2014年正确使用词语(熟语)

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1、诫 子 书 诸葛亮经典文言诵读 夫君子之行，静以修身，俭俭以养德，非 淡泊无以明志，非宁静无以致远远。夫学须须 静也，才须须学也，非学无以广才，非志无以 成学。淫慢则则不能励精，险险躁则则不能治性 。年与时驰时驰 ，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐穷庐 ，将复何及！夫君子之行，静以修身，俭俭以养德，非淡泊无以明志，非宁 静无以致远远。夫学须须静也，才须须学也，非学无以广才，非志无以 成学。淫慢则则不能励精，险险躁则则不能治性。年与时驰时驰 ，意与日 去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐穷庐 ，将复何及！参考译文：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身 心的，是依靠俭朴的作风来培养

2、品德的。不看轻世俗的 名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实 现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦 学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能 在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振 奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝 ，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了 无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守 在自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！真金不怕火炼 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一 组是（ ） A哺（p）育 游弋（y） 模（m）样 面面相觑（q） B恫吓（h） 感喟（ku） 勾（gu）当 良莠（yu）不齐 C针

3、砭（bin） 蕴藉（ji） 蹊（q）跷 退避三舍（sh） D炽（zh）热 痉挛（lun） 桎梏（g ） 咫（zh）尺天涯 （A项“哺”读b；C项“舍”读sh；D项“炽” 读ch。）B 2下列加点词语使用正确的一项是（ ） A在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为 数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作 家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然 冰释了。 B我的家乡，是朔风劲吹，红日高悬的地方，是城头 旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；是慷慨悲歌，壮士 远行，哥哥走西口，好汉上梁山的地方。 C张家界的神仙池满布箭竹，景观兼有九寨沟和黄龙 寺的特点，其中的金银滩更是奇特有趣。全滩

4、一半呈 金黄色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。 D为庆祝戏曲网的创办，我给网友展示一下我多年来 对戏曲音像的一些收藏。或许这些东西在很多人看来 是一堆充满粉尘气息的过时之物，但我却认为烂船也 有三斤铁，它们是我心中的财富。C A 、涣然冰释：比喻疑虑、误会很快消除。 B、甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义 。 C、平分秋色：比喻双方各占一半。 D、烂船也有三斤铁：比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道： 岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记 ，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影 相见。

5、幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助， 孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之 貉，情真义兼。来日方长，此情不忘第一轮复习语言文字运用正确使用词语（熟语）一、考纲解读： 1、考试大纲语言文字运用的要求是：“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。 2、2004年考纲开始把“成语”改为了“熟语”，扩大了考查范围，成语、格言、谚语、俗语、歇后语和惯用语一起进入了考查范围。 成语是高考基础考查的重点之一，每年必考。众人拾柴火焰高天下乌鸦一般黑 肉包子打狗有去无回猪八戒照镜子里外不是人姜太公钓鱼愿者上钩炒鱿鱼睁一只眼闭一只眼满招损，谦受益盛名之下，其实难副谚谚 语语( (

6、俗俗 语语) )歇后语歇后语惯用语惯用语格格 言言成成 语语年份及试卷分布举例 2010广东东，2殊途同归 斗转星移 甚嚣尘上 销声匿迹 2009广东东，2莘莘学子 运筹帷幄 首当其冲 栋梁之材 2009全国，2忧忧心忡忡 急流勇退 排山倒海 南腔北调调 2009年海南 宁夏，3觥筹交错错 言不及义义 乐乐此不疲 匪夷所思 2008广东东，2扣人心弦 怨声载道 义无反顾 怒形于色 2008全国，2无伤伤大雅 络绎络绎 不绝绝 各尽所能 伯仲之间间 2007广东东，2间不容发 妄自菲薄 名噪一时 南辕北辙二、考点分布：三、考试规律总结：1.从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除 个别（如美轮美

7、奂、薪尽火传、不孚众望、等量 齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰 止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸 杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我 们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意 的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得 比较好的复习效果。规律总结：2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形 成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或 熟语的含义，也会判断错误。3、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其 它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语 仍是积累内容。所以，成语或熟语试题整体难度不大，容易得 分，所以这个考点应

