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1、获嘉县楼村中学 岳喜红学习目标v1.了解补写的常见题型。v2.理清补写的答题思路。一、真题回放，明确题型省市篇目分值值题题型考查查形式上海第一声喝彩8补补人物描写简简答南京兄弟3补补人物描写填空河南桥桥在水上3补结补结 尾简简答宿迁一滴泪掉下来要多久 4补补人物描写简简答襄阳那些未曾感谢谢的人2补补人物描写简简答巴中花边饺边饺 里的母爱爱4补补人物描写简简答一、真题回放，明确题型补写，既考查学生对文章的理解程度，又考 查学生的语言运用能力，还能给学生自由发挥 的空间，考查想像能力和对作品的再造能力。 因其与素质教育的大前提非常吻合，所以近年 来不断受到命题者的青睐，成为各地中考的亮 点题型。第
2、段中”处省略了“我”的心理描 写，请根据上下文补写出来。(3分)2009年河南前方遭遇塌方 第段开头的处省略了同学们七嘴八舌 讨论的内容。请联系上下文补写在下面。 (3分) 2010年河南寻找妈妈的寻人启示依据本文的主题和意境，写几句描写景物的 话作为本文的结尾。(3分) 2012年河南桥在水上 河南中考补写题回顾河南中考补写题回顾考查趋势升温，设题难度增加，综合性在增强。二、例题引领，总结方法例：第段开头的处省略了同学们七嘴 八舌讨论的内容。请联系上下文补写在下面 。 2010年河南寻找妈妈 的寻人启示 方法一：题干审读二、例题引领，总结方法例：第段开头的处省略了同学们七嘴 八舌讨论的内容。
3、请联系上下文补写在下面 。 2010年河南寻找妈妈 的寻人启示 答题数量答题方向答题范围答题方向审读题干 寻找信息1、寻找答题范围的信息如：第段、第段、结尾 2、寻找答题数量的信息如：七嘴八舌、百感交集、两种、 30字左 右、第一人称 3、寻找答题方向的信息如： 对象：同学们、女主人表达方式：描写、议论描写方法：外貌、语言、动作二、例题引领，总结方法解析：本题要联系上文“请写出体貌特征”,还要联系下文 “大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断 了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是， 现在请大家写的是母亲的体貌特征” 不难推知补写的应是“母亲的特点”，而不是“体貌特 征”。不少
4、同学正好写反了，就是因为忽略了文中的这 些句子。方法二：文本助读例：第段开头的处省略了同学们七嘴 八舌讨论的内容。请联系上下文补写在下面 。 2010年河南寻找妈妈 的寻人启示二、例题引领，总结方法例：第段开头的处省略了同学们七嘴 八舌讨论的内容。请联系上下文补写在下面 。 2010年河南寻找妈妈 的寻人启示方法三：角色体验答案：“我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快，每天 都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生 ”“我妈妈总是 要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间”“ 我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我” (联 系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也 可。)二、例题引领，总结方法例：第段
5、开头的处省略了同学们七嘴 八舌讨论的内容。请联系上下文补写在下面 。 2010年河南寻找妈妈 的寻人启示v解题思路：审读题干，寻找信息，我找到了，范围：第段，数量 ：七嘴八舌，对象：同学们，描写方法：语言描写研读文本，寻找联系，我划出了，第段最后一句，第 段“老师打断了特点。”进入角色，换位体验，我感觉到，妈妈的唠叨、爱“三步走”策略v审 题 干v研 文 本v入 角 色例1：结合上下文，合理想象，从肖像、神态 、动作、语言描写中任选两种方法，补写第 段“女主人很吃惊”的情景。（30字左右）2012年上海第一声喝彩三、题型解析，练习导航补人物描写例1：结合上下文，合理想象，从肖像、神态 、动作、
6、语言描写中任选两种方法，补写第 段“女主人很吃惊”的情景。（30字左右）2012年上海第一声喝彩三、题型解析，练习导航补人物描写解题思路：审读题干，寻找信息，我找到了研读文本，寻找联系，我划出了进入角色，换位体验，我感觉到例1：结合上下文，合理想象，从肖像、神态 、动作、语言描写中任选两种方法，补写第 段“女主人很吃惊”的情景。（30字左右）2012年上海第一声喝彩三、题型解析，练习导航补人物描写答案：要点：描写（6分） 语言（2分） 她微微开启嘴唇，半天没有说出一个字，连老 花镜滑下来也没有发现。三、题型解析，练习导航 例2：依据本文的主题和意境，写几句描写 景物的话作为本文的结尾。 201
