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1、教材应用二 老教材与新角度课本写作资源的另类发掘教材应用二老教材与新角度一一课本写作资源的另类发掘名人篇1.李白文李白道“行路难“,却一直在走。走着笑看红小,走着辞别故友。一壶浊酒,“歌遗山河八万里“:-叶轻舟,“惟见长江天际流“。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人一一年少英才;嫉妒他的诗一一出水芙蓉。李白道“行路难“,却一直在走。翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我协岂是蓬蒙人“!流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,一生好入名山游!李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难哲里比陶潜与届子少呻?但他却一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时“!一块宝玉,在传硬的政治
2、舞台上磨来折去,却无半点珑污与磨损!文李白酒脱,不寄托于高堂的庄严,不艳群那官场的利禄,站在大唐的江山上,站在诗人的位置上,任清风涤荡心胺,随月辉起舞弄影。“天生我材必有用,千金散尽还复来“,他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月“,他吟出了好大的气魍。于是,大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仁途作为的李白没有佛现自已的价值吗?不能。文一勾弯月在泠凝处低悬,片片浮淑碎成捷曳的翡翠。诗人一声长叹,涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而名留青史,因为史弃了“钟鼓馏玉“,而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利
3、,而违背自己的灵魂,那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣,历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。李太白把一个真实的自己写进了历史。文人有意气,才能有豁达的胸襟。“安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜“3这人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有晖昭若明星之德,与日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人“,酒入愁肠,三分酸成月光,七分化为剑气,秀口一吐便是半个唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?2.苏轼文苏东坡“乌台诗案“后被贬黄州,物质匮乏,精神萧索,可苦难终使他振作、使他成热。尖唱的山风于谷口处收住,化为温柔的抚摩;湍急的河流于河口处放缓,化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦
4、难处收林,化为成熠与淡泊。于是苏东坡从黄州突围,终成赤壁二赋,大江一词,名传十古,恩泽了后世无数书生骚客。文是那个“拣尽寒枝不肯栖“的蹄鸦么?是邢个“一褪烟一任平生,何妨咖哨且徐行“的行者么?是那个高唱“大江东去“的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚“的千古大家,在遭受小人润来的污水,遗受贬谬后,忘却了所有的失意。他在黄州种地酸酒,“夜饮东坡醒复醉“,在黄州“倚杖听江声“,在黄州写下“大江东去“。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。不然,何来“亲煮东坡肉“,何来“日咪荔枝三百颗,不辞长作岩南人“的旷达与豪迈?文曹孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波苜没有消磨他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓洞细泉,聆吻习习古风,故园神游中,苍白银发与皎洁月光交相辉映。“一尊还爱江月“,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难一一纪念苏轼,让我懂得了在囱准逗境中应保持奋勇向前的心.JJJJ
