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1、2008中考英语备考应注意的 问题 龙岗区教育局教研室 黄俊彬 2008、3一、几点 说明：1.08年试卷结构、题型与07年相同。2.1200个四会单词中有几十个常用词的变动 。3. 在08年考试说明没出来之前，参照 07年考试说明。二、复习阶段及任务： 1. 系统复习阶段3月中旬4月下旬 主要是系统复习，抓 基础。学校可以以一本复习资料为蓝本，对考 试说明中出现的词汇、语法、句型、话题进行 系统的复习，（课本可以以学生课外自主复习 ，教师课前检测来进行）。此阶段要以学生总 结归纳为主，教师适当点拨，最后配以有针对 性的习题为当堂训练，检测学生对当堂复习内 容的掌握情况。课堂要以学生为主体，
2、调动他 们的主动性和积极性。同时一定要注意面向全 体学生。二、复习阶段及任务： 2.专项训练阶段4月下旬5月下旬 主要是根据中 考题型加以逐项的集中训练。以题型 为载体，渗透做法指导。要求选题有 针对性和代表性，及时解决存在问题 。此阶段要重过程，学生做题要弄清 原因，千万不要只求数量，不看质量 。 二、复习阶段及任务： 3.综合训练阶段5月中下旬6月初 要根据学生实 际，采取课上做题与课下做题相结合 的方式。此阶段任务是查漏补缺，教 师要及时了解学生对知识的掌握情况 。清楚哪些知识学生容易犯错，如何 补救，补哪些人。二、复习阶段及任务：4.模拟训练阶段6月初6月15日左右 仿真模拟。 要培养
3、学生时间意识、应试心理、实 事求是态度等。二、复习阶段及任务： 复习的误区 1. 题海战术做题一定要具有明确的目的，什么时候做什么样的 题，要有阶段性和层次性。不要一本一本地做题，不 求质量 2. 盲目复习a. 练习具有盲目性b. 复习内容具有盲目性c. 复习阶段具有盲目性 3. “炒生饭” （抓不住重点）a.用教材一课一课地复习b.用语法书一项一项地复习 二、复习阶段及任务：复习应做到 1.控制复习教学时间，防止随意性。 2.整个复习过程是一个有机的整体，也是多级别 ，多层次的，通过有序的复习使学生的语言知 识达到系统化和网络化，减少复习中的盲目性 和随意性。 3.控制复习教学方法，防止“炒
4、生饭”，搞题海战 术。 4.在对某一知识或能力复习过程中要“集中优势兵 力，各个歼灭。”避免复习教学中“眉毛胡子一 把抓，无重点” 的现象。 二、复习阶段及任务：复习应做到 5.控制复习教学的各个阶段，防止急躁， 超越阶段。 6.复习教学必须有步骤，分阶段，不能超 越阶段，否则会违背教和学的规律，反 而增加学生的负担。 7.控制复习资料的选择与使用，防止知识 凌乱，不成系统。 听力、写作和阅读应贯穿整个复习过程 三、各题型分析及复习策略 ： 1. 听力部分（25分，时间20分钟）主要测试学生听英语的能力，采用主、客观 试题形式。其中第i题听句子选择最佳答句，考 查学生情景反应能力（10分），第
5、ii题是听对 话（熟悉话题的谈话）选择最佳答案（5分） ，第iii题是听短文（故事或记叙文）选择最佳 答案（5分），考查学生对对话和短文的理解 能力（语速每分钟110-130个单词），第iv题 是听录音，做笔记，考查学生听懂并记录简单 信息的能力（5分）。 三、各题型分析及复习策略 ： 听力复习策略：心理放松。(平时训练有素)巧妙利用时间差。（审题、浏览）预测对话和短文后可能提出的问题。听力中的生词少之又少，一般与材料没多大关系，要 理解大意，根据语境加以推断文义。养成一边听一边记录的习惯。(根据选项内容，教师要 教给学生重点记录的方法)听和寻找答案同时进行。注意复查。.听力训练要坚持经常，落
6、实到位。三、各题型分析及复习策略 ： II. 选择填空（15分，时间15分钟）此题主要考查学生对英语语言知识(词汇 、语法)和简单表达形式的掌握情况。命 题的原则是在保证知识覆盖面的前提下 ，尽可能增加综合化和语境化因素。近 几年来的试题表明，尽管是考语言知识 ，但考生必须在读懂语境的情况下才能 做题。去年的 15题都是以对话形式出现 的，考的是考生运用语言知识进行交际 的能力。三、各题型分析及复习策略 ： II. 选择填空（15分，时间15分钟） 语法项目名词、代词、连词、形容词、副词、动词 、情态动词、系动词、数词、介词、冠 词、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句 （肯定式和否定式）、状语从句
7、、宾语 从句、不定式、被动语态、it的用法等。三、各题型分析及复习策略 ： II. 选择填空（15分，时间15分钟） 选择填空是反映在试卷上的纯基础知识部分 ，要想使学生得高分，教师应做到：1.认真研究几年来的各地中考题，挖掘考点 ，精心选题、组题、根据自己教学经验出题， 将工作做实做细。2.通过有针对性练习，让学生弄清原因，达 到灵活运用。课堂要发挥学生的主动性、积极 性，切不可教师全包全揽。杜绝题没少做，学 生什麽都不会的现象。3.复习中要面向大多数，抓基础，重落实， 真正负起责任。决不能盲目赶进度，不求质量 。 三、各题型分析及复习策略 ： 完形填空和阅读理解（共30分，时间分别为 15
8、分钟，20分钟）这两道题都侧重考查学生对语言材料的 理解力，检测学生利用所学知识分析问题，解 决问题的能力。所选材料由以前的幽默小故事 向实际生活靠拢，知识性强，时代性突出，文 体说明事理，形式多样。在做此类型题时，教 师要让学生弄清原因，理清思路，说出判断依 据，切不可一对答案了事。 三、各题型分析及复习策略 ： 做完形填空的一般方法为： 细读首句，推测文义； 通读全文，理顺文义； 忠于主旨，试填答案； 兼顾语法，常识推理； 先易后难，前后照应； 复读全文，核查答案。三、各题型分析及复习策略 ： 阅读理解包括（阅读速度每分钟60-80个单词， 生词率不超过3%）： 客观信息题: 辨认事实-找