7、2年河南桥在水上补结尾温馨小提示v1、v2、景物描写要求一、深化主题，点明主旨； 二、与开头（标题）形成照应； 三、交代故事发生的背景； 四、渲染气氛； 五、表现（烘托）人物的心情、性格。一、符合主题和意境；二、注意选取的景和物；三、使用带有感情色彩的修饰语；四、调动多种感官；五、使用写作手法。景物描写作用三、题型解析，练习导航 例2：依据本文的主题和意境，写几句描写 景物的话作为本文的结尾。 2012年河南桥在水上补结尾解题思路：审读题干，寻找信息，我找到了研读文本，寻找联系，我划出了进入角色，换位体验，我感觉到三、题型解析，练习导航 例2：依据本文的主题和意境，写几句描写 景物的话作为本文
8、的结尾。 2012年河南桥在水上解析：景物描写要符合主题和意境。从文章内 容来看，主要描写男子在两个孩子的关爱下重拾 生活的勇气；从主题来看，本文表现了人的善良 和爱心，所以描写的景物应该是阳光的、暖色的 ，应该给人温馨、舒适的感觉。要注意与首段、 标题的呼应，还要注意出现的景物。补结尾三、题型解析，练习导航 例2：依据本文的主题和意境，写几句描写 景物的话作为本文的结尾。 2012年河南桥在水上答案：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片 片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。（言 之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境 ，1分。共3分） 补结尾三、题型解析，练习导航 例2：依据本文的主题和
9、意境，写几句描写 景物的话作为本文的结尾。 2012年河南桥在水上答案：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片 片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。（言 之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境 ，1分。共3分） 补结尾三、题型解析，练习导航 例3：请根据本文的主题，写几句议论的话作为本 文的结尾。 2013年原创仿真补结尾温馨小提示1、记叙文结尾的议论句大多为文章的主 旨句。其作用有引发读者思考，突出 中心，画龙点睛，升华主旨等。2、结尾应简洁含蓄、富有哲理、引人深 思。三、题型解析，练习导航 例3：请根据本文的主题，写几句议论的话作为本 文的结尾。 2013年原创仿真总有一份施舍会温暖一片
10、雪花 补结尾解题思路：审读题干，寻找信息，我找到了研读文本，寻找联系，我划出了进入角色，换位体验，我感觉到三、题型解析，练习导航 例3：请根据本文的主题，写几句议论的话作为本 文的结尾。 2013年原创仿真总有一份施舍会温暖一片雪花 解析：记叙文结尾的议论句大多为文章的主旨 句，补写的内容应表达作者对此事的感悟。补结尾三、题型解析，练习导航答案：请不要因为曾遭受过欺骗，便放弃了助 人的美德。我们应该相信，总有一份施舍会温暖 一片雪花。（围绕“信任”“善良”等来谈即可） 补结尾例3：请根据本文的主题，写几句议论的话作为本 文的结尾。 2013年原创仿真总有一份施舍会温暖一片雪花 三、题型解析，练
11、习导航 例4：假如你是三个少年中的一个，50年后， 站在种着苹果树的花园里，你想些什么呢？ 要求有心理描写和景物描写。（60字左右）2013年原创仿真树 综合补写解题思路：审读题干，寻找信息，我找到了研读文本，寻找联系，我划出了进入角色，换位体验，我感觉到三、题型解析，练习导航 例4：假如你是三个少年中的一个，50年后， 站在种着苹果树的花园里，你想些什么呢？ 要求有心理描写和景物描写。（60字左右）2013年原创仿真树 综合补写解析：从全文来看，外祖父懂得教育方法 且有宽容之心，三个少年受到了教育，因 此，心理描写要表现感激之情，且使用第 一人称。景物描写要给人以温馨、舒适之 感。三、题型解
12、析，练习导航 例4：假如你是三个少年中的一个，50年后， 站在种着苹果树的花园里，你想些什么呢？ 要求有心理描写和景物描写。（60字左右）2013年原创仿真树 答案：苹果树在阳光的照射下红绿相映， 焕发生机。微微泛红的苹果好似那个微微 涨红的脸，教育我犯错了要敢于担当，更 教育我人生要学会宽容。 综合补写三、题型解析，练习导航 例4：假如你是三个少年中的一个，50年后， 站在种着苹果树的花园里，你想些什么呢？ 要求有心理描写和景物描写。（60字左右）2013年原创仿真树 答案：苹果树在阳光的照射下红绿相映， 焕发生机。微微泛红的苹果好似那个微微 涨红的脸，教育我犯错了要敢于担当，更 教育我人生要学会宽容。 综合补写景物描写心理描写审题干，找信息，范围数量明方向 。 研文本，寻联系，圈点勾画关键句 。 入角色，换位思，中考补写没问题 。四、有“法”可依，有“技”可循