8、从容对待，扎实复习。四、近5年广东高考成语题 真题回放 2 、（2006年广东卷）下列各句中加点的词语 使用恰当的一句是 A我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对 我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对 我们的关心真是无所不至。 B在利己主义者看来，没有谁不为自己；在 他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人 、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 C在学习、工作中，人总会碰到这样和那样 的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有 进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 D我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已 有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中 是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。D 答案： D

9、解析: 无所不至，指凡能做的都做到了（用于 坏事），感情色彩不当。 不堪设想， 事情的结果不能想像。指会发展 到很坏或很危险的地步，语境不当。 众人拾柴火焰高，比喻人多力量大，语境对象 不一致。 冰山一角，比喻人们所了解到的事实或知识的 真相与实际情况还差得很远。 2、（2007年广东卷）下列各句中加点的词语 ，使用恰当的一句是（ ） A父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同 造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书 房挤得满满当当，间不容发。 B我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就 妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮 球强国抗衡了。 C沈从文早在20世纪30年代就因在边城 中描绘了一

10、个独特的湘西世界，展现了豪爽与 浪漫的湘西风情而名噪一时。 D我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼 ，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但 总能殊途同归。C 答案：C。“名噪一时”指名声传扬于一个时 期，指当时名望很重，符合语境。 A项“间不容发”比喻情势危急到了极点，不 是指空间容不下的意思。 B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自 轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。 D项“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的 相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“ 大相径庭”。2、（2008广东卷卷，2）下面语段中划线的成语，使用 恰当的一项是（ ） 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突 然

11、变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发 之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹 车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这一扣 人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的 摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交 警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机 不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦 B、怨声载道 C、义无反顾 D、怒形于色 D 答案 D 解析 “扣人心弦”指诗文、表演等感染力强 ，牵动人心。 “怨声载道”指百姓对统治者普遍怨恨不满。 “义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹 豫。以上三个成语均不合语境。 “怒形于色”指内心的愤怒写在脸上

12、，合乎语 境，显示出司机对骑摩托车男子的强烈不满。 2.（2009年广东卷）下面语段中画线的词语， 使用不恰当的一项是 （ ） 欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的 母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商 海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字 在各行各业的建设中，总是首当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们 的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了 我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少 年培养成今天的栋梁之材。 A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.首当其冲 D.栋梁之材C 答案 C 解析 A“莘莘学子”指众多的学子，此处符 合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策 略，

13、也泛指筹划决策，此处符合语境。 C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难 ，此处不合语境。 D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境 。2、（2010年广东卷）下面语段中画线的词语 ，使用不恰当的一项是 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚 ，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有 着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术 创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的 神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文 人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科 技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书 画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A殊途同归 B.斗转星移 C. 甚嚣尘上 D.销声匿迹C 答案：C

14、解析: 殊途同归，通过不同的道路,达到同一个目的 地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。 斗转星移， 北斗转向，众星移位。表示时序变迁， 岁月流逝。 甚嚣尘上，比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或 错误的言论十分嚣张。 销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物 消失。“鼻莫如大，目莫如小” 作文评讲命题者常设计的误用类型有： 望文生义 褒贬颠倒 对象、范围不当 搭配不当 谦敬错位 语法功能的误用语义深重误用成语的两面性误用意思重复不合语境 近几年来高考成语考查特点： 1、感情色彩的误用。如：首当其冲、无所不 为。 2、适用对象的误用。如：美轮美奂、汗牛充 栋。 3、望文生义。如：洛阳纸

15、贵、万人空巷。 4、易混淆的成语。如：耸人听闻与骇人听闻 、鱼目混珠与鱼龙混杂。 5、成语的两面性。如：粉墨登场、铤而走险 。 一、防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，加之有些熟语中 的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难 度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶 ，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。 1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如 履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 2、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立 独行的标志。 3、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多， 但一直言人人殊，始终没有一个定论。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎， 存有戒心。使用错误。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误 。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。 使用正确。 4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔 的田野中，仍然觉得不寒而栗。 5、分子不断散布言论，干着分裂祖国 的勾当，这些危言危行总有