9、到对应点。 理解段落大意-抓住主主题句。主观判断题: 猜测词义-遵守原文的意思，根据上下文 。 推导结论-逻辑正确，不要突发奇思怪 想。 总结概括-全面、客观，考虑作者意图。 三、各题型分析及复习策略 ： 用简单的英语解析句子（10分，时间 10分钟）1.用简单英语解析相对比较偏、难的单词。 如去年的describe。2.词组解析。3. 常用句型转换。 三、各题型分析及复习策略 ： 书面表达（10分，时间10分钟）此题主要考查学生综合语言运用及写作能力 。教师要教给学生写作技巧和方法，落到实处 ，重点关注中上等学生。 首先要认真审题; 通过列提纲使内容条理化; 注意文章的控制性; 扬长避短，灵
10、活意译; 注意保持卷面整洁，书写工整、清楚; 注意复查全文.四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 1. 名词 区分可数名词与不可数名词，以识别以下不可数名词 (四会) bread beef food hair home homework ice meat medicine milk money music news paper pork rain rice snow salt space tea water weather work room (make room for) （三会）health housework knowledge sugar wood 名词所有格 a friend of
11、Toms, two years time, ten minutes walk, mens room, Teachers Day This is Tom and Jims room. These are Toms and Jims room. each other 和 one another 的所有格：each others 和 one anothers 名词做定语，名词在复合形容词中的用法 a woman teacher/two women teachers, a twelve-year-old boy 四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 2. 代词 指示代词：区分this 和 that,
12、those 和 these 的基本含义 不定代词: all ，any, none (三个或三个以上的人和物) each (两个或两个以上的人或物的其中一个) every (不包括两个，两个以上的人或物的其中一个) every 只能做 定语。 There are many trees on each side of the street. 不能every side. On each (every) side of the square there were flowers. all 与 none 用法一样，跟单数名词用单数动词，跟复数名词用复 数动词。 both, either, neither
13、等的用法 四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 3. 数词 基数词：(四会)1-10000; (三会) 10000- 1billion 序数词：1st 1000th (四会); 序数词与定冠 词的搭配 (四会)； 序数词拼写特例 (四会)：first second third fourth ninth twelfth twentieth 数字的具体用法 用数字表示公共汽车路线， 房间号码 (四会) Bus (No.) eleven Room 305 (都不加冠词) Lesson Three = the third lesson四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 4. 介词 用于某天，某一天的
14、上、下午，具体 某一天，一律用on on Tuesday morning, on June 6, on a cold night, on the afternoon of July the first at 196 Shennan Road in 和 with 表示用工具和方法的区别： in 直接加物质名词，with + the / a / his +; with my ear, with a pencil, in ink, in pencil四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 5. 动词 区分及物动词和不及物动词，重点掌握主要的不及物 动词： arrive come die fall go
15、 hurry happen jump listen live look rain snow run sleep sit stand stay talk wait walk work 识别及物不及物兼用的动词： begin close cook drive drop grow open pass play sing 连系动词 (掌握) be become feel get grow look （理解）look like + n. turn + adj. fall asleep keep + adj. 情态动词表猜测：否定句中只能用cant, couldnt 表猜 测；疑问句只能用can could 表猜测；may, might, must 只用于肯定句中。四、一些容易忽视而学生又易错的 考点 6. 时态： 一般现在时 a. 普遍真理：The earth is round. b. 时间、条件状语从句中 When he gets to the village, he will write to me. c. 表示计划、安排好的事情 Our holidays begin in a week. (超纲)
