鉴赏诗歌语言特色

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1、 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言Date鉴赏诗歌语言：鉴赏诗歌语言：1 1、语言的锤炼；、语言的锤炼；2 2、语言风格（特点）。、语言风格（特点）。Date古代诗人在创作上强调字的推 敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常 字见险，陈字见新，朴字见色”。“两句三年得，一吟双泪流”贾岛“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” 杜 甫 Date1、以赏析生动传神的词语的方式考查 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 3、以分析作品中的关键词语的方式考查 4、以比较词语或句子的优劣的方式考查考查方式考查方式DateA、某句中最生动传神的是哪个字？ 请简要分析。 B、某字历来为人称道，你认为好在哪里

2、？以赏析生动传神的词语的方式考查提问方式Date(1)释义 该字在句中的含义。或 指出这个字特殊的语法现象或 修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等； (2)描述 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)情感 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎 样的感情。或有什么样的表达效果答题步骤如果出现问哪个字好不好？首先要表明自己的看 法。然后、Date答题模式：这个字的意思是_(或运用了_手法)具体生动 形象地写出了_形象(景色)，烘托了什么_意境( 心境)，表达了_情感(思想)。Date移家别湖上亭(十一月测) 戎昱y 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问题

3、：诗中的“系”用得准确传神，请 简要分析。Date“系”字有系住、拴住的意思。诗中的“ 系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓， 好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人 景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前 ，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。一（释义）二（描述）三（情感）Date南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传 神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这 种说法吗？为什么？ 答：同意。 离人孤独地走 了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人 肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪 眼朦胧，想看又不敢看的形象。看，在诗中指回望。

4、一“看”字就 淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 释词描述意境或情感迁移训练Date【例1】阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪 亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 设题：请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术 效果。Date解析：第一步，表明自己的看法。用精练的语言(最好是鉴赏 术语)明确指出诗中最精彩的用字，如“穿”“数”二字，是 诗中的炼字。 第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。“ 穿”字是穿梭行走；“数”是细数。 第三步，结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象 。“穿”字描写了诗人独自在落叶飘零

5、的树林中穿行的情形 ；“数”形象地刻画了诗人坐在林中百无聊赖地“数”起了 流萤的神态。 第四步，说说这些字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感 情。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪；“数” 字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 答案：“穿”“数”二字，是诗中的炼字。“穿”字是穿梭 行走；“数”是细数。诗人于清秋日暮在溪亭散心，月上高 树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的 树林中穿行，“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪 。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传 神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。Date【例2】(2010山东济南高三一模)读下面这首宋诗，然 后回

6、答问题。 山行即事 王 质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，旗风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。 山色不言语，唤醒三日酲。 【注】酲：chng，酒后神志不清，诗中指困惫状态。 设题：古人写诗很讲究炼字，此诗的颈联有两个字用得 生动、传神，请你指出这两个字并简要赏析。Date解析：第一步，指出是哪两个字， “喧”和“狎”。 第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义 ，并结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象 。鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表 达对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意， 雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。 第三步，说说这些字营造了怎样的意

7、境，或表达了怎样 的感情。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由 、欢快的情景。 答案：这两个字是“喧”和“狎”字。鹊声“喧”为“ 喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜 悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如 镜，鸥鸟尽情嬉戏。这两个字写出了动物在雨洗日照后 的山中自由、欢快的情景。Date刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字” ，然后再要求我们分析的，如果题目事先不 给出这个字，如： 你认为这首诗中最生动传神的是哪个 字?为什么?怎么办？Date1、动词阅读下面这首诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

8、 古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动 词就用得准确传神，请分别予以简要分析。Date玉楼春 宋祁东城渐觉风光好，縠h皱波纹迎客棹zho。绿 杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注：縠h皱，绉纱，此处比喻水的波纹。【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，有 人说“著一闹字而境界全出”，请说说你的理 解。阅读下面一首词，回答问题。2、形容词Date闹，本指热闹，此处指春意盎然。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景 象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视 觉里获得听觉的感受。表

9、现了作者对春天的喜爱之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一） 1 1、解释该字在句中的含义。、解释该字在句中的含义。2 2、展开联想把该字放入句中描述景象。、展开联想把该字放入句中描述景象。3 3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，、结合表达技巧阐述该字的表达效果， 点出该字烘托了怎样的意境点出该字烘托了怎样的意境或或表达了怎表达了怎 样的情感。样的情感。Date3、副词 题：阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 江宁夹口 王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 两首诗的末句，一用“

