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1、一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课 唯物辩证法的实质和核 心(构成、引起) 联系发展矛盾根本内 容根本动 力唯物辩 证法 基本观点: (总特征) 实质和核心: (根本观点)1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法矛盾的观点矛盾(对立统一)规律矛盾分析法“自相矛盾” 的喻意: 相关链接叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架 的现象,是一种逻辑矛盾,和唯物辩证法研究的 辩证矛盾不同。 波粒二象性(英语:Wave-particle duality )是微观粒子的基本属性之一。指微观粒子有 时显示出波动性(这时粒子性不显著),有时 又显示
2、出粒子性(这时波动性不显著),在不 同条件下分别表现为波动和粒子的性质。一切 微观粒子都具有波粒二象性。1.矛盾(1)含义:(一)矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范 畴,简言之,矛盾就是对立统一。(2)矛盾的 固有的相反相成 基本属性同一性(统一)斗争 性(对立)矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一 方的存在为前提,双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两 方 面 含 义()矛盾的同一性:“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善, 斯不善矣。” “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾, 音
3、声相和,前后相随”。“天下之至柔,驰骋天下之至坚“”知其雄, 守其雌“”知其白,守其黑“,”知其荣,守其 辱 ” 老子.道德经矛盾双方相互依存,一方的存在以另一方 的存在为前提,双方共处于一个统一体中。“没有那些非正义的事情,人们也就不知道 正义的名字”。赫 拉克利特矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包 含,在一定的条件下可以相互转化兵强则灭,木强则折。祸兮福之所倚,福兮祸之所伏乱生于治,怯生于勇投之亡地然后存,陷之死地然后生。 世界上的事情永远不是绝对的,结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对 于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克下列选项中,反映矛盾同一性 道理的俗语是( ) A、不见
4、高山,不显平川 B、灯不拨不亮,礼不辨不明 C、不是鱼死,就是网破 D、前事不忘,后事之师(2011天津) “太极图”是中华文化的瑰宝,它是由黑白 两个鱼形纹组成的圆形图案,俗称“阴阳图”(见图2) ,该图看似简单,却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要 有( ) 一分为二的观点 绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点A. B. C. D. (2009年广东卷)下列选项没有蕴涵矛盾 的同一性的是( ) A.万物负阴而抱阳,冲气以为和 B.世异则事异,事异则备变 C.投之亡地然后存,陷之死地然后生 D.物或损之而益,或益之而损(有的东西使它削 减、损坏一点,对这个东西是有益处
5、的。有的东西如果使它加上反而会损坏它。 ) (07广东卷25) “人生譬如滑雪,只有 知道如何停止的人才知道如何加快速度。” 这句格言说明事物是( ) A相互依存 B相互转化 C相反相成 D相互渗透下列体现矛盾双方相互转化这一哲学道理的是() A乐极生悲,苦尽甘来 B月晕而风,础润而雨 C千里之行,始于足下 D野火烧不尽,春风吹又生(2009年宁夏卷)资源再利用是循环经济的重要内容, 2009年1月1日循环经济促进法实施,迫切地需要人 们提高对资源再利用的认识。有专家指出:“世界上本 没有垃圾,废物是发错了地方的资源。”这一认识的根 据是( ) 物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度 废物向
6、资源的转换需要一定的技术性 废物和资源之间具有本质上的抽象同一性 废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的 A. B. C. D.国泰民安是中国人历来的社会理想,而要长治久安 就必须居安思危,因为“思所以危则安矣”。居安思 危、思所以危则安是因为 安和危作为矛盾双方是不同质的事物 安和危作为矛盾双方是同质的事物 安和危作为矛盾双方可以互相包含 安和危作为矛盾双方可以互相转化 A B C D (2009江苏政治,27)“5.12”汶川大地震后, 温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔 在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难 兴邦”一词蕴含的哲理是 ( ) 矛盾双方相互依赖 事物的发展
7、是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D(2007年高考政治海南卷19)荷兰上世纪50年代因为发 现沿海地区蕴藏巨量天然气而迅速成为出口天然气为主业 的国家。伴随巨大财富而来的,是创新动力的逐步萎缩、 其他工业部门的衰落以及国际竞争力的降低。到上世纪 80年代初,荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机。发 展经济学把这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经 济现象,称为“荷兰病”。“荷兰病”现象印证了“福兮 ,祸之所伏”的哲学道理,体现了( ) 矛盾双方相互吸引和贯通的趋势 矛盾双方相互排斥和否定的趋势 矛盾双方在一定条件下相互转化 矛盾双方在一定条
