诗歌的表达技巧稿

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1、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧 一、表达方式 二、表现手法 1、抒情手法 2、描写手法 3、修辞手法 4、艺术手法（写作手法） 5、结构手法一、表达方式 记叙、描写、议论、抒情 1、记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变 化过程。 例句：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游书愤 ） 赏析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往 事。 2、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所 作的具体描绘和刻画。 例句：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联 拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫漫成一首） 赏析：诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子， 恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出

2、水面而发出拔 刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 3、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特 点、作用等所表示的意见。 例句：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元 稹菊花） 赏析：这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和 对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 4、抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、 爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 例句：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜 陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠商山早行） 赏析：首联中起句以时间、事件、环境三者相互 照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“ 客行”与“故乡”相比较

3、，自然生出一个“悲”字来。二、表现手法 （一）、抒情手法：分为直接抒情和间接 抒情两种。 1、直接抒情又叫直抒胸臆，“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的 人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷 安、偏安江南的懦弱行为。“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”，抒发了文天祥精忠 报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。 2、间接抒情常见的有即景抒情、借 景抒情、寓情于景、托物言志。 即景抒情：是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨 。李白的春夜洛城闻笛中“此夜曲中闻折柳，何人不 起故园情”，诗人听到折柳曲的笛声，不禁产生浓浓的思 乡之情。借景抒情：顾名思义就是借助景物来抒发情感，忆 江南中诗人

4、白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的 “江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘。如梦 令中李清照对春光的留念惜别之情，正是借助于海棠花 一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。寓情于景：就是把感情融入到所描写的景物之中，同 样是枫叶，在送别人崔莺莺的眼中，被理解为由离人的血 泪染成；在诗人杜牧的笔下它又成了胜过充满生机的火红 的二月花。这就是寓情于景、情景交融所达到的艺术效果 。 托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心 志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写 物诗。如： 例句：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒 园里，尽日无人属阿谁？”（白居易杨柳枝

5、词） 赏析：托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被 埋没的感慨 。 墨 梅（王冕） 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那 样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 托物言志与借景抒情的区别：托物言志常常借助于某物的一些特性 ，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情 的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 托物言志的“志”可以指感情、志向、情 操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情” 专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感 情。 （二）、描写手法 描写可以从写的角度、详略、对象等 来分类。 以描写的角

6、度来分，有正面描写和侧面描 写（又称“直接描写和间接描写”） 以描写的详略来分，则有白描与细描两种 ； 以描写的对象来说，可分为人物描写、环 境 (景物) 描写和场面描写三类。1、正面描写和侧面描写 （1）、侧面描写: 衬托（映衬） 用于诗歌创作，指从 侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事 物鲜明突出。借描绘别的事物以突出主要 对象。(以乙托甲，使甲的特点或特质更加 突出。) 按照衬托事物与被衬托事物的关系，衬托 可以分为正衬与反衬两类。 正面衬托 A、以乐衬乐。景物描写特别注重情、景的相互交融。一 般情况下，明快、欢乐的景物常衬托出主人公喜悦、赞美 的心情。如李白的望天门山：“天门中断楚江开

7、，碧 水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”用“ 碧水”“青山”“红日”“白帆”等色彩缤纷的“乐景”渲染衬托了对 祖国壮美山河的热爱、赞美之情。 B、以悲衬悲。凄凉、萧条的景物常衬托出主人公忧伤 、痛苦的心情。如马致远的天净沙秋思：“枯藤老树 昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。”以“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等萧条 、凄凉的“悲景”衬托了游子的忧伤、痛苦之情，使末句中 的“断肠”更加形象，更具感染力。 反面衬托 以静衬动、以明衬暗、以实衬虚、以乐衬悲（或以悲衬乐 ）分辨对比与衬托 分辨对比与衬托这两种修辞，关键在于判定对应的双方是否存在

8、主次之分。如果有主次之分，刻画一方目的是为了突出另一方的话， 则应将其判定为衬托手法。如果没有主次之分，而是通过对比的双方 共同来表现一个中心，则应判定为对比手法。 白居易轻肥一诗就运用了对比手法，诗人将内臣行乐图与江 南“人食人”的惨象这两种截然不同的现象并列在一起进行对比，强烈 表达了诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦命运的同情。 而衬托手法则如辛弃疾青玉案：“东风夜放花千树，更吹落 ，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾 儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人 却在，灯火阑珊处。” 诗人用了三分之二以上的笔墨，极力渲染元 夕的热闹景象，其目的

