诗歌赏析的常见题

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1、诗歌赏析的常见题型 1、主旨情感类 这种题型主要考查我们对诗歌主 题思想和作者情感态度的领悟。解答 这类题目，要用一句话概括诗歌形象 的特点，并根据所描写的形象特点推 断诗人的情感态度。 常见提问方式：这首诗描写了怎 样的景物？营造了怎样的氛围？表达 了作者怎样的思想情感？或者这首诗 塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样 的情感？ 答题格式：这首诗通过（）形象或 景物，写出了（）的情境或氛围， 表达了诗人（）的思想感情。 应答材料：（情感类）忧国忧 民，或怀古伤今，或建功立业，或 忆友怀旧，或思念亲人，或寄情山 水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或 相知相见，或离情别恨。 例1： 绝句两首（其二） 杜甫

2、 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今 春看又过，何日是归年？ （1）“山青花欲燃”这句中“燃 ”字有何妙处？试结合本句作出分 析。 （2）作者在诗中表达了一种 什么样的情怀？ 参考答案：（1）暗含了山花的颜 色：在青翠欲滴的山岭衬托下，红 色的花朵就像一团将要燃烧的火焰 一样，画面感强烈，生动地表现了 春天的勃勃生机。 （2）一种漂泊在外的孤独感 和强烈的思乡之情。 例2： 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百 里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点 兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君 王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生 ！ （1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 这

3、两句词，营造了一种什么样的氛围？ （2）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 参考答案：（1）营造了将士们 奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛 围。 （2）抒发了作者抗敌救国、 建功立业的爱国情感和报国无门、 壮志未酬的悲愤。 2、 “诗眼”类设题形式1.对诗中某字某句，你认为写 得好不好？为什么？2从哪一句中可以找出最能 体现诗人感情的一个字？3此诗某句中某个字有的版 本作某字，你觉得这两个用法哪个 更好？为什么？4某字词在表情达意上的作 用是什么？ 要点提示：古人作诗常追求一字传神。这 种题型要求品味出诗人炼字的妙处。回答 时不能就字论字，应放回句中，结合全诗 主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 答

4、题指南：肯定好或肯定哪一个更好并 说出自己的观点。解释该字的一般含义 和在句中的意思。展开想象和联想，把 你认为好的字还原到句中，再现诗人所描 绘的情景。说出该字表达了什么样的感 情或烘托了怎样的意境。 题型示例：* 题春晚 周敦颐花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍 林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔 一路归。阅读题春晚这首诗，然后 回答问题。（1）这首诗中哪一句话交代 了诗人观景的立足点？（2）诗人描写昏鸦时为什么 用“点”而不用“只”？说说你的理解 。 参考答案： （l）吟余小立阑干外。（2）因 为诗人写的是晚景，天色昏暗 ，加上距离较远，望过去，昏 鸦自然更像“点”，用“点”比用“ 只”更形象。 *

5、赏析杜甫江畔独步寻花，按 要求回答问题。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压 枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺 恰恰啼。 （1）诗中哪两个字写出了花 的繁盛？ （2）第三句中“留连”改为“翻 飞”好不好？ 参考答案： （1）满压（2）不好，“翻飞”只写 出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留 连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景 ，还流露出诗人对花的喜爱之情， 做到情景交融。 3名句赏析类设题形式： 1描述名句所展现的画面，并揭示诗 句的含义。2解释诗词的意思，说出它们表达了 作者怎样的思想感情。要点提示：名句是整首诗词精华所在 。它们往往在景、情、理方面有被人们称 道的地方。根据具体的句子，可三者皆说 ，也可侧重一

6、个方面说。答题指南:明确诗中具体景物形象； 概括景物的特点。表达了诗人什么样的 思想感情或给人什么样的启示和思考。 题型示例： 望 岳 杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造 化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会 当凌绝顶，一览众山小。（）这首诗历来被誉为歌咏泰 山的名作。全诗紧扣题目中的 字 展开，热情赞美了泰山的 气势和 神奇秀丽的景色。（）“会当凌绝顶，一览众山小 ”两句体现了诗人怎样的思想感情？ 参考答案：（1）望 高大雄伟 （2 ）表达了诗人不怕困难、誓要攀登自 己人生顶峰、实现自己远大抱负的雄 心壮志。（意思对即可。） 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠 回答问题。 巴山蜀水凄凉

7、地，二十三年弃置 身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯 人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精 神。 问：这首诗虽含忧伤，但更见豁达 。请结合画线句，作简要分析。 参考答案：“沉舟”、“病树”是诗 人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤 之情；但他对未来并不失望，坚 信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡 ，“病树前头”，必然有“万木”争春 ，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 4、表达技巧鉴赏类设题形式： 这首诗运用了什么表达技巧？ 是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？要点提示：古典诗歌十分讲究表达技巧。 它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段 。常见的表达技巧有：抒情。直抒胸臆和间 接

