让写作像说话般简单

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1、写简单的议论文苏教版八年级下册第二单元写作 作文就是说话议论文是以议论为主要表达方式，阐 明观点的一种文体。 1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的 方法议论文的三要素 ： 用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。 观 点 ： 作 文 就 是 说 话 “我们平时的口语交际，同学们的练习稿， 那不都是一篇篇很好的作文”，（事实 ） “梁启超对上海中华职业学校的学生说了 一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很 像样的议论文” （事实） “叶圣

2、陶在写作是极平常的事一文里 也说过：写作就是说话”，（引用名人的 话来证明自己的观点） 摆事实讲道理事实论据道理论据三段论式的结构 提出问题 分析问题 引论 （是什么） 解决问题 结论 本论 （怎么办） （为什么） 1阅读课本P59的短文，划出哪类 事实可用于阐明观点？u现实中的事实 u历史事实 u统计数字 u文学作品中的事实白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的 极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动 。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过 白求恩医生的工作的，无不为之感动。 能读书和会读书

3、，并非一回事。南宋陆澄，他从小好学，相当 刻苦，“行坐眠食，手不释卷。”可他读了三年易经，背得 滚瓜烂熟，却不明白书中道理；他想编一部宋书，一辈子也 没有完成，当时的另一位学者跟他开玩笑说：“陆公，书橱也。 ”唐朝李善，读书贯通古今，精于典故，为昭明文选作注， 深得好评；可惜的是他缺乏创见，只能为前人作注释，被称为“ 书簏”。（能读书未必会读书） 演练一：说说下面的语段分别举了什么样的事实来阐明观点？ 举历史事实为例 举现实中的事实为例 耕地在逐年减少！我走访了斜桥乡的好几个村，得知，一 般来说，各村的人均耕地只有8分多，有两个村的人均耕地都不 足7分。据报道，我国“六五”期间，全国耕地已有3

4、680亩落入“虎口 ”，其中，1985年减少1500万亩，去年比上年减少900多万亩，相 当于青海省的全部耕地面积！（危机，存在于中国的土地） 三国演义是一本人见人爱的小说，其中有两个武艺高 强、勇冠三军的人给我们留下了深刻的印象。一个是吕布，他先 靠丁原，后却靠董卓而杀丁原，投靠董卓后，又杀掉董卓投靠王 允，后来单干失败后，竟然想要投靠曹操，真是个没有丝毫“诚 信”的卑鄙小人，所以遭到了人们的唾骂；另一个是关羽，自和 刘备桃园结义后，一心一意辅助刘备打天下，死而后已，可称为 天下第一“诚信”人，所以得到了万世敬仰。“诚信”何处寻 演练一：说说下面的语段分别举了什么样的事实来阐明观点？ 举文学

5、作品中的事实为例 举统计数字为例 2用事实阐明观点，最重要的一点是事实要能证明观点 演练二：有的同学以谈友谊为题，用到了这样 几则材料 A. 少先队员在街头扶老携幼的行为 B. 马克思与燕妮的真挚感情 C. 恩格斯给马克思的无私资助 D. 李白与杜甫结为挚友 E. 林黛玉与贾宝玉的绵绵情意 F. 国共合作 G. 为孤老服务。 你认为这些材料是否都适合论题的需要？为什么？ 简析：应弄清“友谊”这一概念的含义，一般说来，它指朋友 间的交情，它不同于“爱情”(B、E)，也不同于一般同志间的 交往(A、G)，更不同于党派之间的某种关系（F），所以 C.D比较适合论题的需要。 演练三1、口头列举一两个事

6、实证明“业精于勤而荒于嬉”的观 点 2、口头列举一两个事实证明“是金子，总会闪光”的观 点 3、口头列举一两个事实证明“前事不忘，后事之师”的 观点 4、口头列举一两个事实证明“少壮须努力”的观点要求：四人一组，选一项大家轮流说，最后推 举一人口述，其他同学评述这些事实是否能证 明观点。1阅读P59的短文，划出哪些道理 可用于阐明观点？u自己从生活中悟出的 u导师先贤的正确论述 u名言警句、俗语谚语 u自然科学的原理、定律、公式演练四：在横线上填入恰当的名言警句。人生的价值，你在哪里？这是一个古老的 命题：从中国古代历史学家司马迁的至理名言 “ ”;到南宋文天祥的 激昂高歌：“ ”;从古 希腊

