《25《为中华之崛起而读书》课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《25《为中华之崛起而读书》课(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 周恩来v1924年黄埔军校的 周恩来。 年轻的周恩来帅气 的容貌、坚毅的表 情倾倒众生。 经典标准照。 关坪小学 四年级向敏中华:指中国。 崛起:指兴起。为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。返回A级 : 1、瞧,我的书法又进步了!m fn xn jngchng ch kng qang yng yu cho rngA级 :1、瞧,我的书法又进步了!m fn xn jngchng ch kng qang yng yu cho rng模 范巡 警 惩 处铿 锵踊 跃吵 嚷2、辩字组词帝 伯 闯 凡 亮 拍 闻 几3、我会多音字处 喝B级: 1、我会查字典、“嚷”字,用部首查字法,应先查部 首(
2、 ),再查( )画,音节( )、“崛”字用音序查字法,应先查音序 ( ),再查音节( ),崛在本文中的 解释为( )2、我会近、反义词近义词疑惑 胸怀 得意扬扬 耀武扬威反义词热闹 清楚 左顾右盼 风和日丽近义词 疑惑迷惑 胸怀胸襟 得意扬扬神气十足 耀武扬威张牙舞爪反义词热闹冷清 清楚模糊 左顾右盼目不斜视 风和日丽风雨交加C级: 一切句子听指挥! 、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧 死了。(改为 把字句) 、这不是中国的土地吗?(改为陈 述句) 、周恩来铿锵有力的话语,博得了 魏校长的喝彩 。(缩句)D级:根据课文内容填空这篇课文写的是周恩来( )时代的 一件事情,他深切的体会到“ ( )”
3、的含义,他意识到()必须 ()的 重要意义。我会读伯振嚷范租妇义巡凡帝闯惩铿锵崛dybzzhnfnchungfnxnrngfchngkngqingju帝国主义军队进入中国圈占土地建造楼房 强占租界横行霸道 为所欲为A级:1、课文中用了许多的四字成语,如“ 风和日丽、热闹非凡”我要找找, 再抄写下来。2、课文中”一连串的问题是周恩来 看个究竟。”这句话有什么作用呢?后来 在租借他看到了什么?过渡句,这句话承接的上 文是周恩来在听到伯父说的话 之后经常想问题,说明正是这 些问题激起了他的好奇心,他 要去租界看个究竟,这也就很 自然地交代了周恩来闯入租界 这件事情的起因。 一条条街道灯红酒绿,热闹非
4、凡,街 道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻 子的外国人和耀武扬威的巡警。一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围 观的中国人都敢怒不敢言。耀武扬威:课文中 指巡警凭借帝国主义的 势力在租界里炫耀武力 ,显示威风。 他看到的是:(外国人横行霸道,中国人倍受欺凌)他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫 褴褛的妇女正在 哭诉着什么,一个大个子洋人 则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这修妇 女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国 的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中 国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥 了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是, 在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那 个不幸的妇
5、女。这时周恩来才真正体会到伯父 说的“中华不振”的含义。 B级: 1、读课文913自然段回答问题。、第九自然段在课文中的作用是什么?、你是怎样理解“为中华之崛起而读书 ”这句话的?由此可见周恩来是一个怎样 的人?2、周恩来为什么会有“为中华之崛起而 读书”的想法的?周恩来刚到沈阳 ,就听伯父叹着气说 “中华不振”,这使 他疑惑不解。 周恩来在租界里亲眼 看到一位中国妇女受到洋 人的欺侮,而围观的中国 人都敢怒不敢言,这使他 真正体会到伯父说的话的 含义。 周恩来立志 要“为中华之崛 起而读书” 。中华不振!级:1、课文第16自然段中“有志者当效周生 啊!”这句话是谁说的?你是怎样理解这 句话的
6、?2、校长提出“诸生为什么而读书”的问题 其他同学们的答案是什么?周恩来的答案 是什么?由此可见少年周恩来有( ) 的壮志雄心呢?为明理而读书 为做官而读书 为挣钱而读书 为吃饭而读书为中华之崛起而读书周恩来是一个,有志向,有抱负的人“中华不振”的含义:当时的政府腐败无能, 国力衰弱,领土不完整,人 民饱受帝国主义的欺凌。你从课文哪些地方体会到了“中华 不振”。 课文哪些段落写了“中华不振”。为什么?那又为什么呢? 租界地是什么样的?为什么中国人 不能去那儿,而外国人却可以住在 那里?这不是中国的土地吗D级:同学们,你们想过“为什么而读书” 这个问题吗?请你说说!12岁那年,周恩来离开家乡,来
7、到了东北 。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦 点。朗读,画出,当时的东 北是怎样的地方?伯父对周恩来说什么? 请你找出来。“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟 了,没处说理去!”“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气 ,没有再说什么。“为什么?”周恩来不解地问。“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到 底。“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿 ,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗 ”一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使 着他,一定要亲自去看个究竟。周恩来怎么想和说?焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时 东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区, 是民族危机极其深重的地方。