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1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。露从今夜白，月是故乡明。但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 星垂平野阔，月涌大江流。 找出含有“ 月”这一意象的 诗句，体会“月 ”在中国古典诗 词中的文化内 含。拓展延伸v1床前明月光，疑是地上霜。 举头望 明月，低头思故乡。(李白：静夜思) 2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然 ：宿建德江)v 3明月松间照，清泉石上流。(王维： 山居秋瞑) v4月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶： 塞下曲) v5举杯邀明月，对影成三人。(李白： 月下独酌) v 8、玉蟾：凉宵烟霭外，三五玉蟾秋方干v9、冰轮：玉钩定谁挂，冰轮了
2、无辙陆游 10、桂魄：桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧 苏轼v 11、婵娟：但愿人长久，千里共婵娟苏轼 12、玉兔：著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙 辛弃疾 v13、素丸：素丸何处飞来，照人只是承平就 元好问长龙吟 v14、玉盘：李群玉中秋君山看月：“汗漫铺 澄碧，朦胧吐玉盘。” 有一句诗，千百年来为人传颂， 有着独特的艺术魅力。望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时 。 情人怨遥夜，竟夕起相思 。 灭烛怜光满，披衣觉露滋 。 不堪盈手赠，还寝梦佳期 。学习目标：1、理解诗歌的内容，领会诗歌情感 。 2、品味诗歌语言，掌握“炼字” 题型的答题技巧。鉴赏诗歌的方法：v一读诗歌，理解内容。v二读诗歌，体
3、会感情。v三读诗歌，品味语言。v四读诗歌，比较鉴赏。作者介绍张九龄（678740） 唐朝人，官至宰相。他七 岁能文，终以诗名。其诗 歌前期辞藻华丽，后期文 风朴素，对唐代诗风的转 变，起了推动的作用。由题目“望月怀远”可见 是借助月亮怀念远人， 表达思念之情。审题：从题目可知本诗的感情基调是什么？理解内容 ：海上升起了一轮明月，远在天涯 的人与我同样望月，思念对方。多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚 上都在想念着亲人。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披 上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你，还 是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见 。鉴赏诗句：海上生明月，天涯共此时1、“海上生明月”展示了怎样的境
4、界？“海上升起了一轮明月”意境雄浑阔大，是千古佳 句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有 一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华 浑融的气象。这一句完全写月景，点明题中的“望 月”。2、“生”字好在哪里？“生”写出明月从海面冉冉升起的景象 ，富有动感。与张若虚有着异曲同工之妙 。3、“共此时”的是谁？怎样理解？“此时”，“我” 在翘首望月，思念 着远方的亲人，而伊人“此时”也在翘首 望月，思念着“我” 吧。通过明月寄托相 思。 “天涯共此时”有两层含义：一是诗人与 远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融 月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀 远。4、“我”在思念谁？可以是父母、妻子、
5、朋友等，具有不确 定性。（有含蓄、蕴藉的美感。）情人怨遥夜，竟夕起相思“怨”什么？为何“怨”？表现了作者 怎样的心情？“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般 人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一 对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜 漫漫，故而落出一个“怨”字。这是表现诗中人由 想象而返回现实，由望月而转身就寝的矛盾心情 。这里写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠 ，由难眠而怨长夜的种种动作过程，包含着有情 人的主观感情色彩。这一声“怨遥夜 ”，包孕着 多么深沉的感情！灭烛怜光满，披衣觉露滋感受如何？“怜”“露滋”有何意味？两句细巧地写出了深夜对月不眠的实 情实景。这天涯共对的一轮
6、明月竟是这样撩人 心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更 难以入睡。“怜”应有怜爱之意。 “滋”指润 湿，而且含滋生不已的意思。“露滋”写 尽了“遥夜”、“竟夕”的意境，有延绵 不尽之意。这一联看似写赏月 ，实则寓写怀远幽 思。月的清辉，最易引人相思，诗人神思 飞跃，幻想月光能成为所思念之人的化身 ，身可与之相依为伴。“灭烛”，正是为了追随月光：“披衣” ，则是为了与月华多停留些时刻，此中情 景，甚有“此时相望不相闻，愿逐月华流照 君”（张若虚春江花月夜）之意 。灭烛怜光满，披衣觉露滋不堪盈手赠，还寝梦佳期1、“不堪盈手赠”表达作者怎样的 愿望？月光是如此的柔和恬静，非常可爱。 “我”生发出希望
7、捧一掬月色献给远人的愿 望。然而皎洁的月光“照之有余晖，揽之 不盈手”（陆机明月何皎皎）。2、不能把可爱的月光赠给远人，那 怎么办呢？ “梦”什么？表达了怎样的情 感？随之而来就是寻梦之想，这是一种无 可奈何的痴念，但借此更衬托出诗人思念 远人的深挚感情，使诗的怀远更为具体、 更有含蕴。诗歌在这失望与希望的交织中 戛然收住，读之尤觉韵味深长。写景抒情全诗句句扣住“望月”的景色，表达 出“怀远”的情感。因望而怀，寓怀于望 。首联意境雄浑阔大，起势遥远，没有写 “望月”，但望的神情隐约可见，“天涯 ”二字接得自然，照应到了“远”，而暗 示了“怀” 。颔联承接前两句来说，情人 相隔，远在天涯，因而生
8、怨，于是通宵望 月而怀相思之苦。颈联转写相思的客观情 状。尾联写如此良辰美景，却天涯阻隔， 情何以堪? 。诗题望月怀远，全诗以“望” 、“怀”着眼，把“月”和“远”作为抒情 对象。所以诗中处处不离明月，句句 不离怀远，把月写得那么柔情，把情 写得那么沉着，诗的情意是那么缠绵 而不见感伤。语言自然浑成而不露痕 迹。这种风格对以后的孟浩然、王维 等诗人有着深远的影响。高考题型训练：结合全诗，找出颔 联中你认为用得最妙的一个字，并解析。v怨: “怨”是“怨恨，埋怨”的意思。多情人怨恨着这漫漫的长夜，对 月相思而彻夜不得入眠。这里写出多情人由怀远而苦思， 由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种 种连锁动作过
9、程，充分说明相思之苦 ，表达诗人怀远之情。 四、比较鉴赏：望月 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看， 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 课课 后后 思思 考考盛唐诗人张九龄 望月怀远一诗 是历来为人们广泛 传颂的上乘之作， 试与本诗对照，分 析两首诗的异同。海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光远， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈背景介绍v 唐宪宗时，韩愈曾随同裴度 平定淮西藩镇之乱。在刑部 侍郎任上，他上疏谏迎佛骨 ，触怒了宪宗，宰相裴度力 保，方免死，贬为潮州刺史 。后于穆宗时，召为国子监 祭酒
10、，历任京兆尹及兵部、 吏部侍郎。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 v 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。v 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！v 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。v 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （zho）（chng）zhng真题演练 ：1.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八 千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的 急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？v v2.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼 前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析 。答：“朝奏”，点名获罪的原因是“自取”，是尽职尽责；“路八千” 指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含 蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。n答：“雪拥蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫， “雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣 。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之 悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景 抒情，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中 是极其伤痛的。
