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1、 语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。不少题目对该考点均有考查。鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度的题型中，以及仿写、扩写的题目中。生动主要体现在仿写、扩写的题目中。典例1 (2010广东高考)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这
2、样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分)(一)解题思路要清晰采用串台词的形式，本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。串台词是近几年常考的一种创新题型。题干已经设置好特定的场景，设计的这段衔接语要将前后两位同学的节日介绍串联起来，这就要求衔接语必须与这两个节日有直接关系，考生作答时可以考虑两个节日的共同点和不同点。同时，语言表达要符合班会主持人的身份。(二)评分细则要明了能根据两个节日的共同点和不同点把前后两个同学的节日介绍串联起来得3分，上下文衔接自然、语言得体，3分。(三)组织答案要规范“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”李明同学说到元宵节，
3、让我想起南宋豪放派词人辛弃疾的词。同样身为豪放派词人的苏东坡也在他的词中写到了我国另一个传统节日：“但愿人长久，千里共婵娟。”大家知道他写的是哪个节日吗？对，是中秋节。下面我们就有请韩梅同学为我们介绍“中秋节”。送检检样样卷中华华文化博大精深，源远远流长长，看灯会、舞狮狮逛街、放烟火成为为元宵节节不变变的传传统习统习 俗。而一壶壶清酒，一叠月饼饼，家人团团聚、月下寄思则创设则创设 了中国人诗诗意而温馨的中秋节节，下面有请韩请韩 梅同学为为我们们介绍绍“中秋节节”。 得分：6分专专家评评卷考生能够够运用生动优动优 美的语语言把两个节节日连连接起来，语语言也简简明、得体。对对于节节日的特点也能够较
4、够较 准确生动动地表达出来，故得6分。用词“准确”的5种技法1符合情境例：贾岛题李凝幽居：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。2符合事理例：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。 其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起 之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不大可 能。可把“砌”换作“缀”，它有连缀组合和 装扮的意思，能形象地描绘出洞庭的新气 象。3符合心理例：近乡情更怯，不敢问来人。“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，
5、越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。语言表达“鲜明”3法1恰当选用词语(1)不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对(支持)”“完全错误(正确)”“决不能这样(一定要这样)”等词语来表明自己的鲜明态度。(2)表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。选用感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。(3)表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以刺激，同时也是最富有感情的外在形象。例如：太阳出山了。小溪边的那座竹楼，窗子打开了。绿茵茵的窗口，闪出一点红，火苗似的。哦，是个小女孩，红领巾在晨风里，
6、微微地飘。作者着意渲染“红”“绿”两种颜色，色彩鲜明，把“万绿丛中一点红”的景象，集中而概括地描绘出来，把读者引入诗一般的境界中。2恰当选用句式用肯定的语气来表明观点，或选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使自己观点的表达更加鲜明而强烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。3恰当运用修辞手法比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。语言表达一直是语文试卷改革创新的试验田，而“准确、鲜明、生动”这个考点命题恰是以创新为特征的。所谓创新题型，有几个特点
7、：一是内容上与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按、留言、感言、推介语、宣传语、辩词等；三是综合性，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，形式如何新颖别致，考查的能力点是不变的，那就是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。为备战新一轮复习，突破语言难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，进而点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学们有实质性的帮助。解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物做概括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍，
8、旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。例 (2009北京高考)今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。(6分)解析 此题考查语言表达生动、简明、得体的能力。解答此题，一要确定一个“方阵”或“队伍”进行写作；二要根据“方阵
9、”或“队伍”的名称，写出其相应的特征，赞颂其风貌；三要注意语言要生动、简明、得体，字数要符合要求。参考答案 这是抢险救灾的方阵。他们是无数抢险救灾的英雄的代表。哪里有灾情，哪里有危险，哪里就有他们的身影！他们是我们身陷险境时的希望，他们是我们对抗灾难时的助手，他们是我们在生活的汹涌波涛里奋勇划水的动力！看吧，这英雄的方阵走过来了，让我们以热烈的掌声向他们表示我们衷心的敬意和感激吧！1.通俗化、口语化解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。具体要求有三点，(1)尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。(2)避
10、免使用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。(3)群众中不常用的简称，尽可能不用。如“市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。2及物扣题题，缘缘事而说说解说词说词 一般是配合实实物或图图片写的说说明文字，因此，文字必须须与实实物一致。如介绍绍石林或溶洞时时，就要紧紧扣石林或溶洞的形状、规规模、特点、成因等，为为了增加知识识性和趣味性，也可以讲讲一些有关的传说传说 和科学道理，但不要离开本题题，去讲讲无关的其他内容。3简明扼要解说词一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解
11、的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。4有一些解说词还要求有文采如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词也要尽可能做到这样。欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。例 (2009广东高考)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校
12、师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。(6分)_：_我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，_解析 本题题考查语查语 言表达得体的能力。学生代表的致谢词谢词 只给给出了捐赠赠意义义，根据题题目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪赠仪 式的致谢词谢词 ，必须须将对对捐赠赠方的敬称与欢欢迎放在开头头，表达受赠赠方的诚挚欢诚挚欢 迎之情；然后客观简洁观简洁 地交代捐赠赠事由，为为突出捐赠赠意义义作铺垫铺垫 ；最后，
13、要再次表达诚挚诚挚 的谢谢意。从始至终终必须须保持表达的得体与连贯连贯 。参考答案 尊敬的来宾宾、老师们师们 、同学们们：今天，我们们全校师师生怀怀着无比感激的心情，迎来了华华南大学的贵宾贵宾 。华华南大学捐赠给赠给 我们们的图书图书 和电脑电脑 ，将会大大改善我们们的学习习条件。(最后，)我谨谨代表全体同学向华华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢谢。1.要注意礼貌称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔头衔 或表示亲亲切的词语词语 ，如“尊敬的”“亲爱亲爱 的”“敬爱爱的”等。称对对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名或绰绰号。2感情要真挚生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都
14、是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。3要巧妙地表达自己的观点与看法在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。4要尊重对对方的风风俗习惯习惯 ，不讲对讲对 方忌讳讳的内容不同的地区、不同的人，都有其特殊的风风俗习惯习惯 ， 事先应应加以了解，不能触犯对对方的忌讳讳，以免引起不快。5篇幅要简简短，语语言要精确，语语气要热热情、友好、温和、礼貌，一般不写具体事务务性的内容“开场白”就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先
15、来一番与本次开会、演戏、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“拋砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。例 (2008辽辽宁高考)穆家寨中学高三(1)班将于下周举举行以“读书乐读书乐 ”为为主题题的读书读书 心得交流会。下面是主持人开场场白的开头头和结结尾，请请你补补出中间间部分。要求紧紧扣主题题，言简简意赅赅，有文采，50个字左右。(6分)各位同学，今天我们们召开一个读书读书 心得交流会，主题题是“读书乐读书乐 ”。_希望各位同学踊跃发跃发 言，让让大家分享你的阅读阅读 心得。解析 该题该题 考查续查续 写和语语言运用的简简明、连贯连贯 、生动动。要扣住“读书乐读书乐 ”的主题题和交流读书读书 心得体会的要求来写。参考答案 书书，是我们们的食粮，是我们们的朋友；书书，能开阔阔我们们的眼界，陶冶我们们的情操。读书读书 ，是人生一大快事，你获获得了哪些快乐乐呢？1.内
