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1、1第第 4 4 课课 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰知识目标 1理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。 2了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。 能力目标 1感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。 2品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。 3体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 德育目标 感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。 教学重点 诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。 教学难点 联系背景材料，深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。 教学方法 诵读法 联想法 课时安排 2 课
2、时 教学过程： 导语设计 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子” 。那么，托尔斯泰是什么人呢？俄国著名作家。作品有战争与和平 （安娜卡列尼娜 复活等。世界级的大文豪。2他长相平平，却有一双异常锐利、能够洞察世事的眼睛。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，去凝视他的眼睛，探访他那深邃而丰富的内心世界。 作者：斯蒂芬茨威格，18811942，奥地利著名小说家、传记作家。茨威格简介：斯蒂芬茨威格是享有世界声誉的奥地利作家。他于 1881 年出生于维也纳，父亲是富有的犹太工厂主，母亲是银行家
3、的女儿。17 岁在文坛崭露头角。离开大学后，他到欧洲、印度、北非和美洲等许多国家旅行，结识了罗丹、罗曼曼兰等艺术大家，并受到他们的影响。旅行生活及与各国艺术家的广泛交往，丰富了他的思想，扩大了他的创作题材和作品的生活画面。茨威格在 40 余年的创作生涯中为后人留下了丰富而珍贵的文学财富，在诗歌、小说、传记、文学理论和批评等各个方面都成就卓著。我们学过茨威格的什么作品？伟大的悲剧列夫托尔斯泰：世界顶级的传记大师，写世界顶级的大文豪。本文选自什么作品？选自三作家：在这本书中，茨威格从世界文坛选择了三个作家作为他研究的对象。他们是意大利作家卡萨诺瓦、法国作家司汤达和俄国作家托尔斯泰。他认为这三个作家
4、是代表了三个不同的阶段，一级高于一级。卡萨诺瓦是原始阶段，他的作品无非是把自己的生活经历白描一番，一一诉之于纸，未加评论，未作分析。而司汤达是心理学阶段。到了托尔斯泰则进入道德、宗教阶段。读一读，写一写黝黑(yu) 滞留(zh) 愚钝（dn） 器宇 禁锢(g) 轩昂(xun，ng) 犀利（x）侏儒（zhr） 酒肆(s) 尴尬(gn，g) 炽热(ch)鬈发（qun） 锃亮(zng) 胡髭（z）粗制滥造(ln) 藏污纳垢（gu ） 郁郁寡欢(gu) 鹤立鸡群 正襟危坐（jn） 颔首低眉(hn) 3诚惶诚恐(hung) 无可置疑 黯然失色（n） 广袤无垠(moyn)解释词语：在注释里找出下列词语的解
5、释。器宇 禁锢 鹤立鸡群 正襟危坐 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 广袤无垠补充解释词语：利用词典，解释下列词语。犀 利：锋刃坚固锐利。也形容言辞、目光等尖锐明快。 侏 儒：身材矮小的人。 酒 肆：酒馆。肆，铺子。 尴 尬：神色、态度不自然。形容处境困难，不好处理。炽 热：极热；(情绪等)热烈。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量 藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。无可质疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。自读课文 整体感知学习方法指导本文语言生动形象、睿智深刻、文采四
6、溅。学习本文要着重学习它的语言要反复朗读，仔细品味，注意积累，精彩文句最好背过。下面请朗读课文，边读边画：精彩语句；难懂语句。本文是什么文体？传记，但节选部分更像散文（记叙文） ；本文主要运用什么描写手法？外貌描写：一幅出内在精神的“肖像画” 。由“表”及“里” ，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？一、描绘托尔斯泰平庸丑陋的外表(1-5 自然段) 。4二、透过托尔斯泰不同寻常的眼睛，揭示其深邃而丰富的内心(6-9 自然段) 。第一部分 5 个自然段各写什么？l.托尔斯泰的须发。 （“毛发”可以吗？2. 托尔斯泰的面容。3. 托尔斯泰的表情。4.强调他是俄国普通大众的一员。5.他的外貌会令拜访
7、者感到失望。第二部分 4 个自然段各写什么？6.托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富感情。8.他眼睛的威力。9. 他人生的“不幸” 。阅读“外表”部分朗读，正音：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭 z 使人难以看清他的内心世界。长髯rn 覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 yu 黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺 li 灰白的鬈 qun 发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象， 来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。注释：他
8、生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来5源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。髭：嘴上边的胡子髯：两腮的胡子，也泛指胡子鬈：弯曲的头发米开朗琪罗画：意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人摩西：圣经中古代犹太人的领袖他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
