技术的含义及作用

上传人:宝路 文档编号:47918307 上传时间:2018-07-06 格式:PPT 页数:48 大小:3.29MB
返回 下载 相关 举报
技术的含义及作用_第1页
第1页 / 共48页
技术的含义及作用_第2页
第2页 / 共48页
技术的含义及作用_第3页
第3页 / 共48页
技术的含义及作用_第4页
第4页 / 共48页
技术的含义及作用_第5页
第5页 / 共48页
点击查看更多>>
资源描述

《技术的含义及作用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《技术的含义及作用(48页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、通用技术课程简介技术与设计1电子控制技术建 筑 及 其 设 计简 易 机 器 人 制 作现 代 农 业 技 术汽 车 驾 驶 与 保 养服装及其设计家政与生活技术建筑及其设计技术与设计2为什么要学习通用技术?为什么学及学习该课程的意义1、现代生活中,我们已经强烈的依赖于各种技术的发展和应用。我们的学生中只有一部分将来会成为实际工 作中的技术专家,但我们所有的人在现代生 活中都必须处理与技术有关的问题。所以, 我们要学会:正确、全面地认识技术及其性 质,理性、恰当地处理各种技术问题。2、当前国际社会的人才标准开拓精神和创造能力:最好学生与次好学生 的区别,不是知识的多少,而是有无对未知领 域的进

2、攻精神(温伯格)。应变能力:适应新知识、新技术、新管理的 能力(通识教育,知识的多元化)。参与能力:大学必须面向社会,响应社会和 企业的要求(英国,工科大学学习经营管理; 德国,双元制人才培养方案;法国,大学生参 与社区和企业的发展方案)。国际合作能力:培养世界通用的日本人。第一章 技术及其性质第1节 技术的含义及作用技术与设计1 乌鸦喝水的故事技术产生于l需要食物l需要衣服l需要住所l需要出行l需要交流动植物的饲养和栽培技术纺织、印染、缝制等技术房屋等建筑技术车、船、飞机等制造技术通信、邮电、QQ、微信等技术v需要技术的含义技术是人类为满足自身的需求和 愿望而对大自然进行的改造。l种植、放牧

3、人类对天然动物和植物的改造,满足人类 自身的需求(食物的需求),产生畜牧技术和种植技术。(1)、人类对大自然的各种改造。l盖房l定居和人身安全、食物的储存 建筑技术l水利(水车、水井、水渠、大坝)l满足人类饮水和灌溉的需求 水利技术l交通l满足人类迁徙和运输的需求 交通技术建筑建筑水利:对自然杰出的改造都江堰都江堰鱼嘴飞沙堰飞沙堰:具有泄 洪排砂的功能鱼嘴:是都江堰 的分水工程外江,是岷江正 流,主要用于排 洪内江,是人工 引水渠道,主 要用于灌溉在第届世界自然和文化遗产审议工作,四川 省的青城山暨都江堰被评选为“世界文化遗产”。2700多年来,引水灌溉,才使蜀地有“天府之国 ”的美誉。都江堰

4、是“天府”富庶之源,至今仍发 挥着无可替代的巨大作用,灌溉良田1000多万 亩。都江堰解放初期运输工具(扁担)六十年代运输工具(独轮车)七十年代运输工具(平板车)七十年代运输工具(马车)交通:运输工具几十年的发展飞行技术、航天技术l 1903年12月17日,美国的莱特兄弟制造了飞机并完成了人类首次持续的、可操纵的动力飞行。(动力飞行,在空 中飞行了12秒,飞行距离约37米),但它却是人类历史上第一次有动力、载人、持续、稳定和可操纵的重于空气飞 行器的首次成功升空并飞行,标志着人类征服天空的梦想 开始变为现实。 l 国际空间站国际空间站的设想是1983年由美国总统里根提出 ,1993年完成设计,

5、开始实施。该空间站以美国和 俄罗斯为首,包括加拿大、日本、巴西和欧空局( 11个国家,正式成员国有比利时、丹麦、法国、德 国、英国、意大利、荷兰、西班牙、瑞典、瑞士和 爱尔兰)共16个国家参与研制。其设计寿命为 1015年,总质量约423吨、长108米、宽(含翼展 )88米,运行轨道高度为397千米,载人舱内大气压 与地表面相同,可载6人。国际空间站结构复杂,规 模大,由航天员居住舱、实验舱、服务舱,对接过 渡舱、桁架、太阳能电池等部分组成,建成后总质 量将达438吨,长108米。 机遇号播放机遇号着陆技术作为对自然能动的改造,具有两个基本特征:l技术是直接的生产力。技术不是生产力结构中独立的

6、要素,但它渗透在生产过程的诸要素之中。(劳动者、劳 动手段、劳动对象)。技术具有自然和社会两重属性。l自然属性:人们在改造自然的社会实践活l 动中,必须遵守自然规律。l社会属性:作为人类社会实践活动,在变l 天然自然为人工自然的过程中,l 要受到社会的政治、经济、军l 事、科学、文化以及民族传统l 等各种社会条件的制约。荷兰由于特殊的地理环境,1/3的土地在海平面6m以下,是 一个“低地之国”。1229年,荷兰人发明了世界上第一座风车 。大小风车日夜转动,起到了排出海水、灌溉田地的巨大作 用,同时,风车还广泛用于榨油、脱谷等生产劳动中,为荷 兰历史上的繁荣与发展起到了巨大的作用。对自然的杰出改

