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1、故 都 的 秋郁达夫祁金金 献县一中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白 舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜 天竞自由。 毛泽东沁园春长沙以我观物，故物皆着 我之色彩。 -王国维大千世界，山川草木本无情，但是由于文 人墨客却把自己的感情富于其中，于是便有了 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产生了“ 晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种 情景交融，物我合一的意境正是历代文学家所 追求的，不少散文正是因为如此而脍炙人口、 广为流
2、传。今天，我们来欣赏这样一篇情景交 融的美文故都的秋。作 者 简 介（1896-1945 ） 原名郁文，现代著名小说家，散文家。 1913年留学日本，广泛涉猎外国文学， 深受西方文艺作品的熏陶，与郭沫若等组织 “创造社”。 主要作品有沉沦、春风 沉醉的晚上等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向 封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪 。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。出 版有达夫全集（七卷）。 抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事 抗日工作，1945年9月17日，被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊 。1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。写作背景 从1
3、921年9月到1933年3月， 郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民 党白色恐怖的威胁等原因，他从1933 年4月由上海避居杭州，1936 年2月，离开杭州赴福州，这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写了大 量的寄情山水，排遣郁闷的游记散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文 -故都的秋。课课 题题 释释 义义故 都 的 秋表明描写的地点， 含有深切的眷念之意， 也暗含着一种文化底蕴明确描写的内容题目明确而又深沉，暗含着自然 景观与人文景观相融合的一种境界整体感知
4、初步理清文章的脉络文 章 的 结 构（12）:总写对北国之秋、江南 之秋的不同感受。（31 1 ）:分写部分，从记 叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋 天景象，赞美北国之秋。（1 2 1 3 ）:总括全文， 强调南国之秋不及北国之秋。作者对北平的秋天是什么情感？ 请说明理由。 眷恋、热爱、痴迷 理由：“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷 恋之情，也暗含着一种文化底蕴； 第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从 青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这 故都的秋味。”他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！ 最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话， 我愿把寿命的三分之二折去，换得一
5、个三分之一的零 头。”他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋 之深啊！ 问题探究：1.北国之秋和南国之秋的特征是什么？为什么作者多 次写到“南国之秋”，有何作用？ 2.作者既然这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写怎 样的景色来表现这故都的秋的呢？速读课文，看作者 共描绘了几幅“故都秋景图”，用简洁的语言概括图画 内容，并分析这些描写的特点。 3.关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解 ：有人认为是颂秋，也有人认为是悲秋。你认为呢？ 说说你的理由。 4.文章是怎样将自然的“客观色彩”故都的秋色与 作家内心的“主观色彩”个人的心情自然地融合在 一起的？试举例说明。 5.本文是写景文，为什么
6、插入对写秋诗文的议论？1、北国之秋和南国之秋的特征是什么？为什 么作者多次写到“南国之秋”，有何作用？特点：北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡作用：作者运用对比、衬托的手法，以 “南”衬“北”，以南国之秋的“淡”来衬 托北国之秋的“浓”，抑此扬彼，来表现北 国之秋胜于南国，突出了故都之秋的感人至 深，表达了对故都之秋的依恋和热爱之情。2、作者既然这么喜欢故都的秋，那么他 是通过描写什么样的景色来表现这故都的 秋的呢？速读课文，看作者共描绘了哪几 幅“故都秋景图”，用简洁的语言概括图画 内容，并分析这些描写的特点。故都秋景图秋院（小院秋晨图） 秋槐（秋槐落蕊图）秋蝉（秋蝉残声图）秋果（秋
7、日异果图）秋雨（秋雨话凉图）小院秋晨图秋槐落蕊图秋蝉残声图秋日异果图秋雨话凉图画面秋色 清、秋声 秋味 静、悲凉 以 情 驭 景碧空蓝朵黄草白中带黄 的落蕊青布单衣淡绿微黄 的枣冷色调 冷清风雨声人声驯鸽飞声 扫帚声秋蝉衰弱 残声 以声衬静 反衬 悠闲惬意 热爱 悲凉欣喜 寂寞 悲凉深远忧思 寂 寞冷落悲凉向往悠闲生活 热爱3、关于这篇文章的感情基调，有两种完全不 同的理解：有人认为是颂秋，也有人认为是 悲秋。你认为呢？说说你的理由。明确： “秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的； 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲 凉。”“我”不远千里赶来“饱尝一尝”“这故都的秋味”。这 里，
8、直接表达了作者对故都秋色的无限向往之情。 选取北国秋天中有代表性的景物来表现其清”、“静”、 “悲凉”的特点，流露出深沉的忧思和落寞的悲凉。 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命 的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”，直接表达 了作者对故都秋景的深切眷恋之情。因此，本文的感情 基调，既颂秋，又悲秋，是一首对秋天的悲凉的颂歌。 对本文中作者的情感的把握。 （一）故都的秋天不仅是这么肃杀的景物，还 有“万山红遍”的热情豪迈啊！为什么作者对那些景物视而不见呢？ 实际上这“清、静、悲凉”是郁达夫先生的内心情感，他不过是借这肃杀之景来表现自己的内心罢了！ 那么，作者的内心为什么这么“清”，
