《高考听力命题特及点解题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考听力命题特及点解题技巧（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高考听力命题特点、预测及解题技巧Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1.语语音特点2.语语速特点3.语语体特点 4.内容特点 5.命题题特点一、命题题特 点Evaluatio
2、n only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1.语音特点听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试，材料内容多以口语形式出现，口头语言不同于书面语言，由于听不能像读一样可以反复，而且速度较快，因此，它的结
3、构不像书面语那么严谨，而是句子短，重复率高，冗余信息多。此外，诸如you know, listen, well, I mean, you see等避免在书面语中出现的词语，在口语中经常使用。因此，听力测试材料比阅读材料容易，基本没有超纲词汇，但会出现陌生人名或地名，且注重提供真实的语言环境。尽管根据所选题材、内容、说话者身份、以及谈话对象不同，语体有正式、非正式和一般之分，但取材尽量趋于口语化。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Creat
4、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.语速特点近年来听力部分的朗读速度约为每分钟120-140个单词，语速较快，高于或相当于高中英语教学大纲中规定的语速。对话部分由一男一女朗读，谈话双方的声音特点明显不同，身份明确，语速适中；独白部分两遍，男声一遍，女声一遍。考生实际的听力理解时间一般控制在20分钟左右。Evaluation only.Evaluation only. Cr
5、eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3.语体特点要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在英语连贯发音过程中，单词的发音 常常发生变化，如同化、连读、弱读、略读、失去爆破等。 当然，所有这些语音的变化都是自然的，而非人
6、为的，了解 这方面的知识对听力理解是非常必要的。要注意区别易混音 素，提高辨音能力，搞清楚单词的正确读音，如 thirty/thirteen, fourteen/forty,由于读音相同或相似，在书面阅读中不构成任何困难，但在听的时候就非常容易出错。还有 ，在对话中还可以通过声音的轻重和语调的变化帮助传达信 息。在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做 出任何规定，但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性 和实用性。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
7、e 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4.内容特点听力语言材料来源于生活、体现生活，和我们日常生活有密切联系。内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。听力语言材料的长度适宜，既有足够的信息量供试题设计问题，
8、又不会给考生增加记忆负担，最长的一段语言材料只有150个词左右，即使最短的对话也创设了一个较明确的语境。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5.命题特点1.) 宏观命题思想(1
9、)整体性：强调考生对特定情况的独白和对话的整体输入和理解。(2)有效性：强调考生对特定情景所负载的信息的有效输入和理解。(3)真实性：强调实际应用中的英语口语的真实性和流畅性。(4)目的性：强调通过听说活动有目的地解决问题。(5)策略性：强调考生有效地使用听说活动的交际策略。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co
10、pyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.) 微观命题趋向现在，让我们以“2009年普通高等学校招生全国统一考试英语听力全国卷 ”为例，对高考命题特点做出微观分析。从题量与分值看，共20小题，每小题1.5分，总共30分，占英语总分的20。从录音制作看：一般为一男一女分角色朗读（有时录音中还加上点讲话时外界环境的音响效果），以帮助应试人正确理解听力材料。从材料编排顺序看：大致遵循“先易后难”的原则，如小对话在前，长篇独白在后。从设问顺序的编排看：一般遵循两个原则：一是按材料中出现的先后顺序排列；二是
11、“细节内容”题在前，“主旨大意”、 “推理判断”题在后。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.从问题的长短（即问题与选项的总用词量）来看：多数在11至21词之间（少数题用词量达3
12、0，如why类的问题）。在所给的每问5秒的预读时间里，大多数题还是能看完的。从答题指导来看：汉语说明具体详细、安排合理，非常有利于考生在答题中表现出自己真正的听力水平。总之，听力部分要求考生能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短独白和对话。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201
13、1 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1. 最新趋势趋势 2. 命题题原则则3. 命题预测题预测4. 考查热查热 点 二、命题趋题趋 势预测势预测Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
14、.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1. 最新趋势趋势 考纲和新课程标准是高考听力命题的依据，选材贴近生活实际，更加体现时代气息。高考听力的选材，定会100来源于生活，体现生活情景。其考查的功能话题项目不会超出新课程标准所规定的68个功能意念项目和24个话题。广大师生在备考听力时，除加强听力的综合训练外，还要针对功能、话题分类听力，进行多听多练，重点出击，各个击破，分析各类话题在听力中的内在规律，找出快速提高听力水平的办法，长期坚持不懈地进行听力训练，定会在高考中获得理想的成绩。Evaluation only.Evaluation only. Created
15、 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2. 命题题原则则高考听力部分的命题题原则则主要为为：(1)考题题分布均匀。涉及所听材料的主要内容不会只是集中在某一局部，设题设题 考虑虑到了材料中所涉及内容的先后顺顺序。(2)首句无题题。一般提问问不涉及开头头句内容。
16、(3)问问答形式。与“阅读阅读 理解”的两种形式不同，听力只有一种形式：问题问题 与选项选项 答案，没有完成句子的形式。(4)设题简设题简 明。为为最大程度地考查查“听力”，减少其他干扰扰，听力部分的问题问题 与选项选项 答案都尽可能简简明扼要。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(5)不涉及与听力无关的内容。例如专业专业 性要求太高的内容等。(6)答案惟一。(7)干扰扰有效。每一个错误选项错误选项 一定会对对某一部分考生构成干扰扰，否则为则为 无效，也就将3选选1的题题目变变成了2选选1，影响到测试测试 目标标的实现实现 。(8)
