否符合语境逻辑， 检查语法的正确性。检查语法的正确性。 第二部分第二部分 第二节完形填空（第二节完形填空（ 满分满分3030分分 ）完形填空考查的是考生的语篇理解的能力，要求考生根据 文章的内容，选择符合文章具体语境的答案，这就决定考 生必须以情景意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习 惯用法。对于完形填空的考查，文体已经变得越来越多样 化，这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言 习惯和语言规范，但总体上要充分领会作者的写作意图和 态度倾向，把握不同的语言层次、不同的叙述方式或议论 方式，并充分重视逻辑关联词在语境中的作用。另外，考 生也应该重视不同词语词义的区别，因为有一种趋向：对 于相似词义的考查，比重变得越来越大。上海考卷在这方 面表现得