8、件下相互制约 A B C D(2007年高考文综全国卷30)人类在太空活动中发展 起来的技术可以为人类造福,但太空活动留下的大量航空 器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事 实印证了一个古老的哲学命题:“福兮,祸之所伏”。这 个命题表明:矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一 体 矛盾双方相互对立、相互分离的趋势 矛盾双方相 互贯通,在一定条件下相互转化 矛盾双方相互依赖, 共处于一个统一体中()A B C D 自然灾害给人类带来磨难,同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增 强抵御自然灾害能力,进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说,“没有哪一次巨大的 历史灾难,不是以历史的
9、进步为补偿的”。从灾难到进步,其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进步”作为矛盾双方,包含着向对立面转化的趋势。“灾难”向“进步”转化是无条件的,体现了矛盾双方的互相贯通。“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化,体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D下列成语中与漫画入市之梦蕴涵相同的哲 理的是( ) A、仁者见仁 智者见智 B、精诚所至 金石为开 C、只知其一 不知其二 D、审时度势 趋利避害 哲学所讲的“斗争性 ”相互排斥、相互对立;体现矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。凡是矛盾,必有斗争,否则,就不成其为对立面,就不成其为矛盾了(斗争性
10、是绝对的,无条件的)3、矛盾的斗争性:注意:生活中所说的“斗争”包括一切差 异和对立仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互 排斥的。学校教学在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是相互区别的。斗争性在事物发展中的作用:突破事物存在的限度,实现质变;推动矛盾双方力量对比和相互关系 的转化。王籍的诗句,好就好在,他深刻揭示了山中噪与 静、鸣与幽的对立统一。矛盾是既对立又统一的矛盾是既对立又统一的王安石的改动,所以弄巧成拙,点金成铁,就在于 他只看到噪与静、鸣与幽的对立,而不懂
11、二者的统 一。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”王 籍“一鸟不鸣山更幽” 王安石这两句诗哪一句写得好?为什么?矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变 化和发展。化和发展。同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。(3)矛盾同一性与斗争性的关系:区别:联系:A 同一以差别和对立为前提。 无论依存还是转化都以对方的存在为 前提,依存是对立面的依存,矛盾的转 化是向自己的对立面转化。B、斗争性寓于同
12、一性之中。矛盾双方在统一中对立,只有具有某种共同基 础、相互依存的关系,才能出现“排斥”或“ 斗争的倾向。(亲人和朋友往往是同自己发生 矛盾最多的人 不是冤家不聚头) C、矛盾双方既对立又统一,推动事物的运 动、变化和发展。“假如没有小偷,锁会达到今天这 样完善吗?假如没有假钞,钞票 的制造会这样精美吗?”-马克思3 3、矛盾双方既对立又统一,由此推动事矛盾双方既对立又统一,由此推动事 物的运动,变化发展。物的运动,变化发展。史伯说:“和实生物,同则不继”孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。 ”不同的事物结合才能生成万物,否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟同;小人盲目苟同却不和谐相
13、处。矛盾同一性与斗争性的关系强调没有斗争性就没有同一性,相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。没有对立面也就不可能形 成统一体,没有统一体,对 立的两方面将无法相互作用 ,这就是所谓的“一物两体 ”。 一物两体张载 北宋哲学 家,理学创始人 之一 “一分为二,节节如此,以至无穷,皆是 一生两尔。” 朱熹方以智(明代著名哲学家、科学家 )提出 了“合二为一”认为任何事物都是兼有阴阳的统一体,阴 阳对立不是“破作两片”而是可以相互转 化。 王夫之A矛盾双方相互依赖,一方以另 一方的存在为前提,双方共处于 一个统一体中。B矛盾双方相互贯通,在一定条 件下可以相互转化。同一性指矛盾
14、双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。(排斥、区 别、差异、不同等)斗争性(统一)(对立)矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。(2008四川延考卷29)抗生素的不断升级和各种耐 药病菌的相继出现,表明 ( ) 抗生素与病菌都以对方作为己方存在的前提条件 抗生素与病菌相互之间具有对抗性而没有依存性 抗生素与病菌相互利用有利于自身的因素而发展 抗生素与病菌之间的斗争并不能解决双方的矛盾 A B C D近年来,中美关系“一波三折”,时而出现发展 的良好势头,时而又麻烦不断。从哲学的角度看,正 确处理中美关系应做到 ( ) A始终在对立中着重把握统一 B始终在统一中着重把握斗争 C在对立中把握统一,在统一中把握斗争 D把矛盾放在一边,只寻求双方合作的共同点(2008年广东卷) “喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地 位焉,万物育焉。”这说明( ) A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 解析:材料的意思是喜怒哀乐没发生时,叫做“中”;发生后都符合节 度,叫做“和”。这“中”啊,天下的天性根本啊;这“和”啊,天