9、却是为了从反面衬托一个冷的特写：“那人却 在，灯火阑珊处”。由于上面烘托充分有力，故对“那人”的刻画虽然 着墨不多，但他的品性，读者却已经可以清楚地看到，那就是：自甘 淡泊，不同流俗。这就是作品的主题所在了。这首词就是运用了衬托 手法，前后刻画了两个对照鲜明的画面，但这两个画面主次地位却很 分明，前面的画面实际上只是为后面“那人”的出现提供背景，作品的 主题则完全是寄托在“那人”身上的。“衬托”侧重铺垫； “烘托”侧重渲染 烘托 烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的 轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是 一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。这种技 法用在古诗词中

10、，使要表现的事物更加鲜明突出。 可以人烘托人，如秦罗敷中借“行者”“少年”等的反 应来烘托秦罗敷惊人的美貌；也可以物烘托物，如“蝉噪 林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹 衬静；更多的是物烘托人，如琵琶行中三次写江中之 月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉 、孤独、悲伤的心情。 渲染： 中国画技法的一种。也成晕染。指用水墨或颜色 烘托物象，分出阴阳向背，属辅助性用笔。以水 墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果 、质感和立体感。 文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的 描写、形容、烘托。 秦牧 艺海拾贝艺术力量 和文笔情趣：“古代诗人形容大雪纷飞，说是

11、 战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。形容贴梗海 棠的艳丽，说是八万四千天女洗脸罢，齐向此地 倾胭脂。这都一下子就把平凡的事物渲染得瑰奇 起来了。” 【常用的渲染方法】 （1）反复：它用形式相同或相近的句子反复出现， 以抒发情感，渲染情绪，突出主题，如周总理，您在哪 里一文。 （2）烘托：它借描写环境或特定的气氛，表现人物 的一定情绪。鲁迅小说故乡开头对故乡冬景的描写， 就是这样，这样的环境和气氛，对人物凄楚心理和作品的 主题，起着有力的渲染作用。 （3）环境描写。 （4) 景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情。(2)、正面描写 1、白描中国画技法名。源于古代摪谆瓟。是古代“白 画”的发展。用墨

12、线勾描物象，不着颜色的画法。也有略 施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。也泛指文学创作上的 一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜 明生动的形象。 商 山 早 行 温 庭 筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 如上文第二句诗，即是六个名词（即六种景物）的组 合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡 鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。 技巧指要 这句诗的语言结构特点是纯用名词组合，没有 （动词）形容词的修饰点缀。即所谓白描手法。 2、细描文学创作中描写手法之一，是对事物的主要 特征作细致入微的刻画

13、。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓 ，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、 夸张等修辞手法。 如杜牧的过华清宫：“长安回望绣成堆，山顶千门次 第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”诗人仅摄取 杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗， 一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人 知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人 的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情 况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到 了画龙点睛的作用。 3动静结合 在中国古代诗歌里，诗人们为了创 设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景 手法。在这种手法

14、的运用中，独出心裁，“每着一字”， 而使“境界全出”。 比如像“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”“敲”选用，“春 风又绿江南岸”的“绿”字的形容词用作使动动词，都是动态 描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章。但作为 动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静 态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动” 含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为 动），形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写 景手法，与衬托又不可截然分开。 4虚实结合 、定义：在诗歌欣赏中，虚与实是相对 的，如书上所言，有者为实，无者为虚； 有据为实，假托为虚；客观为实，主观为 虚；

15、具体为实，隐者为虚；有行为实，徒 言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实 ，未知为虚等等。 、概念：首先，介绍一下诗歌中的“虚”。 具体说来，诗歌中的“虚” 包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实 。这就叫以虚象显实境。例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象 。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、 “仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出 现实的黑暗。 b、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过 的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应 犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼 前，也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉 ，物是人非之感。再如苏轼的念奴娇赤壁怀古中云：“谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前， 故也是虚景。 c、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的