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1、第一课时 复习目标（1分钟） 1.了解并检测学生对语文综合知识 的掌握情况并加以反馈。当堂训练（39分钟） 填写第四次月考语文科模拟 试题第二课时 复习目标（1分钟） 1.了解并检测学生对语文综合知识 的掌握情况并加以反馈。当堂训练（39分钟） 填写第四次月考语文科模拟 试题第三课时第三课时 第四次月考模拟试卷第四次月考模拟试卷 讲评讲评学习目标：1、了解中考文言文附加题常见的题型 和内容。2、掌握中考文言文附加题解题的基本 步骤和方法。古诗默写（10分） 词语积累（4分） 辨析病句（3分） 材料探究（4分）连词成段（4分）一一 题型题型一、基础部分 （25分）二、阅读部分：文言文（12分）现
2、代文 （10+15分）（45分）名著阅读（8分）三、写作部分 四、 附加题 （50分）（10分）试卷分析（试卷分析（2 2分钟）分钟）自学指导一（自学指导一（3 3分钟）分钟）同学们自查自改试卷中的空 题、错题，不能解决的相互交流 讨论。1.黄梅时节处处蛙。/野渡无人舟自横。/无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。/ 学而不思则罔，思而不学则殆。/ 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 2.妇孺皆知、义愤填膺、戛然而止、叱咤风云、毛骨悚然、阴霾、进退维谷、慷慨以赴 3 D 4.略 5（1）大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化， 低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。 （2）“低碳生活
3、是一种优质的生活方式”的意思是： 低碳生活是一种环保、健康的生活方式。 6. C （名字；A文采/文章；B能够/满意；D听说/听到） 7. 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客， 有的人还花钱求仲永题诗。 8. 受于人者不至 （2分） 泯然众人（2分） 9. B（联系下文，只是“闻”，并没有亲眼“见”。）自学检测（12分钟）10.春天的洋槐沉稳不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的 洋槐蓊蓊郁郁，一派的生机勃发；秋天的洋槐在秋风乍起 时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐赤裸全身而无遮拦 ，展示挺拔与骄傲。 11.运用借代、比喻的修辞手法描写洋槐花，语言表达形 象而富有韵味。（2）从视觉、嗅觉等
4、角度描写槐花袅娜 的形态和诱人的芳香。（3）如诗如画的描写，表达了作 者对洋槐的喜爱和赞美之情。 12. 洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。做人应像洋槐 那样有沉稳之性、朴实之心和坚强之志，为实现自己的人 生理想而不懈奋斗。（能结合文章内容，言之成理即可。 视内容和语言酌情给分） 13. D14.（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿 尿。（每个要点2分，意思对即可）。 15. （1）句中“弓、扶、移”动词细致传神地写出了父 亲生病后行动的痛苦（2分），暗示父亲病情之重，为“ 我”背父亲埋下伏笔。（2分） （2）句中运用了比喻的修辞方法，（2分）生动形象地揭 示了父爱的宽阔辽远、纯
5、粹透明（伟大、宽广、无私）。 16.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲 ，回报父亲当年对“我”的关爱，（3分）题目点明了文 章主旨，揭示了爱的传承性。（2分） 17.（5分）略。评分：共5分。这是一道开放性试题，只 要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。 18.表明作者忏悔的是自己没有让父亲安静的死去，这让 她的心灵永远的不安、永远的痛苦，也反映了作者对父亲 强烈的爱19.示例一：衍太太是一个令人讨厌的人。琐记里写 “她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的”，而这 所谓好，却是怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，或者比 赛打旋，而在有的孩子旋得跌倒，被自家大人看见时，衍 太太却说：“
6、不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋， 不要旋”而且，她还教唆“我”去偷母亲的首饰变卖 ，“我”并没有偷，她却放出流言来了。这些就表现出衍 太太的坏品德了。 示例二：对衍太太要辨证地看待。她虽然怂恿别人家的 孩子冬天比赛吃冰，或者比赛打旋，教唆“我”去偷母亲 的首饰变卖，甚至背后散布流言，但从文中可以看出，她 毕竟还是喜欢孩子，如孩子头上碰肿了，衍太太立刻给他 搽药止痛。因而只能说衍太太是一个有不少毛病的小市民 ，还不能说她就是一个坏人。选做题 1.C 2.（1）西红柿含有对人体有好处的成分 有（1）水分、维生素C、有机酸、膳食纤维（3分） （2）为什么说吃西红柿能减肥？西红柿中的膳食纤维 会
7、吸收胆固醇、胆汁酸、脂肪等物质。（不超过25个字 ） 3、我的做法触犯了国家法令，皇后对我的所作所为极其 痛恨，她发誓定要报复。最后迫使我离开了小人国。表 现了“我”的机智与善良。读了本书，让我了解到18世 纪时英国两党尔虞我诈、争权夺利的现状，更让我感触 到作者一种苦涩而热切的忧事情怀。 4、小人国。小人国国王身材矮小，凶狠残暴，同时又具 有难以满足的扩张野心，而大人国国王的形象代表了一 种理想君主的统治。他公正无私，治国有方，藐视权力 ，主张和平.小人国其实是大英帝国的缩影。作者以此 来英国王朝的腐败和罪恶，抨击了英国的侵略战争和殖 民主义。小人国国王这一形象直指欧洲文明制度。自学指导一（
8、自学指导一（4 4分钟）附加题分钟）附加题 考查内容:1断句2实词解释3理解文意4评价人物及内容等 考查题型：1给节选文段断句2选择题或解释题3问答题 题量、分值及评分要求：4个小题，共10分。评分标准从严。考纲解读基本策略：致力于课内，实践于课外以内养外。四个步骤：第一步：快速浏览文后题目第二步：仔细分析文章标题第三步：结合注释速读全文第四步：“对症下药”解答问 题解题指导：1、解释实词，注意迁移连课内，顺含义连课内，顺含义。分析试题，迅速联想学 过的课文中这个词的用法及意义。再联系 上下文检验，意思通顺，则为正确。 如果是陌生词义，联系语境选取最接近词 语。第四步：“对症下药”解答问题 赵
9、将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴 大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求 救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日 暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望 火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食 ，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千 余人。虏由此不敢复向云中。左传 注释： 廉范：廉颇的后代。 故事：按旧例。 虏人：敌人 。移文：发文书。 传檄：发出紧急公文。 交缚：交叉缚扎 。 热火：点火。 待旦：等到天亮。 褥(r)食：在睡垫上 把早饭吃了。 1、解释下列句中加点的词。（1）会匈奴大入塞（ ）（2）范乃令军中 褥食（ （3）营中星列( )
