波光的直线传播和光的反射

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1、浙江教育版中考解读浙江教育版光的直线传播高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择、简答主要考查运用光的直线传播原理解释相 关现象，要熟悉常见的光的直线传播现 象，如小孔成像、日食和月食、排队、 瞄准。历年考查频率较高光的反射定律选择、实验 探究主要考查光的反射定律及用光的反射定 律解释相关现象平面镜成像选择、简答、 实验探究主要考查平面镜成像特点及其应用，历 年命题频率较高，试题难度较小考点聚焦浙江教育版(1)光在同一种均匀的物质质中沿_传传播。 (2)光的直线传线传 播的现现象有_、_、 _、_、_等。 (3)自身正在发发光的物体叫_。 (4)小孔成像特点：像是倒立的实实像。考点1 光的

2、直线传播提醒要点 光源必须须自身正在发发光，反射的光不算。光 沿直线传线传 播必须满须满 足同一种均匀物质质。直线小孔成像日食和月食 影子射击瞄准排队 光源浙江教育版【针对训练1】 2010嘉兴 小明在学习“光的传播”时 ，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向 水中，观察到光线是一条直线(如图81所示)；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲 ；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得 出的结果，正确的是 ( ) A光的传传播需要介质质 B光只有在水中才沿直线传线传 播 C光在海波溶液里不能沿直线传线传 播 D光在同一种均匀介质质中才沿直线传线传 播D浙江教

3、育版图图81点拨 实验步骤中，光线产生偏折的主要原因是海波在水中分散不均匀。搅拌后液体均匀，光线又 变直，说明光沿直线传播的条件是介质需均匀。浙江教育版考点2 光的反射定律(1)光从一种均匀物质质射向另一种均匀物质时质时 ，光会在它 们们的分界面上改变变光的传传播方向，这这种现现象称为为 _。 (2)光的反射定律：反射光线线、入射光线线、法线线在 _内(“三线线共面”)；反射光线线和入射光线线分居在 _的两侧侧；入射光线线与法线线的夹夹角称入射角，反射光 线线与法线线的夹夹角称为为反射角。反射角_入射角。 (3)根据反射面的不同可以分为镜为镜 面反射和漫反射， _和_都遵循_定律。 (4)光路

4、具有_性。光的反射现象同一平面法线等于镜面反射漫反射光的反射 可逆浙江教育版提醒要点 (1)反射角的大小是由入射角决定的，因此说说 反射角等于入射角，不能说说入射角等于反射角。(2)可见见光可 以反射，不可见见光同样样可以反射。(3)我们们看到事物多数是漫 反射。【针对训练2】 课堂上，老师用一套科学器材进行“研究 光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。(1)根据光的 反射定律，如果入射角为20，则反射角的大小是_。实验实验 次数入射角反射角115752306034545浙江教育版20浙江教育版(2)课课后，某同学利用同一套实验实验 器材，选择选择 入射角分 别为别为 15、30、45的

5、三条光线进线进 行实验实验 ，结结果得到了不同的 数据，如表所示。经检查经检查 ，三次试验试验 中各角度的测测量值值都是 准确的，但总结总结 的规规律却与反射定律相违违背。你认为认为 其中的 原因应该应该 是 _。将反射光线与反射面(或镜面)的夹角误认反射角点拨 反射角应等于入射角。反射角与入射角互余则说明把反射光线与镜面夹角当作了反射角。浙江教育版考点3 平面镜成像(1)平面镜成像原理：_。 (2)平面镜成像特点：在平面镜镜中成_的、_ 的虚像；像和物到镜镜的距离_；像与物的连线连线 与镜镜面 _。(记忆记忆 口诀诀：“等大等距垂直虚像”) (3)平面镜镜里所成的像不能呈现现在_上，所以，平

6、面 镜镜所成的像是虚像。提醒要点 平面镜镜所成像的大小与镜镜面的大小无关，与 离镜镜面的距离无关；虚像不能在光屏上呈现现。光的反射正立等大 相等 垂直 光屏浙江教育版【针对训练3】 (1)在“探究光反射的规律”时，小李进行 如图82甲所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上 ，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折，此时 在NOF面上看不到反射光线，如图82乙所示，此实验现象 说明_。在图82甲中 ，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着 OE方向射出，这表明_。(1)反射光线与入射光线在同一平面内光路具有可逆性浙江教育版甲 乙 丙丁 图图82浙江教育版(2)图82丙

7、是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖 立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在 玻璃板后面移动，当移动到A处时，可以看到它跟像完全重 合，由此可以得出的结论是_；经过三次 实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图82丁 所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论： _。物像大小相等连接物点与像点测量物距与像距综合突破浙江教育版例1 如图83所示，小明将一枚硬币放在碗的底部， 眼睛在A处恰好看不到它。 (1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿 _传播； (2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平 面镜看到了硬币

