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1、第一课时 复习目标(1分钟) 1.了解并检测学生对语文综合知识 的掌握情况并加以反馈。当堂训练(39分钟) 填写第四次月考语文科模拟 试题第二课时 复习目标(1分钟) 1.了解并检测学生对语文综合知识 的掌握情况并加以反馈。当堂训练(39分钟) 填写第四次月考语文科模拟 试题第三课时第三课时 第四次月考模拟试卷第四次月考模拟试卷 讲评讲评学习目标:1、了解中考文言文附加题常见的题型 和内容。2、掌握中考文言文附加题解题的基本 步骤和方法。古诗默写(10分) 词语积累(4分) 辨析病句(3分) 材料探究(4分)连词成段(4分)一一 题型题型一、基础部分 (25分)二、阅读部分:文言文(12分)现
2、代文 (10+15分)(45分)名著阅读(8分)三、写作部分 四、 附加题 (50分)(10分)试卷分析(试卷分析(2 2分钟)分钟)自学指导一(自学指导一(3 3分钟)分钟)同学们自查自改试卷中的空 题、错题,不能解决的相互交流 讨论。1.黄梅时节处处蛙。/野渡无人舟自横。/无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。/ 学而不思则罔,思而不学则殆。/ 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 2.妇孺皆知、义愤填膺、戛然而止、叱咤风云、毛骨悚然、阴霾、进退维谷、慷慨以赴 3 D 4.略 5(1)大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化, 低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。 (2)“低碳生活
3、是一种优质的生活方式”的意思是: 低碳生活是一种环保、健康的生活方式。 6. C (名字;A文采/文章;B能够/满意;D听说/听到) 7. 同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客, 有的人还花钱求仲永题诗。 8. 受于人者不至 (2分) 泯然众人(2分) 9. B(联系下文,只是“闻”,并没有亲眼“见”。)自学检测(12分钟)10.春天的洋槐沉稳不喧哗,在清风中花香怡人;夏日的 洋槐蓊蓊郁郁,一派的生机勃发;秋天的洋槐在秋风乍起 时,金色的叶子如雨飘落;冬天的洋槐赤裸全身而无遮拦 ,展示挺拔与骄傲。 11.运用借代、比喻的修辞手法描写洋槐花,语言表达形 象而富有韵味。(2)从视觉、嗅觉等
4、角度描写槐花袅娜 的形态和诱人的芳香。(3)如诗如画的描写,表达了作 者对洋槐的喜爱和赞美之情。 12. 洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。做人应像洋槐 那样有沉稳之性、朴实之心和坚强之志,为实现自己的人 生理想而不懈奋斗。(能结合文章内容,言之成理即可。 视内容和语言酌情给分) 13. D14.(1)背父亲去打车;(2)训斥护士;(3)抱父亲尿 尿。(每个要点2分,意思对即可)。 15. (1)句中“弓、扶、移”动词细致传神地写出了父 亲生病后行动的痛苦(2分),暗示父亲病情之重,为“ 我”背父亲埋下伏笔。(2分) (2)句中运用了比喻的修辞方法,(2分)生动形象地揭 示了父爱的宽阔辽远、纯
5、粹透明(伟大、宽广、无私)。 16.本文写父亲因病到医院做手术,“我”精心照料父亲 ,回报父亲当年对“我”的关爱,(3分)题目点明了文 章主旨,揭示了爱的传承性。(2分) 17.(5分)略。评分:共5分。这是一道开放性试题,只 要表达出自己的真情实感,语言流畅即可。 18.表明作者忏悔的是自己没有让父亲安静的死去,这让 她的心灵永远的不安、永远的痛苦,也反映了作者对父亲 强烈的爱19.示例一:衍太太是一个令人讨厌的人。琐记里写 “她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的”,而这 所谓好,却是怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比 赛打旋,而在有的孩子旋得跌倒,被自家大人看见时,衍 太太却说:“