10、 会：会宾客大宴乃：乃记之而去正赶上适逢 于是 像星一样布满 斗折蛇行当堂训练一 5分钟 译文：赵国将军廉颇的后代廉范，担任云中太守。一 天，适逢匈奴军队大举入关，按照旧例，敌人入侵超过五 千人，就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急 公文求救，廉范不听，亲自率领了士卒上阵抵抗。敌人兵 力强盛，廉范的军队无法抵抗。正好傍晚，廉范命令士兵 各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里好像 布满了星星。敌人远远看见火光很多，以为是汉军的救兵 到了，打算天明撤兵。廉范于是下令士兵吃饱喝足，早晨 发动攻击，斩获敌人的首级好几百，敌人互相践踏，死了 一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。 解析：
11、 廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋 : 先是 用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人 打得晕头转向. 作为军事家，廉范既能做到知己知彼，又 能做到胆大而心细，因此敌人望而生畏。自学指导二：要断句，找规律 7分钟 （5条规律） 第一，通文意，分层次。老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。| |家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈 去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家 就对他老人家越来越敬重。第二，标名（代）词，定主宾。名词（代词），之前定句读。 名词一般为文章陈述、描写、说明或议论 的对象，常用作句子的主语
12、和宾语。在它 们的前后往往要进行断句。 代词：吾、余、予、尔、汝（女）、公、 卿、君、若之前断句。我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也/第三，看虚词，找位置。 （虚词往往有固定作用和位置）语首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今，在它们的前面一般要断开。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、且、若夫、至若、已而，在它们的前面一般要断开。句尾词：陈述句:也、矣、焉、耳；疑问句:耶、与（欤）、邪（耶）；感叹句:哉、夫。它们的后面一般要断开。对话标志的词语，如：曰、云、言，在它们的后面一般都要断开。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈
13、何、只要贯通上下文意，就可断句。第四，用语法，辨句式。判断句式:者也反问句式:不亦乎、安哉（也）、孰与乎、岂哉被动句式:为所、受于 固定结构：如何，得无乎与其孰若第五，明修辞，巧判断。对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞方法，句式整齐、四六句多，短句时可以利用。顶真句“子又生孙 孙又生子子又有子子又有孙”。对偶句“若夫日出而林霏开云归而岩穴暝”。/ / 名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则 礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则 民无所措手足/ /方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。（3）内容理解、评价人物一般情况下，采用第一、二种方法回
14、答的准确率会比较高。评析思想内容、谈启示 答题要点： 把握文章主旨 结合文章内容 联系生活实际 、赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大 入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求 救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日 暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望 火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥 食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死 者千余人。虏由此不敢复向云中。 左传注释：廉范：廉颇的后代。 故事：按旧例。 虏人：敌人 。移文：发文书。传檄：发出紧急公文。 交缚：交叉缚扎。 热火：点火。 待旦：等到天亮。 褥食：在睡垫上把早饭吃了。 廉范在众寡
15、不敌的情况下，表现出高超的指挥才 能，他在作战中采用的妙招是什么？（用原文回 答）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列 。范乃令军中褥食，晨往赴之。当堂训练三7分钟译文：赵国将军廉颇的后代廉范，担任云中太守。一 天，适逢匈奴军队大举入关，按照旧例，敌人入侵超过五 千人，就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急 公文求救，廉范不听，亲自率领了士卒上阵抵抗。敌人兵 力强盛，廉范的军队无法抵抗。正好傍晚，廉范命令士兵 各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里好像 布满了星星。敌人远远看见火光很多，以为是汉军的救兵 到了，打算天明撤兵。廉范于是下令士兵吃饱喝足，早晨 发动攻击，斩获敌人的首级好几百，敌人互相践踏，死了 一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。 解析： 廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋 : 先是 用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人 打得晕头转向. 作为军事家，廉范既能做到知己知彼，又 能做到胆大而心细，因此敌人望而生畏。 樵夫毁山神 康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜 半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之 。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓 曰：“子邓姓乎?”日：“然。”因告以夜所闻 见，戎勿往。
