2012届江苏苏教版学海导航高中新课标总复习(第1轮)文数函数的单调性

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1、 函数单调性的判断 与证明 研究函数的单调性一般有两种方法,即定义法和导数法定义法是基础,掌握 定义法的关键是作差(f(x2)f(x1),运算的结果可以判断正、负本题判断正、负的 依据是代数式“x1x2a”,处理这个代数式的符号是一个难点,要有一定的数学功底 作基础把x1、x2看成自变量,则转化为 判断“x2a”的符号, 【变式练习1】 求证:函数f(x)x3x在R上是增函数 求函数的单调区间 【变式练习2】 求函数f(x)loga(32xx2)(00,则x(3,1) 由于函数u的图象的对称轴为直线x1, 所以函数u在1,1)上是单调减函数,在(3, 1上是单调增函数 又因为函数ylogau(

2、00(2)保证常见函数的单调区间与题目给出的 单调区间的同一性本题中,a/2,)是单 调增区间,与2,)一致;(3)注意防止扩大参数的取值范围,本题中 ,u(2)0. 【变式练习3】 是否存在实数a,使函数f(x) loga(ax2x)在区间2,4上是单调增 函数?证明你的结论 抽象函数的单调性 抽象函数单调性问题的特点是:(1)给出定义域;(2)给出满足函数意义的表达式(本 题是f(xy)f(x)f(y);(3)讨论函数的单调性和不等式求解等问题处理方法:(1)在定义域内任意取值,找出某些具体的函 数值,如f(1)等;(2)抓住关系式,如f(xy)f(x)f(y),进行适 当的赋值和配凑,如

3、本题中找出f(x)f(1/x);(3)从函数值的大小关系中,根据单调性,脱掉函数符号,转化为自变量间的大小关系,但要 注意自变量的取值必须在定义域内,最后通过解 不等式(组)来完成 【变式练习4】 定义在R上的函数yf(x),f(0)0.当x0 时,f(x)1,且对任意的x,yR都有f(x y)f(x)f(y) (1)证明:对任意的xR,f(x)0; (2)证明:f(x)是R上的单调增函数; (3)若f(x)f(x2x)0,所以f(x2x1)1,且f(x1)0, 所以f(x2)f(x1)0,故函数f(x)在R上是单调增函数 (3)由f(x)f(x2x)f(x22x)0, 解得x3;再利用复合函

4、数的 单调性判断法则可知二次函数ux2 2x3要递增,两者结合,所求函 数的单调递 减区间是(3,) 4.已知f(x)是定义在(1,1)上的奇函 数,且在区间(1,1)上是单调减函 数若f(1a)f(1a2)0,求实 数a的取值范围 (2)导数法:设f(x)定义在区间D 上,求f (x),对xD,若f (x)0(0),则函数f(x)在D上是单调 增函数(单调减函数) 2求函数的单调区间的方法: (1)定义法; (2)图象法; (3)导数法;步骤:先求定义域,再选择合适的方法求 单调区间; 注意点:结论只能写成区间的形式;多个 单调区间中间用“,”隔开,不能“并”; 3复合函数的单调性函数yfu

5、(x)称为复合函数,其中 u(x)称为“内层函数”,yf(u)称为“外层函 数”“内、外层函数”的单调性相同时, 函数yfu(x)是单调增函数,相反时, 函数yfu(x)是单调减函数简称为“同 增异减”在讨论复合函数的单调性时,定义域是不能忽视的,要注意内层函数 的值域是外层函数的定义域在复合函数单调性问题中,对参数的讨论是一个难点,因为参数所具有 的性质与单调区间有直接关系,因此要 注意两点: 一是确保单调区间上函数有意义; 二是根据单调性,转化为不等式(组)问题求解 4已知函数在某个区间上的单调性,求字母的取值,可以利用定义法 、图象法或导数法,要注意端点处能 否取得5单调性的常用结论:奇函数在对称区间上有相同的单调性,偶函数 在对称区间上有相反的单调性答案:1选题感悟:本题实质是函数性质 的综合应用,利用偶函数图象的 对称性可以避免求x0时的解析式 ,利用函数的单调性求最值 答案:m1或m2选题感悟:本题虽然提供了函数解 析式,但不是直接解不等式,而是 利用函数解析式得出其奇偶性、单 调性等重要性质,再利用这些性质 解不等式3(2010宿迁一模卷)若函数f(x)log(a23)(ax4)在1,1上是单调增 函数,则实数a的取值范围是 _选题感悟:本题主要考查复合函数 的单调性,是一道易错题,不少同 学易忽视“真数ax4在1,1上必 须大于0”这一隐含条件而致错

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