6、不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋, 不要旋”而且,她还教唆“我”去偷母亲的首饰变卖 ,“我”并没有偷,她却放出流言来了。这些就表现出衍 太太的坏品德了。 示例二:对衍太太要辨证地看待。她虽然怂恿别人家的 孩子冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,教唆“我”去偷母亲 的首饰变卖,甚至背后散布流言,但从文中可以看出,她 毕竟还是喜欢孩子,如孩子头上碰肿了,衍太太立刻给他 搽药止痛。因而只能说衍太太是一个有不少毛病的小市民 ,还不能说她就是一个坏人。选做题 1.C 2.(1)西红柿含有对人体有好处的成分 有(1)水分、维生素C、有机酸、膳食纤维(3分) (2)为什么说吃西红柿能减肥?西红柿中的膳食纤维 会
7、吸收胆固醇、胆汁酸、脂肪等物质。(不超过25个字 ) 3、我的做法触犯了国家法令,皇后对我的所作所为极其 痛恨,她发誓定要报复。最后迫使我离开了小人国。表 现了“我”的机智与善良。读了本书,让我了解到18世 纪时英国两党尔虞我诈、争权夺利的现状,更让我感触 到作者一种苦涩而热切的忧事情怀。 4、小人国。小人国国王身材矮小,凶狠残暴,同时又具 有难以满足的扩张野心,而大人国国王的形象代表了一 种理想君主的统治。他公正无私,治国有方,藐视权力 ,主张和平.小人国其实是大英帝国的缩影。作者以此 来英国王朝的腐败和罪恶,抨击了英国的侵略战争和殖 民主义。小人国国王这一形象直指欧洲文明制度。自学指导一(
8、自学指导一(4 4分钟)附加题分钟)附加题 考查内容:1断句2实词解释3理解文意4评价人物及内容等 考查题型:1给节选文段断句2选择题或解释题3问答题 题量、分值及评分要求:4个小题,共10分。评分标准从严。考纲解读基本策略:致力于课内,实践于课外以内养外。四个步骤:第一步:快速浏览文后题目第二步:仔细分析文章标题第三步:结合注释速读全文第四步:“对症下药”解答问 题解题指导:1、解释实词,注意迁移连课内,顺含义连课内,顺含义。分析试题,迅速联想学 过的课文中这个词的用法及意义。再联系 上下文检验,意思通顺,则为正确。 如果是陌生词义,联系语境选取最接近词 语。第四步:“对症下药”解答问题 赵
9、将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴 大入塞,故事虏人过五千,移文旁郡。吏欲传檄求 救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日 暮,令军士各交缚两炬三头热火,营中星列。虏遥望 火多,谓汉兵救至,大惊。待旦将退,范乃令军中褥食 ,晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千 余人。虏由此不敢复向云中。左传 注释: 廉范:廉颇的后代。 故事:按旧例。 虏人:敌人 。移文:发文书。 传檄:发出紧急公文。 交缚:交叉缚扎 。 热火:点火。 待旦:等到天亮。 褥(r)食:在睡垫上 把早饭吃了。 1、解释下列句中加点的词。(1)会匈奴大入塞( )(2)范乃令军中 褥食( (3)营中星列( )
10、 会:会宾客大宴乃:乃记之而去正赶上适逢 于是 像星一样布满 斗折蛇行当堂训练一 5分钟 译文:赵国将军廉颇的后代廉范,担任云中太守。一 天,适逢匈奴军队大举入关,按照旧例,敌人入侵超过五 千人,就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急 公文求救,廉范不听,亲自率领了士卒上阵抵抗。敌人兵 力强盛,廉范的军队无法抵抗。正好傍晚,廉范命令士兵 各自绑着两把火炬,在敌人三面都点起火把,军营里好像 布满了星星。敌人远远看见火光很多,以为是汉军的救兵 到了,打算天明撤兵。廉范于是下令士兵吃饱喝足,早晨 发动攻击,斩获敌人的首级好几百,敌人互相践踏,死了 一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。 解析:
11、 廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋 : 先是 用“星列”般的火把吓退敌人,继而用袭击的办法把敌人 打得晕头转向. 作为军事家,廉范既能做到知己知彼,又 能做到胆大而心细,因此敌人望而生畏。自学指导二:要断句,找规律 7分钟 (5条规律) 第一,通文意,分层次。老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。| |家父在太丘,对强者用德行去安抚;对弱者用仁慈 去体恤,让人们做心安理得的事,久而久之,大家 就对他老人家越来越敬重。第二,标名(代)词,定主宾。名词(代词),之前定句读。 名词一般为文章陈述、描写、说明或议论 的对象,常用作句子的主语