8、的虚像，这是利用了光的_现象； (3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币 的虚像，这是利用了光的_现象。直线反射折射浙江教育版图图83点拨 看不见硬币是因为物体射入小明眼中的光被挡住了。平面镜成像是利用光的反射原理。加水后，碗中硬币会 发生折射现象，光线射入空气时偏离法线。点评 本题主要考查了光的直线传播、光的反射和光的折射。属于容易题，命题体现核心知识及其应用的思想。浙江教育版变式题 如图84所示的四种现象中，由于光的直线传 播形成的是 ( )图84C点拨 竹的倒影和镜中花都是平面镜成像原理，是光的反射。水面折枝是光的折射现象。影子属于光的直线传播 。浙江教育版例2 2010湖州

9、聂聂利同学在一个养蜂场场看到许许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动动，仍嗡嗡嗡嗡 地叫个不停。她对对 十万个为为什么中“蜜蜂发发声是不断振动动双翅产产生的”这这一 结论产结论产 生怀怀疑。蜜蜂的发发声部位到底在哪里？下面是聂聂利同 学的主要探索过过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发发声 ； 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发发声； 在蜜蜂的翅根旁发现发现 两粒小“黑点”，蜜蜂发发声时时， 黑点上下鼓动动； 用大头针头针 刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发发声。 浙江教育版请请回答： (1)聂聂利同学在实验时实验时 ，采用多只蜜蜂的目的是 _。 (2)从实验实验 和可得出的结论结论 是 _

10、。 (3)“用大头针头针 刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设设是 _。避免实验的偶然性蜜蜂发声不是由双翅振动产生的蜜蜂是靠小黑点振动发声的。浙江教育版点拨 研究对象的数目太少往往会存在异常现象，这种异常会影响实验结论的得出。总结实验结论时，要与实验目 的相对应。点评 这是一道与声音有关的探究题，主要考查探究中的评价、假设的提出和结论的归纳。充分体现新课标的命题 理念。跟踪演练浙江教育版1(4分) 2011金华如图85所示的光现象中，属于光的 直线传播现象的是( )树荫树荫 下形成圆圆形光斑 竹在水中的倒影A B A浙江教育版铅铅笔好像在水面折断了 陶罐在镜镜中成像 C D 图图85 点拨 树荫下

11、形成圆形光斑属于小孔成像，其原理是光 的直线传播。倒影原理是光的反射，水中铅笔“折断”原理是光的折射，平面镜成像原理是光的反射。浙江教育版2(4分)一只小鸟鸟在平面玻璃幕墙墙前飞飞来飞飞去，欣赏赏它 自己在幕墙墙中轻轻盈的“身影”。以下描述正确的是( ) A“身影”始终终和小鸟鸟一样样大 B小鸟鸟靠近幕墙过墙过 程中，“身影”远远离幕墙墙 C小鸟远鸟远 离幕墙过墙过 程中，“身影”逐渐变渐变 小 D“身影”到幕墙墙的距离大于小鸟鸟到幕墙墙的距离A点拨 玻璃幕墙就是一面平面镜，平面镜成像的特点是像和物大小相等，像距等于物距，所成像为虚像。浙江教育版3(4分)下列光学器具中，根据光的反射定律制成的

12、 是 ( ) 放大镜镜 穿衣镜镜 潜望镜镜 近视视眼镜镜 A与 B与 C与 D与B点拨 放大镜和近视眼镜都是根据光的折射原理制成的。浙江教育版4(4分)如图86所示的四种情景中，属于光的反射的 是 ( )A B C D图图86 C点拨 影子形成的原理是光的直线传播，倒影是光的反射 ，放大镜成像原理是光的折射。浙江教育版5(4分)清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲 捕食。小燕子向下俯冲过过程中，通过过湖面所成像的虚实实及其 与像之间间距离的变变化是( ) A虚像、距离变变小 B虚像、距离变变大 C实实像、距离不变变 D实实像、距离变变小 A点拨 平面镜成像的特点是物和像等大，像距等于物距，

13、所成像是虚像。浙江教育版6(6分)如图87所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射 到井里，并能垂直照亮井底。图图87点拨 先作出入射光线线和反射光线夹线夹 角的平分线线， 该线该线 即为为法线线，作一直线线与法线线垂直，直线线位置即为为平 面镜镜的位置。答案 浙江教育版7(12分)2009年7月22日(农历农历 六月初一)上午，在浙江省 北部观观察到日全食。观测观测 日全食不能用肉眼直接对对着太阳， 如果没有专专用的太阳滤镜滤镜 ，可采用如图图88所示的两种简简便 方法：如图图88甲所示，准备备一盆黑墨水置于阳光下，在脸脸 盆中能观观察到太阳的像，这这是利用了_成像原理；如 图图88乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对对着阳光，在 白纸纸上也能观观察到太阳的像，这这利用了光沿_传传播 的原理。当天晚上将出现现的月相是_。新月平面镜直线浙江教育版图图88点拨 把握题题中的关键键字眼“脸脸盆中能观观察到太阳的像 ”，图图乙其原理是光沿直线传线传 播。初一的月相是新月。浙江教育版8(12分)小明做探究“平面镜镜成像的特点”的实验时实验时 ， 将玻璃板竖竖直放在桌面上(图图89)，取两段同样样的蜡烛烛，把 蜡烛烛A点放在玻璃板的