10、应”字，一用“犹”字，哪个 更好?为什么?请简要赏析。 答： Date试题透视本题要求比较两个副词运用的巧妙程度。 考生要联系诗歌的景物描写和诗人的思想感情，立足于 炼字的修辞效果。答案不止一种，见仁见智，贵在言之 成理，自圆其说。参考答案“应”字更好，“应”字蕴涵丰富，传达出 了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既 有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见 的不甘心，可谓传神之笔；“犹”字则无此意趣。 /“犹”字更好，“犹”字自然道出，却出人意料，去 年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅 客不多，进一步传达出了诗人孤寂怅惘的心绪； 而“应”字却不能道出此意。（也可以认为二者各 有

11、其妙，但要分析二字的妙处。）Date4、数量词题：阅读下面的唐诗，然后回答问题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗 好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切 实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作 简要分析。Date参考答案1、 赞成用“千里”。这首诗既写了江南春景 的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和 迷离。诗题为江南春，不专指某一处 ，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔 、深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。 /2、赞成用“十里”。诗的一、二句都是写 眼前的景，唯有十里才能听到莺啼，唯有 十里

12、才能看到绿树红花，唯有十里才能看 到风中酒旗。总之，“十里”是言其近，更 能体现是对眼前景物的描写。Date5、叠音词题：阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩 明高启葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。雨过晓开帘，一时放春入。注芜，丛生的草。“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？Date试题透视叠音字对于考生来说并不陌生，它大 量出现在写景抒情的诗文中，其主要作用有三：一 是叠音词在写景状物中能突出景物的特征，使景物 的特征更加鲜明；二是叠音词在写景状物中具有抒 情性，能唤起读者的情感和想象；三是在写景状物 中运用叠音词，韵律和谐，朗朗上口。这首五言绝 句题为黄氏延绿轩，写的是春景。“葱葱”一词 常用来

13、形容草木苍翠茂盛的样子，亦用来形容气象 旺盛、美好。“靡靡”常常用以形容风吹草偃貌。两 个叠音词的运用，可见作者写景之用心。 参考答案写出春雨后水边草木之貌； 富有韵律感，增强表达效果。Date以鉴赏“诗眼”的方式考查【诗眼】指诗中最能表现指诗中最能表现情感意味、精神情感意味、精神 内涵内涵的最的最精炼传神精炼传神的字或词的字或词。 【提问方式】 A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结 合全诗加以分析。 B、你认为这首诗某一联两句中“诗 眼”分别是哪一个字？为什么？Date诗眼类问题答题规范 1.找出诗眼，结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字 写了哪些内容。 2. 指出该字在表达主旨中所起的作用。 3

14、. 分析该字在诗歌结构上所起的作用。 4. 根据题目要求拟写答案。答题模式：这首诗的诗眼是哪个字，围绕该字诗歌写了哪些 内容，运用了何种手法，写出了什么样的景象，表达 了诗人的什么思想感情，在结构上起到什么作用。指点迷津Date【例4】(2011山东潍坊高三期中)阅读下面这首宋诗，回答问题。闲居初夏午睡起二绝句(其一)杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。设题：诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。Date解析：第一步，找到哪个字是诗眼，指出该字在表达主旨中所起的作用。这首诗中“闲”字是诗眼，淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来

15、了。第二步，结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字写了哪些内容。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。第三步，分析该字在诗歌结构上所起的作用。“闲”字巧妙地呼应了诗题。答案：闲。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。Date某词是全诗的关键，为什么？ 以分析作品中的关键词语的方式考查【提问方式】Date 答题步骤： 析字； 该词对突出主旨所起的作用； 从该词在全诗的结构上所起的作 用考虑。 Date 练习：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分）山行即事 宋王 质浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风 吹袖清。鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒 三日酲。 注蘋：一种水草。酲：Chng,酒后神志不 清，诗中指精神不振的样子。鸥性：海鸥，性 喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xi)：戏耍， 玩弄。 问：首联的“议”字是全诗的关键，为什么？Date 【答案】（析字）（1） “议”字用了拟人 的手法，（与主旨的联系）这两句是 说，天空的云块来来往往，忽聚忽散 ，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快 ，表达了诗人喜