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1、古代诗歌鉴赏之表达技巧n 2010年高考诗歌鉴赏n “表达技巧”例题（10年全国卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）n 咏素蝶诗 刘孝绰n随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。n映日忽争起，因风乍共归。n出没花中见，参差叶际飞。n芳华幸勿谢，嘉树欲相依。n注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城* （今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为 人所忌恨，仕途数起数伏。n（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样 描写的？（3分）n(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5 分）（1）追随着蜜蜂围绕着 绿色的蕙兰飞，为了躲避 黄雀藏在绿叶之中，在太 阳的映照之下忽然争着飞 起，趁着风一起归
2、去。在 花中出没，顺着高低不同 的绿叶飞翔。写了素蝶的 远近高低不同方位的动作 ，采用细节描写，以蜂、 雀、日、风、花、叶作衬 托。(2)托物言志，写自己 徒负才华，只能追随他 人，仕途起起伏伏，不 能为人赏识，施展才能 。（10年全国卷）n阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)n 梦中作n 欧阳修n夜凉吹笛千山月，n路暗迷人百种花。n棋罢不知人换世，n酒阑无奈客思家。n【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作 者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋 时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧 旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早 已换了人间。酒阑：酒尽n你认为这首诗在写作上有什么
3、特色?一句一个场景；以 景写情，情景交融； 对仗十分工巧。（10年广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题（7分）n 望江东n 黄庭坚n江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来 去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没 个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮 。n【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。n请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（ 4分）n上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚 写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。n下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思 念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深 深的无奈之情。（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答
4、问题。（ 8分）n咏怀八十二首（其七十九） 阮籍n林中有奇鸟，自言是凤凰。n清朝饮醴泉，日夕栖山冈。n高鸣彻九州，延颈望八荒。n适逢商风起，羽翼自摧藏。n一去昆仑西，何时复回翔。n但恨处非位，怆悢使心伤。n注商风：秋风。 怆悢（ling）：悲伤。n这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样 的情感？请作简要分析。（5分）n答：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻， 抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮 志难酬的悲伤。n译文：n据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤 凰”。n清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的 山岗上。n它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子 可以远望到最
5、僻远的地方。n此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。n一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往 回飞。n它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真 的让我伤心难过啊！（10年江苏卷）n阅读下面这首诗，然后回答问题。n 送魏二n 王昌龄n醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。n忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。n三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论 云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析 。（4分）n【答】由眼前情景转为设想对方抵达后的 孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客 双方惜别深情表达得更为深远。（10年湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。n 鹊桥仙七夕 范成大n双星良夜，耕慵织懒，应被群仙
6、相妒。娟娟月姊 满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如 休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了 新愁归去。n【注】争：怎。n此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举 出两例并结合作品赏析。（4分）n通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦 ”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。 通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草” ）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。通过 “重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反 衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感 情的真挚和深沉。（10年天津卷）阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）n 峡口送友人 送蜀客n 司空曙 雍陶n 峡口花飞欲尽春， 剑南风
7、景腊前春，n 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。n 来时万里同为客， 莫怪送君行较远，n 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。n有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手 法。送蜀客一是采用了反面衬托的手法。你 是否同意？请说明理由。同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第 二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情； 第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人 分离友人归乡的喜悦之情。n（10年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。n 岁暮 唐杜甫n岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城 。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮 心惊!n注
8、本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客 居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都( 今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今 四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。n这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 (4分)n【答】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相 应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了 时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书.终军传 ；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人 对国事的深深忧虑。（10年浙江卷）阅读下面这首诗，完成2223题。（6分）n 定林（王安石）n漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 n因脱水边屦，就敷岩上衾。 n但
9、留云对宿，仍值月相寻。n真乐非无寄，悲虫亦好音。n注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。仍：又 。n简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）n答：“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把 “云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月 向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。（10年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分 ）n 减字木兰花 向子湮n 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割 得天孙锦一机。n 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫 放春光造次归。n【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和 而被免官。n（1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字 对春景的描写各
10、有其妙，请简要分析。（4分）n答案：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代 花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写 花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字 则凸显了枝叶的繁密。 n 知 识 延 伸n 送沈子福之江东 唐 王维n 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。n 惟有相思似春色，江南江北送君归。n 柳枝词 宋郑文宝n 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。n 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 【注释】罟()师：渔夫。诗中借指船工。n 临圻(q)：地名。临圻：近岸之地，此指江东岸。n这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景 、物，请结合诗句具体分析。n王诗以新奇的比喻
11、，把无形的惜别之情比作眼前无 处不在、无边无际的春色,从江北到江南,一直陪伴 在友人身边，表现出对友人惜别之情深厚。郑诗把 原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有 量之物，仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南，表现 出离愁的深重。n 西江月 题溧阳三塔寺 张孝祥n问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船 ，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处 悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。n【注】张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原 ，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖 ，湖边有寒光亭。n请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起 沙鸥一片”两句加以赏析。 n答：天水相连，辽阔深远，沙鸥飞翔
12、期间；诗人 运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动 、意境悠远；与作者的怡然情感相融。n 天仙子 张先n 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春 春去几时回？临晚镜，伤流景。往事后期空记省 。n 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘 幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 【注】：后期：日后的约会。记省：记得清楚。 并禽：成双的鸟，鸳鸯之类。n结合全词。赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。n答：这首词写了作者伤春、孤寂之情。“云破月来 花弄影”一句，运用拟人的修辞手法，将云、月、 花人格化，“破”“来”“弄”等词语，写出月夜 之景的美丽与动感。这一描写与“沙上并禽”的情 态构成了一幅和谐美好的画面；由这一画面再想到 “明日落红应满径”，则使作者的伤情之情、孤寂 之心表现得更加生动传神。n 行香子（苏轼）n 携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故 人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺；涌金门。n 寻常行处，题诗千首，绣罗杉、与拂红尘。别 来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。n简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表达效果。n n答：这是留在诗人记忆中的杭州美景，借以抒发对美 景的热爱、对友人的思念之情。紧承前文的“何人”“ 相忆”，这里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落 到了实处，使情感有了附丽，别说那里的好友了，就 连美景也在思念自己；看似句句写景，实则字字含情 。
