《苏教版初中语文七年级上册7上《春》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版初中语文七年级上册7上《春》课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 春作者：朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人 ,是我国现代最优秀的散文家之一，也是 著名的诗人、学者、语文学家。主要作 品有散文背影、荷塘月色绿 等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以 语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情 实感。读一读下面的词语水涨 应和 薄烟黄晕 捉迷藏宛转 散在草丛里预习检测zhngyng hbyncngzhunsn朗读指导朗读指导1、读音正确 ，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。理清文章思路（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“
2、美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春盼春作者的心情怎样？急切、喜悦绘春l文章抓住了春草的什么特点？春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软草（生机勃勃）人与自然的和谐春 花 图红的像火粉的像霞白的像雪作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“ 粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草 味、花香 鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春 风和煦、芳香、悦耳作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、 像细
3、丝细密一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘 春雨的“润”天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。 春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。 赞 春新：新生命的开始，给人无限希 望美：令人喜爱充满活力：给人以信心和力量“ 一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发 向上，辛勤劳作，也抒发 了作者热爱生活，进而要 创造美好生活，积极向上 的感情。小结l这篇优美的写景抒情散文抓 住春景的特点，描绘了大地 春回、生机勃发的动人景象 ，赞美春的活力带给人以希 望和力量，激励人们抓紧春 光努力工作，奋发向上写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。思考：l你还知道古人笔下描 写春天的诗句吗？咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。江南春绝句杜 牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。赋得古草原离别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