9、这么“静”，这么“悲凉”呢？ （1）本文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受 人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟（ 第十二段）。郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情 结。 （2）郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的 十年。在个人性格方面，他抑郁善感。 （3）在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”， 写的也是“静止如水似的文学。”郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋 溢着回肠荡气的诗的调子。充满了内热的、 浓郁的
10、、清新的情韵，热情坦白，毫不遮掩 地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社 会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁 而又秀丽、隽永的情景交融的画面。故都的秋，是作者的闲情漫话。 “一语天然万古新，去掉豪华见纯真”清水出芙蓉，闲笔出真情。这便是郁达夫笔下的的秋。（二）、文章是怎样将自然的“客 观色彩”故都的秋色与作家内 心的“主观色彩”个人的心情自然地融合在一起的？试举例说明。明确：作者依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验 故都之秋，他笔下的秋味、秋色、秋的意境与姿态，都 笼罩着一层浓厚的主观色彩。最能表现情景交融的是对“ 清、静、悲凉”的故都的秋的描述。写“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中
11、静对着” 蓝色的牵牛花，从寻常景象甚至破败景象中看出、体验 出美来。写“北国的槐树”的落蕊，“脚踏上去，声音也没 有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉” ，写“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得 细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。 青天下驯鸽的飞声，秋蝉残鸣，息列索落的雨声，以声 写静。 总之，本文情意浓厚，以抒发内心感受为主，尽力 抒情，略于写景，将“客观色彩”“主观色彩”，自然地融 合在一起。探究：本文是写景文，为什么插入对 写秋诗文的议论？明确：（内容）作者似乎要创造一种文化氛 围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“ 故都”题旨暗合。（章法/结构）
12、从行文章法上看，这里宕开一笔，纵横议论，显出深厚的文化底蕴和 开阔的思路。本文主旨本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了对故都之秋的向往、眷恋之情，并流露出忧郁、孤独的性格。故都的秋，像一首诗，深沉而又含蓄故都的秋，像一幅画，美丽而又落寞故都的秋，像一支歌，忧伤而又苍凉找出文中的排比句并欣赏。 1、“却特别地来的清，来的静，来得悲凉。”明确：三个短句精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的 气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，后面的“来得悲凉”应 该比前面两句跟舒缓而深沉。也许主张语言简洁的人会 觉得“却特别地来的清、静、悲凉”更好，可是这样一来 排比的气势就没有了。 2、“秋的味，秋的色
13、，秋的意境与姿态，总看 不饱，尝不透，赏玩不到十足。” 明确：此句前后都采用排比的写法，从不同的方面说南 方之秋无可欣赏之处，反衬北国之秋的美好。顿挫分明 又气势连贯，表情达意非常充分。3、“总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影 ，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 ”明确：这些描写性的短语，一个短语就是一幅 画面，展现生动的美景，成为“故都的秋”的美 妙意境的重要组成部分。作者神往之情溢于言 表。 4、“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下 得有味，下得更像样。“明确：这是近于口语的文字，好像作者津津乐 道的样子就在眼前，充分地表达了赞美之情。小结：这些并列句子或短语，具有工整、雅 致之美
14、，抒情味很浓，朗读起来又具有音韵 之美。显示出作者很强的语言驾驭能力。5、“比起北国的秋来，正像是黄河之与白干， 稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼 。”明确：说理性的句子，但是以具体的事物来说 明，生动形象，饶有趣味。练 习 习题1：作者在谈到牵牛花时说：“我以为以 蓝色或白色为佳。”对此理由分析不正确的一 项是（ ） A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋 的“清”。 B、表现作者主观的感情色彩。 C、像喇叭的颜色，与花名贴切。 D、能使人感觉到十分的秋意。C 习题2：作者写对故都的秋的怀念时，重点写了 住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所 见所感，而对于“陶然亭”等名胜只
15、是一笔带过。 这样写的原因是（ ） A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。 B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的 特点，没有秋味。 C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景 色如何。 D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清 、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。D对下面这首诗的赏析不 恰当的一项是（ ）风，把红叶 掷到脚跟前。 噢， 秋天！ 绿色的生命也有热血， 经霜后我才发现A.诗中一个“风”字，一个 “掷”字，写出了秋风尽吹 、枝叶繁密之状。B.这首诗的特殊之处就在于 诗人独具慧眼，发现“绿色 ”非同寻常的意义。C. “经霜”一语双关，既是 对枫叶经霜变红的实写，也 是指诗人经受外部环境的考 验D.这是一首咏物诗，作者用 了“以小见大”的写法，让 读者在简约精练的诗句中自 然领会所蕴含的一番情思。A