12、和宾语。在它 们的前后往往要进行断句。 代词:吾、余、予、尔、汝(女)、公、 卿、君、若之前断句。我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也/第三,看虚词,找位置。 (虚词往往有固定作用和位置)语首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今,在它们的前面一般要断开。复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、且、若夫、至若、已而,在它们的前面一般要断开。句尾词:陈述句:也、矣、焉、耳;疑问句:耶、与(欤)、邪(耶);感叹句:哉、夫。它们的后面一般要断开。对话标志的词语,如:曰、云、言,在它们的后面一般都要断开。疑问语气词:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈
13、何、只要贯通上下文意,就可断句。第四,用语法,辨句式。判断句式:者也反问句式:不亦乎、安哉(也)、孰与乎、岂哉被动句式:为所、受于 固定结构:如何,得无乎与其孰若第五,明修辞,巧判断。对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞方法,句式整齐、四六句多,短句时可以利用。顶真句“子又生孙 孙又生子子又有子子又有孙”。对偶句“若夫日出而林霏开云归而岩穴暝”。/ / 名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则 礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则 民无所措手足/ /方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。(3)内容理解、评价人物一般情况下,采用第一、二种方法回
14、答的准确率会比较高。评析思想内容、谈启示 答题要点: 把握文章主旨 结合文章内容 联系生活实际 、赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大 入塞,故事虏人过五千,移文旁郡。吏欲传檄求 救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日 暮,令军士各交缚两炬三头热火,营中星列。虏遥望 火多,谓汉兵救至,大惊。待旦将退,范乃令军中褥 食,晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死 者千余人。虏由此不敢复向云中。 左传注释:廉范:廉颇的后代。 故事:按旧例。 虏人:敌人 。移文:发文书。传檄:发出紧急公文。 交缚:交叉缚扎。 热火:点火。 待旦:等到天亮。 褥食:在睡垫上把早饭吃了。 廉范在众寡
15、不敌的情况下,表现出高超的指挥才 能,他在作战中采用的妙招是什么?(用原文回 答)令军士各交缚两炬三头热火,营中星列 。范乃令军中褥食,晨往赴之。当堂训练三7分钟译文:赵国将军廉颇的后代廉范,担任云中太守。一 天,适逢匈奴军队大举入关,按照旧例,敌人入侵超过五 千人,就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急 公文求救,廉范不听,亲自率领了士卒上阵抵抗。敌人兵 力强盛,廉范的军队无法抵抗。正好傍晚,廉范命令士兵 各自绑着两把火炬,在敌人三面都点起火把,军营里好像 布满了星星。敌人远远看见火光很多,以为是汉军的救兵 到了,打算天明撤兵。廉范于是下令士兵吃饱喝足,早晨 发动攻击,斩获敌人的首级好几百,敌人互相践踏,死了 一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。 解析: 廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋 : 先是 用“星列”般的火把吓退敌人,继而用袭击的办法把敌人 打得晕头转向. 作为军事家,廉范既能做到知己知彼,又 能做到胆大而心细,因此敌人望而生畏。 樵夫毁山神 康熙十五年,余姚有客山行,夜宿山神寺。夜 半,有虎跪拜,作人言,乞食,神以邓樵夫许之 。明晨,客伺于神祠外,果见一樵夫过之,逆谓 曰:“子邓姓乎?”日:“然。”因告以夜所闻 见,戎勿往。