7、晚期杰出的思想家伊壁鸠鲁所设想的“最精 美”、“最合意”的人生，到十九世纪匈牙利革命 民主主义诗人裴多菲的题为自由与爱情的壮 丽诗篇：“最精美、最合意”。多少人在思索着、 寻找着人生的价值！ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 演练五 1、用讲道理的方法口头阐明“要珍惜时间 ”的观点 2、用讲道理的方法口头阐明“学贵有疑” 的观点 3、用讲道理的方法口头阐明“后来居上” 的观点 4、用讲道理的方法口头阐明“要善于抓住 机遇”的观点 要求：每人先四选一，然后小组讨论、发 言、评述、纠误。总结提醒 用事实阐明观点，事实必须确凿（真实可信， 切忌胡编乱造）、新鲜（切忌

8、人云亦云，总是 举让座、老师生病等老掉牙的例子）、典型（ 能充分证明观点）。可以是一个，也可以是几 个，如是几个，要注意代表事物的不同侧面， 如古今中外。在阐明事实时，要写得概括简明 。根据阐明观点的需要，突出事实的某一方面 ，不必面面俱到，不必细加描述。 用道理作论据，要认真核对，不可有错漏或断 章取义，引述后要有必要的分析评论。 在举例的基础上讲道理，在说道理时也要联系 实际。提示：中华民族的传统美德有这些: 父慈子孝，兄弟友爱；为人谦和，礼貌待人；诚实可信，知恩图报；爱国爱民，心忧天下；克己奉公，廉洁公正；修身养性，君子慎独；见利思义，以义制利；勤劳俭朴，艰苦奋斗；质朴求实，宽容大度；勇

9、敢刚毅，身体力行等小 试 牛 刀1讨论：你认为当今最值得发扬和提倡的 传统美德是什么？要求用摆事实、讲道理 的方法说得让人信服。注意：观点正确， 有自己的见解。运用有说服力的例子，并 适当引用平时积累的格言警句。 诚 信诚实，讲信用，这就是我对诚信的理解。诚信，早已成为古人推崇的美德，它沐 浴了盛世的阳光，经历了专制的铁蹄，流传至今。而寓言中的年轻人却舍弃了“诚信 ”的背囊。殊不知，他舍弃了人性中最宝贵的东西。诚信不可抛。（提出观点）诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的 为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于 夜幕，那么明亮

10、皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。我喜欢这凝重，这皎洁和这 盎然的生机，所以我一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。（自己独特的生 活体悟）不能忘记第一次说谎时父亲严厉的面孔和我哭红的眼睛，还有至今仍萦绕在耳旁 的父亲的教诲：“做人贵在诚实。”懵懂无知的我从此以此为信条，演绎着我多彩的 人生。不能忘记皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾 一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子 那般诚实如一。不能忘记楼下的补鞋匠，在一个细雨绵绵的傍晚等待放学的我只为一只修补 费五角的皮鞋。他说：“我们做小生意的，讲信用最重要。”补鞋匠的形象在我心中

11、 绽放光芒，那个难忘的傍晚也伴我走到今天。（三个事例，证明观点）是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更 是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。（总结上文，道理论证）曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并 拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了 一句令我震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对 的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的 生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最 真实、最淳朴、最灿烂的光芒。（叙议结合，深化主旨）看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！惟有诚信，才能让你的生命如 一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！美文欣赏对自己刚才的一段话作修改补充，自拟题目 ，写成一篇500字左右的简单议论文。妙笔生花友情提醒：修改时请注意，所述事实 有无说服力，是否确凿，是否有新意， 事实从数量上看是否充分，叙述事实是 否简明概括，所引用的格言名句是否准 确，是否能证明论点，特别要注意把口 头表达时一些不规范的语言改掉，注意 将摆事实、讲道理结合运用，避免空发 议论和以例代理。