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1、 1、鉴赏作者在诗中表达 的思想感情。 2、评价作者观点态度教学重、难点 ：古诗中常见的种类和思想感情有：山水田园诗；对远离尘俗的大自然的喜爱或对悠然自 得纯洁质朴的农村生活的向往，同时对官场仕途的厌 恶、不愿与世俗同流合污。如：王维山居秋暝、 孟浩然过故人庄 。 边塞诗：感叹边塞奇异风景、爱国将士壮志豪情、戍 边将士思乡之情、戍边将士厌恶战争的怨情。如：高 适燕歌行、岑参 白雪歌送武判官归京 咏物诗：借助某种事物的特征、赋予它别的意义，从 而表达作者的情感和志趣。（鉴赏咏物诗，一要注意 作者所咏之物的特点，二要注意作者在描摹事物中寄 托的感情。）如：李商隐蝉、王安石孤桐。咏史怀古诗：以历史故
2、事、历史人物、历史古迹为题材， 借此抒发情怀或讽刺时事。如：A、感慨盛衰无常；B、感 慨国运衰微；C、抒发爱国情怀；D、评价历史是非；E、 感慨壮志难酬，怀才不遇；F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢 侈淫逸。如：李白越中览古、辛弃疾永遇乐京口北 固亭怀古送别诗：主要抒写离愁别绪，或用以激励劝勉，或用以表 达深情厚谊。如：辛弃疾鹧鸪天送人思乡怀人：羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人。 如：孟浩然宿建德江王维九月九日忆山东兄弟哲理诗：表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种 诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴 于诗句之中。送别诗主要抒写离愁别绪，或用以激励 劝勉，或用以表达深情厚谊
3、。在古代，由于交通工具 和通讯技术都不发达， 人们往往一别数年便再 难相见，因此古人很重 离别。离别之际，人们 不仅备酒饯行，折柳相 送，还要作诗话别，这 也使得古诗中以离别为 题材的送别诗颇多感人 之作。送别诗中常见的意象有如下几种： 第一，长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵 亭、南浦。 第二，杨柳。“柳”者，“留 ”也，二者谐音，因而古人有 折柳送别的习惯。 第三，夕阳、日暮。许多诗人 喜欢把离别与夕阳、日暮联系 在一起，表达浓浓的离情 第四，酒。古人离别多设宴饯 行 第五，秋。“自古逢秋悲寂寥 ”鹧鸪天送人 辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且 加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半 山。 今古恨，几千般
4、，只应离合 是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行 路难！ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半 山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪 种表现手法? 高考江苏卷参考：（）翘首远望，依依 不舍的惜别之情；路途艰险， 祝福平安的关切之情；山高水 长，前程迷茫的郁闷之情。借 景抒情（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 解答：不应把离别（相聚）视 为人世间唯一悲痛（欢乐）的 事，还有国家大事。人世间的 风波远比路途风波险恶得多。思乡怀人： 、移舟近烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王维九月九日忆山
5、东兄弟、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声 连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯 家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不 寐，将军白发征夫泪。 范仲淹渔家傲、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 王昌龄闺怨特征（意象）：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等。 表现要点：旅途艰辛 漂泊无依 浪迹天涯 归期 遥遥 孤独彷徨 思乡思亲 把握思乡怀人诗词的情感 （一）分类 羁旅愁思如：孟浩然宿建德江、温庭 筠商山早行 思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟 、苏轼江城子“十年生死两茫茫 边关思乡如：范仲淹渔家傲“塞下秋来风 景异 闺中怀人如
6、：王昌龄闺怨、欧阳修踏 莎行“候馆梅残，溪桥柳细、李白乐府 (长安一片月，万户捣衣声)人们在诗中如何表达思乡之情？ 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春 悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：1、夜来有梦登归路，不到桐庐已 及明。2、因思杜陵梦，凫雁满回塘 妙喻传情：乡愁（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作 者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什 么特点？ (2005年全国卷2 )鉴赏举隅邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（2）答：作者主要通过一幅
7、想像的画面，即 冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自 己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想 象1分，画面描绘2分） 诗的语言朴实无华。（平易通俗）（1）答：这一句，就写他在客店里过节。“抱膝”二字 ，活画出枯坐的神态。“灯前”二字，既烘染环境，又 点出“夜”，托出“影”。一个“伴”字，把“身”与“影”联 系起来，并赋予“影”以人的感情。只有抱膝枯坐的影 子陪伴着抱膝枯坐的身子，其孤寂之感，思家之情， 已溢于言表。 以历史故事、历史人物、历史 古迹为题材，借此抒发情怀或 讽刺时事。特征：古迹、古人咏史怀古诗越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满宫殿， 只今惟有鹧
8、鸪飞。昔盛今衰，盛衰无常的感慨。永遇乐京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭 歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树， 寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封 狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中 犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下， 一片神鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭 否？台城 刘禹锡 台城六代竞奢华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。吊古伤今的无限感慨，即讽喻当 今统治者“后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也”。题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。对历史事实的评价1、咏史怀古诗的类