7、造红旗渠 “水缺贵如油,十年九不收” 二十世纪六十年代,林县人民历时九年半时间修建完成 。在这条总长1525.6公里的红旗渠上,英雄的林县人民削平山头1250个,钻了211个隧 洞,架设渡槽152座,兴建水库48座,塘堰 364座,修建各类设施12408座,全县共动用 土石方2229万立方米,相当于一道从哈尔滨到广州的高3米、宽2米的“万里长城”。 凌空除险自然属性l技术使得人们有能力和条件利用自然、改造自 然,并与自然保持和谐共处的友好关系。人类在原始自然中是无法生存的, 原始自然必须按人类生存的需要加以 改造。原始自然人工自然三峡工程水调歌头游泳一九五六年六月 才饮长沙水,又食武昌鱼。万里

8、长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余,子 在川上曰:逝者如斯夫! 风樯(qing)动,龟蛇静, 起宏图。一桥飞架南北,天堑(qin)变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当 惊世界殊。建国方略二 实业计划物质建设 第二计划第四部 改良现有水路及运河:自宜昌而上,入峡行, “改良此 上游一段,当以水闸堰其水,使舟得以溯 流而行,而又可资其水力。”l位于湖北宜昌的三峡水电站1992年获得中国全国人民代表 大会批准建设,1994年正式动工兴建,2003年开始蓄水发 电,于2009年全部完工。三峡工程总装机26台机组,发电 量亿 度,可以照亮半个中国。l三

9、峡工程的建成,将有效的缓解国家的能源问题。台机 组的电量相当于10个大亚湾核电站,十个装机容量万 千瓦的大型火电厂。“长江滚滚向东流,流的都是煤和油“, 清洁安全的水电可以让我们的天更蓝、水更碧、空气更清新 。 l然而这样让所有中国人民引以为傲的工程中, 它从设想到建设却经历了70多年的时间。l1992人民代表大会关于三峡工程建设议设议 案表 决通过,是迄今为为止中国全国人大所通过过的 得票率最低的议议案。 l因为为移民和大搬迁,三峡库区的植物遭遇了灭顶灭顶 之灾。l100多万人必须须迁移,肥沃的河岸土地将被淹没;珍稀濒濒 危物种可能面临灭绝临灭绝 的威胁胁;某些重要的历历史名胜胜古迹 将被淹

10、没,其中的部分古迹甚至可以追溯到2000多年前 。l对对下游的航运、灌溉溉等造成影响。l它将给给生态环态环 境造成很大的影响。长长江的鱼类资鱼类资 源丰富 且易受破坏。l技术的社会属性l技术的产生、发展和应用要受到社 会条件的制约。l案例分析:决定胎儿性别的技术克隆技术l展开讨论:l你对“决定胎儿性别的技术、克隆技术”是支持 还是反对?克隆技术与人造子宫 的伦理颠覆l克隆-人造子宫l人类社会变成“基因乌托邦”。高水平的基因技术 使得生育这一漫长而又痛苦的过程变成了机械 化工厂里的流水作业:设计、克隆、人造子宫 孕育成长。l高度机械化的程序运行中,人类延续至今的繁 衍过程变得越来越简单,女人生育

11、的职责彻底 解放。l女性和男性通常会选择在最佳生育年龄将各 自的卵子和精子冷冻保存在生命工厂中,等 他们想要孩子的时候,只需要授权生命工厂 进行人工受精、孕育,就可以等待通知认领 。l如今真正来到我们世界。女权主义者曾抱怨 女性生育的痛苦却没有选择的权利,人造子 宫的提出恰好给女性提供了这个权利。l但人造子宫与克隆技术的结合将更为强烈地 冲击现有的社会伦理观念。l一系列伦理问题:同性恋有自己的孩子,那么 性别角色在我们的社会中还会存在吗?父母的 职责会发生什么样的变化?父母与子女的联系 是否会削弱?我们借以延续人类文明的传宗接 代观念是否还会继续存在?.l随着时代的进步和科学技术的发展,这类伦

12、理 难题如何解决?如何处理积淀于人们内心深处 的传统伦理观念与未来社会伦理冲突?科学技 术引发的伦理道德问题,需要引起我们高度重 视。三、技术的两面性常见技术正、反两面性 农药正 反 炸药正 反 电正 反 网络正反信息传播速度加快,使人能方便的获取资料杀虫、除草,有助于农业生产使许多农产品含有毒素,污染环境在许多工程完成爆破任务,加快进度等作为战争武器,导致许许多多人丧命提供人类生产生活所需要的能源极其危险,操作不当就会有生命危险网络犯罪,虚假信息,使人玩物丧志等技术的两面性切尔诺贝利核电站是前 苏联最大的核电站,共 有4台机组。1986年4月 26日,世界上最严重的 核事故在切尔诺贝利核 电站发生。 切尔诺贝利核电站的爆炸2011年3月12日,日本地震导致福岛核电站爆炸, 辐射性物质通过风进入我国、俄罗斯等国 。 四、小结l技术的含义:为了满足自身的需求和愿望而对 大自然进行的改造。l技术的双重属性:自然属性和社会属性。l技术具有两面性。l轻松一下:l寒暄口诀(时代的变迁、技术的发展)l邮政时代:见信如面。此致敬礼!l电话时代:你是哪位?他人不在!l呼机时代:速回电话!l手机时代:你在哪?哦,打错了!l网络时代:你是谁?男的还是女的?( 网络时代人的双重性格)l后网络时代:有人吗?你是人吗? (高 智能机器人的产生)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号