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1、小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 水的压力（观察实验3）小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 引入： 观察将水灌入气球里面，气球的体积变化 。（演示） 回答：水对气球有压力 继续向气球里面灌水，观察气球的体积变 化。（演示） 回答：气球的体积随灌入的水的增多而增 大。小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 水的压力大小与什么有关？ 二.作出假设 水的压力大小可能与水的高度有关。 一.提出假设小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 三.制定计划： 小组讨论不同高度水的压力大小该如何表 示。 得出结果：可用大可乐瓶在其上扎几个
2、由 上而下等距离的小孔，由水射出的远近来 表示。小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 四.实施计划：（课堂演示参照如下）实验名称：水的压力 实验准备：大可乐瓶、钉子、胶布、水。 实验过程：1、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个 一样大小的孔。2、用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。3、撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异；低小 孔喷出的水远，高小孔喷出的水近。小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 五.实验结论：水有压力，压力的大小与水的深 度有关；水位越深压力越大。 六.小组讨论交流是否还有其他因素影响试验结果，如 何验证等等。小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源水 Thank you !