9、别：A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事 古事借古讽今 借古伤今 古人怀人伤己怀古咏史诗在赏析时，要注意下面 几点：要弄清史实，作者“怀”什么“古” ； 要体会意图，作者为什么怀古； 要领悟感情，作者在怀古中表达了什 么感情； 要分析写法，特别要注意分析典故。（对比）领悟感情诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身 其中。如杜牧和王安石都写过题乌江亭诗。杜牧 为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未 可知。”然而王安石却感到项羽的失败是历史的必然 ：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。”二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个 人遭遇，或是抨击社会现
10、实。我们学过的两首宋词 念奴娇赤壁怀古和京口北固亭怀古，便是如此 。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥， 如李商隐的贾生就是这么一首借古讽今的杰作。小结:思想内容 A、感慨盛衰无常 B、感慨国运衰微 C、抒发爱国情怀 D、评价历史是非 E、感慨壮志难酬，怀才不遇 F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈 淫逸。华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。高考湖北卷（1）两首诗描写了不同时期 的华清宫，请指出二者主要运 用了哪种相同的表现手法，并 作简要说明。（4分）（2）两首诗各
11、表达了作者什 么样的思想感情？（4分）（1）两首诗都运用了对比（或对照、映 衬）手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比： 宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映 ，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比 ：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛 生，宫殿荒凉。 （2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人 民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒 淫误国，感叹王朝兴衰。山水田园诗王维、孟浩然 陶渊明、谢灵运特征（意象）：高山、 流水、明月、清风、农 家风光、山间胜景等 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 清新
12、秀丽的山水画过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 质朴自然的田园生活内容：山水风景、田园生活的描写特点：清新优美、质朴自然手法：借景抒情，情景交融 感情：对远离尘俗的大自然的喜爱 或对悠然自得纯洁质朴的农村生活 的向往，同时对官场仕途的厌恶、 不愿与世俗同流合污。边塞诗高适、岑参、王昌龄、李益特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 白雪歌送武判官归京 唐.岑参 北风卷地百草折,胡天八月即飞雪， 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。感叹边塞奇异风景从军行 王昌龄 青海长云暗雪山
13、，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。爱国将士壮志豪情夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。戍边将士思乡之情凉州词 王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何许怨杨柳，春风不度玉门关。死是征人死，功是将军功。戍边将士厌恶战争的怨情边塞诗特点：慷慨悲凉，豪迈雄壮内容感叹边塞奇异风景 爱国将士壮志豪情 戍边将士思乡之情手法：借景抒情 借事抒情直抒胸臆等 注意：结合时代背景。戍边将士厌恶战争的怨情（2004江苏高考） 征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首边塞诗？结
14、合 词句具体说明。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨” 字，但句句有“怨情”，请简要赏析。征人怨 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗？结合词句具体说 明。 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但 句句有“怨情”，请简要赏析。 （1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河 、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生 活。（2）怨年年岁岁频繁征调，怨时时刻刻 练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。咏物诗借助某种事物松、竹、梅、菊、 蝉、蜂等的特征、赋予它别的意义 ，从而表达作者的情感和志趣。鉴赏咏物诗，一要注意作者所咏 之物的特点，而要注意作者在描摹事 物中
15、寄托的感情。孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。注：明时：政治清明的时代；愠： 疾苦，怨愤 。 桐木是造琴的上好材料。据孔子家语 记载，舜帝曾一面弹着五弦琴一面唱“南风之熏兮 ，可以解吾民之愠兮”。1、前两句表现了桐树怎样的特点？ 2、对本诗表达的思想感情作简要评价。1、天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直， 高耸入云；深深扎根于大地；越老越强， 越是晒越是强壮。 2、表达了作者的人生追求，正直、向 上、虚心、扎实、坚强不屈（年龄越 大、环境越恶劣越是顽强），甘愿为解 救百姓疾苦而献身。小斋即事 怜琴为弦直，爱棋因局方。 未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。 虽此二物随，不系有兴亡。作者为什么要写琴棋二物？他想 借琴棋抒发一种什么样的情怀？ 作者写琴棋二物是托物言志。他以琴 棋二物的“品”，来写自己的“志”：直 正直、方有棱角。正因为自己方直 之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事 妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴 亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的 感慨，对世事讥讽的情怀。 注意：鉴赏托物言志类诗，首先要 把握所绘对象的特点，然后赏析作者 蕴含其中的感情，最后注意审清题
