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1、一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课 唯物辩证法的实质和核 心(构成、引起) 联系发展矛盾根本内 容根本动 力唯物辩 证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点）1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法“自相矛盾” 的喻意： 相关链接叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架 的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的 辩证矛盾不同。 波粒二象性（英语：Wave-particle duality ）是微观粒子的基本属性之一。指微观粒子有 时显示出波动性（这时粒子性不显著），有时 又显示
2、出粒子性（这时波动性不显著），在不 同条件下分别表现为波动和粒子的性质。一切 微观粒子都具有波粒二象性。1.矛盾（1）含义：（一）矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范 畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的 固有的相反相成 基本属性同一性（统一）斗争 性（对立）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一 方的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两 方 面 含 义（）矛盾的同一性：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善， 斯不善矣。” “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾， 音
3、声相和，前后相随”。“天下之至柔，驰骋天下之至坚“”知其雄， 守其雌“”知其白，守其黑“，”知其荣，守其 辱 ” 老子.道德经矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。“没有那些非正义的事情，人们也就不知道 正义的名字”。赫 拉克利特矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包 含，在一定的条件下可以相互转化兵强则灭，木强则折。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏乱生于治，怯生于勇投之亡地然后存，陷之死地然后生。 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对 于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克下列选项中，反映矛盾同一性 道理的俗语是( ) A、不见
4、高山，不显平川 B、灯不拨不亮，礼不辨不明 C、不是鱼死，就是网破 D、前事不忘，后事之师(2011天津） “太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白 两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（见图2） ，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要 有( ) 一分为二的观点 绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点A. B. C. D. （2009年广东卷）下列选项没有蕴涵矛盾 的同一性的是（ ） A.万物负阴而抱阳，冲气以为和 B.世异则事异，事异则备变 C.投之亡地然后存，陷之死地然后生 D.物或损之而益，或益之而损（有的东西使它削 减、损坏一点，对这个东西是有益处
5、的。有的东西如果使它加上反而会损坏它。 ） （07广东卷25） “人生譬如滑雪，只有 知道如何停止的人才知道如何加快速度。” 这句格言说明事物是（ ） A相互依存 B相互转化 C相反相成 D相互渗透下列体现矛盾双方相互转化这一哲学道理的是（） A乐极生悲，苦尽甘来 B月晕而风，础润而雨 C千里之行，始于足下 D野火烧不尽，春风吹又生（2009年宁夏卷）资源再利用是循环经济的重要内容， 2009年1月1日循环经济促进法实施，迫切地需要人 们提高对资源再利用的认识。有专家指出：“世界上本 没有垃圾，废物是发错了地方的资源。”这一认识的根 据是（ ） 物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度 废物向
6、资源的转换需要一定的技术性 废物和资源之间具有本质上的抽象同一性 废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的 A. B. C. D.国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安 就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思 危、思所以危则安是因为 安和危作为矛盾双方是不同质的事物 安和危作为矛盾双方是同质的事物 安和危作为矛盾双方可以互相包含 安和危作为矛盾双方可以互相转化 A B C D （2009江苏政治，27）“5.12”汶川大地震后， 温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔 在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难 兴邦”一词蕴含的哲理是 （ ） 矛盾双方相互依赖 事物的发展
7、是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D（2007年高考政治海南卷19）荷兰上世纪50年代因为发 现沿海地区蕴藏巨量天然气而迅速成为出口天然气为主业 的国家。伴随巨大财富而来的，是创新动力的逐步萎缩、 其他工业部门的衰落以及国际竞争力的降低。到上世纪 80年代初，荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机。发 展经济学把这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经 济现象，称为“荷兰病”。“荷兰病”现象印证了“福兮 ，祸之所伏”的哲学道理，体现了（ ） 矛盾双方相互吸引和贯通的趋势 矛盾双方相互排斥和否定的趋势 矛盾双方在一定条件下相互转化 矛盾双方在一定条
8、件下相互制约 A B C D（2007年高考文综全国卷30）人类在太空活动中发展 起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空 器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事 实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这 个命题表明：矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一 体 矛盾双方相互对立、相互分离的趋势 矛盾双方相 互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾双方相互依赖， 共处于一个统一体中（）A B C D 自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增 强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的 历史灾难，不是以历史的
9、进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D下列成语中与漫画入市之梦蕴涵相同的哲 理的是( ) A、仁者见仁 智者见智 B、精诚所至 金石为开 C、只知其一 不知其二 D、审时度势 趋利避害 哲学所讲的“斗争性 ”相互排斥、相互对立；体现矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性
10、是绝对的,无条件的）3、矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”包括一切差 异和对立仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互 排斥的。学校教学在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。斗争性在事物发展中的作用：突破事物存在的限度，实现质变；推动矛盾双方力量对比和相互关系 的转化。王籍的诗句，好就好在，他深刻揭示了山中噪与 静、鸣与幽的对立统一。矛盾是既对立又统一的矛盾是既对立又统一的王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于 他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂
11、二者的统 一。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”王 籍“一鸟不鸣山更幽” 王安石这两句诗哪一句写得好？为什么？矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展。化和发展。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：区别：联系：A 同一以差别和对立为前提。 无论依存还是转化都以对方的存在为 前提，依存是对立面的依存，矛盾的转 化是向自己的对立面转化。B、斗争性寓于同
12、一性之中。矛盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基 础、相互依存的关系，才能出现“排斥”或“ 斗争的倾向。（亲人和朋友往往是同自己发生 矛盾最多的人 不是冤家不聚头） C、矛盾双方既对立又统一，推动事物的运 动、变化和发展。“假如没有小偷，锁会达到今天这 样完善吗？假如没有假钞，钞票 的制造会这样精美吗？”-马克思3 3、矛盾双方既对立又统一，由此推动事矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动，变化发展。物的运动，变化发展。史伯说：“和实生物，同则不继”孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。 ”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相
13、处。矛盾同一性与斗争性的关系强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。没有对立面也就不可能形 成统一体，没有统一体，对 立的两方面将无法相互作用 ，这就是所谓的“一物两体 ”。 一物两体张载 北宋哲学 家，理学创始人 之一 “一分为二，节节如此，以至无穷，皆是 一生两尔。” 朱熹方以智（明代著名哲学家、科学家 ）提出 了“合二为一”认为任何事物都是兼有阴阳的统一体，阴 阳对立不是“破作两片”而是可以相互转 化。 王夫之A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条 件下可以相互转化。同一性指矛盾
14、双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。（排斥、区 别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。（2008四川延考卷29）抗生素的不断升级和各种耐 药病菌的相继出现，表明 （ ） 抗生素与病菌都以对方作为己方存在的前提条件 抗生素与病菌相互之间具有对抗性而没有依存性 抗生素与病菌相互利用有利于自身的因素而发展 抗生素与病菌之间的斗争并不能解决双方的矛盾 A B C D近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展 的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正 确处理中美关系应做到 ( ) A始终在对立中着重把握统一 B始终在统一中着重把握斗争 C在对立中把握统一，在统一中把握斗争 D把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点（2008年广东卷） “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地 位焉，万物育焉。”这说明（ ） A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 解析：材料的意思是喜怒哀乐没发生时，叫做“中”；发生后都符合节 度，叫做“和”。这“中”啊，天下的天性根本啊；这“和”啊，天
