《吉林省通榆县七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通榆县七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习（无答案）新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1走近老师走近老师 一、预习导航：1.人类数千年文明的延续，在很大程度上靠_来传承。2.教师是履行_职责的专业人员，承担着_的使命。3.今天的教师要努力成为有_、有_、有扎实 学识、有仁爱之心的好教师。4.我们要_老师之间的差异，_每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。5.面对风格不同的老师的方法：承认老师的_；发现不同风格老师的_；了解老师教育行为的目的；主动交往。二、达标检测1.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。这要求我们（ ）A 尊 重老师的“不同” ，更深入地了解老师B 无所谓，哪种教学风格我都不喜欢C 不喜欢的教学风格上课时我就投诉D 喜欢的教学风格上课时我就听，不喜欢的上课时我就睡觉2.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师的奉献精神的是（ ） A 和为贵，与人为善 B 天行健，君子以自强不息 C 天下兴亡，匹夫有责 D 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3.“古之学者必严其师，师严然后道尊” 。 欧阳修的这句名言启迪我们要（ ）主动走进老师，了解、认识老师的工作 正确认识老师对我们的严厉管教 主动选择严厉的老师教自己 善于接受老师的教育A B C D