9、 “植被”是什么？“空地”是什么？这是什么修辞手法？植被：胡髭；空地：脸庞没长胡髭的地方。比喻（借喻）这一段还有哪几个比喻句？找出来读一读。1.长髯遮住了皱似树皮的黝黑脸膛2.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。3.一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。4.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？脸庞总写胡髭长髯眉毛分写须发概括须发特点的词语是：6热带森林般茂密朗读第二段，找出概括托尔斯泰外貌特点的两个句子：1.这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。2.留给人的总印象是失调、崎岖、
10、平庸，甚至粗鄙。小资料：“出身于名门望族”的托尔斯泰:托尔斯泰 1828 年 9 月 9 日出生于俄罗斯图拉省克拉皮文县的亚斯那亚波利亚纳。这是一个名门贵族，其谱系可以追溯到 16 世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉伊里奇伯爵参加过 1812 年卫国战争，以中校衔退役。母亲玛丽亚尼古拉耶夫娜是尼谢沃尔康斯基公爵的女儿。这一段哪几个句子是比喻或兼夸张？1. 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。2. 天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。3. 小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。4. 架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的
11、树柴。5. 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。6. 一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。请朗读加红色的词语各比喻什么？天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。低矮的陋屋：面容工作间：面容小屋：面容小窗：眼睛7横梁：额头指出托尔斯泰下列部位的特点：皮肤、鼻子、头发、耳朵、嘴唇。皮肤：藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿
12、佛被人一拳头打塌了的样子。头发：乱蓬蓬的。耳朵：难看的招风耳。嘴唇：厚厚的。独立阅读第 3、4、5 自然段利用工具书自己解决疑难问题；划出自己喜欢的语句，反复读一读。回答下列问题。注释：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。器宇：气概，风度。禁锢：束缚，限制。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。请朗读注释
13、：他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。8希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 正襟危坐：理好衣襟端端端正正地坐着。形容严肃庄重的样子。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。泰斗：泰山北斗。比喻因学术技艺精堪，德高望重而受到敬仰的人。颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐
14、不安。侏儒：身材异常矮小的人。难懂、关键处：直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。这句话有什么言外之意？托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。小资料：托尔斯泰的晚年托尔斯泰到晚年一直致力于平民化：吃素，从事体力劳动，亲自耕地、挑水浇菜、制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他秘密离家出走，途中感冒，于 1910 年 11 月 20 日病逝于阿斯塔波沃火车站。尊照他的遗嘱，遗体安葬在家乡的森林中，坟上没有竖立墓
15、碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓” 。茨威格眼中“世间最美丽的坟墓” （配图）第四段从各个方面多种角度写托尔斯泰相貌的普通平常：从穿戴方面看、从职业方面看作者这样写，意图何在？9强调托尔斯泰是俄国普通大众的一员，表明 “他与全体俄国人民同呼吸共命运” 。老师提示：揭示这一点，也就是揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程，揭示出他的难能可贵之处。一个颇费思量的问题要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。 “伯爵”是谁？究竟哪个是伯爵？“伯爵”是托尔斯泰。可能手握缰绳的才是托尔斯泰。因为是“他赶着马车外出” 。作者故意说错，是突出他相貌的普通平常、不易分别和晚年的“平民化” ，且有幽默效果。练习一：作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?1平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思想的深邃，给人留下强烈而深刻的象。2课文：托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。阅读“精神”部分朗读，正音：突然，客人惊奇地屏 bng 住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似 s 灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似 sh 的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再