8、抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情 、情景交融、托物言志、托物寓理等。运用 表现手法。如小中见大，化虚为实，虚实结合 ，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描 写，以乐写哀，对比映衬等。运用修辞手法 。如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。答题指南：准确指出抒情方式和 表现手法或修辞手法。要结合诗 句和具体的词语作分析。这种表 达技巧表现了什么样的内容和抒发 了什么样的感情或揭示了什么样的 道理。 题型示例： 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。 问：“小桥流水人家”一句描写出 温馨恬静的景象，联系全诗，谈作者 为什么这样写。 参考答案：以

9、乐景写哀情，通过 对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家 乡亲人的思念。 例4：阅读文天祥的过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四 周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉 雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋 里叹零丁。人生自古谁无死，留取 丹心照汗青。 问：对尾联“人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青”这一名句从表 现手法上作分析。 参考答案：这一句采用直抒胸臆的 方式，表明了自己以死明志的决心 ，充分体现了他的民族气节。 例4：阅读文天祥的过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四 周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉 雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋 里叹零丁。人生自古谁无死，留取 丹心照汗青。 问：对尾联“人生自古谁无死 ，留取

10、丹心照汗青”这一名句从表 现手法上作分析。 5、语言特色品析类设题形式： 1谈谈这首诗的语言特 色。2分析这首诗的语言风格。要点提示：这类题目要考查的不在于 个别词的运用巧妙，而重在对整首诗语言 风格的品味。诗歌有豪放、婉约、沉郁、 恬淡等多种风格。此外还要准确地使用评 价诗歌的一些术语，如：“简练传神”、“生 动形象”、“一字传神”、“对仗工稳”、“语 近情遥”等等。 答题指南：用一两个词语或一两 句话，概括语言特色。结合诗中 语句，具体分析这种特色。诗中 的用语表达了诗人什么样的思想感 情。 题型示例： 江南春 杜 牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒 旗风。南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中。（）

11、结合诗题，展开合理想 象，用优美流畅的语言，把诗前两 句所呈现的画面具体描述出来。（）全诗表达了诗人怎样的 思想感情？ 参考答案：（）辽阔的千里江南 ，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映 着簇簇红花；傍水的村庄、依山的 城郭、迎风招展的酒旗，一一在望 。（）这首诗表达了诗人对江南 景物的赞美与神往。（或答“表达 了诗人对风景依旧，物是人非的感 慨。”） 6、想象描述类 这种题型主要考查学生对诗歌内 容的理解和对所描述画面的想象能力 。解答这类题目要在读懂诗歌、理解 内容的基础上，发挥联想和想象，扣 住画面，抓住形象，用诗化的语言加 以描述，不能偏离诗歌的意境、主题 和诗人的情感。 主要提问方式：这首

12、诗展现了一 幅怎样的画面？请用你的话把诗中的 画面描绘出来。 例5： 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒 旗风。南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中。 问：结合诗题，展开合理想象 ，用优美流畅的语言，把诗歌前两 句呈现的画面具体描绘出来。 参考答案：辽阔的千里江南，黄莺 在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇 红花；傍水的村庄、依山的城郭， 迎风招展的酒旗，一一在望。 例6：（2006年资阳中考题）阅读 山居秋暝（王维），完成下面 题目。 空山新雨后，天气晚来秋。明 月松间照，清泉石上流。竹喧归浣 女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王 孙自可留。 问：用几句话将“竹喧归浣女 ，莲动下渔舟”展示的画面描绘出

13、 来。 参考答案：竹林里传来一阵阵欢歌 笑语，那是一群天真无邪的姑娘们 洗衣归来了；荷叶纷纷向两边摆动 ，那是打鱼人收起渔网，划着船穿 过荷塘顺流而归了。 解答诗歌赏析题的一般步骤 1、精读诗作（这是基础）。 诵读全诗，要抓住所描写的意象， 整体上准确把握其主要内容，感悟 作者蕴含的情感，以获得整体感知 。 2、知人论世（这是关键）。 只有了解作者的生平、经历、思想 、性格、气质，结合作者所处的人 生阶段、时代特点、文艺思潮等因 素，才能准确把握诗歌的旨趣。 3、审题寻点（这是核心）。分析 题目要求，揣摩命题人的意图，审 清题意要做到对命题者的指向了然 于心，明白该题是要鉴赏修辞手法 还是抒情

14、方式；是鉴赏表现手法还 是诗人的感情，从而确定解题的范 围，寻找答题思路的切入点。 4、组织答案（这是重点）。用简洁明 了的语言回答问题，答题要点要到位 ，语言力求诗化。答题规范要注意以 下三点：一是要根据题意问号数，弄 清有几个问题，从而确定答题的层次 。最忌讳眉毛胡子一把抓；二是要根 据分值确定是简答还是分析，最忌讳 繁简失调；三是分析题要有观点、有 分析，最忌讳不切实际的架空分析或 者观点不明。要在句中尽量输入关键 词，让阅卷老师一目了然。7形象类 例5： 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒 旗风。南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中。 问：结合诗题，展开合理想象 ，用优美流畅的语言，把诗歌前两 句呈现的画面具体描绘出来。 例5： 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒 旗风。南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中。 问：结合诗题，展开合理想象 ，用优美流畅的语言，把诗歌前两 句呈现的画面具体描绘出来。