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1、认识自我 选择机遇 短线成才基于个人经历和同学们谈谈自我奋斗的体会 主讲：司有和教授（经济与工商管理学院信息管理系） E-mail:（2009 年 04 月 08 日）（下）Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-201
2、1 Aspose Pty Ltd.认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 但是，伯乐终究没有出现不过，我不怨天尤人，也不埋怨生不逢时。这个时候，我才明白了一个道理：能力是在人的活动过程中显示出来的我不应该等社会来找我我应该想尽一切办法向社会显示我的能力：合作写书！1980年12月，我的第一本科普书神奇的器官出版并获得全国优秀少儿读物二等奖Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
3、.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 正当我努力开始科普创作的时候，机遇终于来临了：1981年8月，安徽省科普创作年会在黄山召开中国科技新闻访美代表团成员中国科普创作研究所所长章道义同志在年会上介绍了美国大学的科技写作课我毫不犹豫地抓住这一机
4、遇！当天晚上就去找章道义，就在新安江边讨论大纲3.抓住机遇，使用机遇，开设科技写作课 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.
5、确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 正当我努力开始科普创作的时候，机遇终于来临了：1981年8月，安徽省科普创作年会在黄山召开3.抓住机遇，使用机遇，开设科技写作课 1982年9月，率先在中国科技大学开课为了开课我付出了艰苦的努力首先，是教学经验：上“大学语文”然后，要获得学校批准正式开课，时间紧迫1983年5月，在黄山召开全国首届科技写作教学研讨会这是第一次把科技写作推向全国的会议充分利用环境开好这次会。1984年6月，全国首届科技写作教师短训班我国第一本科技写作教材出版 1987年11月，全国科技写作研究会成立科技写作的成功 开拓了一门新的学科， 而且是社会需要
6、的学科。 科技写作教学，使我进 入我国情报教育与研究领 域，开始了科技情报、信 息管理的教学科研工作。 我的主要成果在科技情 报、科技编辑学、科技传 播学、信息管理学领域。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011
7、 Aspose Pty Ltd.认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 正当我努力开始科普创作的时候，机遇终于来临了3.抓住机遇，使用机遇，开设科技写作课 需要指出的：当1978年我选择科普创作时，并不知道有科技写作这说明：自我设计，仅仅是一种定向在这种定向奋斗中，所遇到的机会才是机遇Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Sl
8、ides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.很长一段时间，我拼命地看书，想尽快地提高自己。可是，书也读了不少，笔记也写了很多，却总是感觉能 力的提高不明显！我都“读书破万卷”了，为什么不能“下笔如有神”？他杜甫不是“读书破万卷”就“下笔如有神”了吗？我为什么不行？！ 究竟怎样才能提高能力？认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 3.抓住机遇
9、，使用机遇，开设科技写作课 4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.后来，还是在少年班研究中获得了领悟：少年大学生成功的经验：是以非智力
10、因素，主要是优秀 的心理素质，促进智力因素发展的。认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇1.确立高度自觉奋斗的自我意识 2.抓住一切可以显示自己能力的机会 3.抓住机遇，使用机遇，开设科技写作课 4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 少年大学生成功的心理因素 广泛、浓厚的兴趣品质 自觉、专一的注意品质 随遇而安的情绪调控品质 锲而不舍的意志品质这使得我考虑素质、知识、能力之间的关系！与儿子司卫东在美国布鲁海汶国家实验室门前与女儿司晓春在美国大峡谷Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .N
11、ET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇（1）传统的素质、知识、能力理论是三者混淆的南京大学版管理原理： 素质政治素质业务素质业务知识身体素质业务能力经济管理版组织行为学：素质政治素质知识素质能力素质业务知识业务技巧和
12、能力西南师大版思想道德知识：素质思想政治素质品德素质业务素质文化素质身心素质审美素质高教出版社：加强大学生文化素质教育论文集 大学生综合素质思想道德素质文化素质身体素质业务素质业务能力业务知识Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright
13、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.已经“读书破万卷”，为什么还不能“下笔如有神”（2）研究表明：素质、知识、能力是三个不同的概念4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇（1）传统的素质、知识、能力理论是三者混淆的“破万卷”解决的只是知识问题 这说明：知识并不能提高能力 那么决定能力的因素是什么？杜甫：破万卷 + ？= 如有神 常人：破万卷 + 0 = 不能如有神 知识素质Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie
14、nt Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.已经“读书破万卷”，为什么还不能“下笔如有神”（2）研究表明：素质、知识、能力三个不同的概念4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇（1）传统的素质、知识、能力理论是三者混淆的 决定能力的根本因素是素质，知识只是条件“茶壶装元宵”，为什么“
15、有货倒不出” 决定能力的根本因素是素质，知识只是条件Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.已经“读书破万卷”，为什么还不能“下笔如有神”（2）研究表明：素质、知识、能力三个不同的
16、概念4.明白素质和知识的区别，从根本上提高能力 认识自我 选择机遇 短线成才三、真干实干，使用机遇（1）传统的素质、知识、能力理论是三者混淆的“茶壶装元宵”，为什么“有货倒不出”学生在学校的学习成绩，为什么与他毕业后的工作 业绩无关哈佛商学院企业管理教授 列文斯敦认为： 一个人在校成绩与其工作 业绩并无直接联系。 如果学校学习成绩能与事 业上的成功相等，那么这 个受过良好教育的经理就 是神话中的人物。学校： 成绩好是考试好 考试好靠的是记忆 解决的是知识知识 研究问题心理上有准备 社会： 解决问题不只是靠记忆 提出一个问题，有没有答案有什么答案答案对不对都是不确定的需要要自己判断决定能力的根本因素是素质，知识只是条件可见，素质和知识不 是一回事，知识不是 素质，知识不能代替 素质，光靠读书并不 能够解决能力提高的 问题。要提高能力， 首先应该努力于素质 的提高。Evaluation on
