鉴赏古代诗歌的语言

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1、 1(2010湖南，11)阅读 下面的宋词， 根据提示，完成赏析。 好事近 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岩白红 蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家， 菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江 北。 注：本词写于作者54岁时东归 江行途中 。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二 字的巧妙之处。 答：_ (2)简析下片中作者抒发的思想感情。 答：_ 【答案】(1)“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如 蓑，引人联想，近观长 短参差，远望绵 延润泽 ，形象生动，“映”字体物甚细， 将绿草与前句之白、红蓼相映衬，构成 一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的 美景，足以怡悦人心。 (2)下片紧扣江行特点

2、，抒发了自己只需 以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺 流 、随意飘荡 、处处为 家的旷达自适的情 怀。 【解析】(1)“两岸白红蓼，映一蓑新绿” ：“”是一种生在浅水中的水草，“蓼”也是 一种水边生长的草，味辛辣。一“白”一“ 红”，色彩鲜艳 ，相映成趣，勾勒出一幅 恬美幽静、令人心醉的美景图。“蓑”比喻 为新绿，新颖别 致；“映”字体物精妙， 令人怡悦。 (2)下片中，作者以酒为伴，随遇而安， 不贪图 物质享受，不计个人荣辱得失， 四海为家，乐观旷 达。 2(2010广东，10)阅读 下面的宋词， 然后回答问题 。 望 江 东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思 量只有梦来去。更不怕、

3、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直 饶寻 得雁分付，又还是、秋将暮。 注：阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使 。分付：交付。(1) 简析“隔”字的双重意 蕴。 答： _ _ (2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上 片或下片。 答： _ _ 【答案】(1) (客观)视觉 的阻隔：江水 、烟树隔断归路；(主观)情感的阻隔： 思念之情无法传递 。 (2)上片前两句实写远望不见江东路， 引起后两句梦中相见慰孤独的虚写(想象) ；想象中的相见反衬了现实 中的孤独。 下片前两句实写灯前写信无人传，引 起后两句错过 大雁传信时的虚写(想象) ；想象中的暮秋雁断烘托了现实 中的情 感阻隔。 【解析】(1

4、)本题要求简析“隔”字的双重 意蕴，实际 是要求考生对“隔”字在词中 含义特别是其在词中的表达效果能有一 个正确而深刻的理解。首先要弄清楚“隔” 的是什么，接着要理解由“隔”而产生的什 么样的双重意蕴。整体把握全词不难看 出，“隔”字把作者遥望一片浩渺江水、迷 蒙远树时 的失望惆怅的心境呈现出来， 既反映了客体的真实和美，又表现了主 体的情思意绪。双重意蕴也就不难理解 了。 (2)上下两片的前两句均为眼前景(事)， 为实 写；后两句均为想象中的景(事)， 为虚写。 3(2010四川，12)阅读 下面这首宋词 ，然后回答问题 。 减字木兰花 向子 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣 ，割得天孙锦

5、 一机。 真香妙质，不耐世间风 与日。着意遮围 ，莫放春光造次归。 注：向子，官至户部侍郎，因反对秦桧 议和而被免官。 (1)“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字 对春景的描写各有其妙，请简 要分析。 答：_ (2)本词隐 含了怎样的伤感之情？ 答：_ 【答案】(1)“红”“翠”点明了花叶的色彩。 以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形 象。“斜”“叠”写花叶的形态。“斜”描写花 朵的多姿，“叠”凸显了枝叶的茂密。(2) 既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又 有对社会“风与日”摧残百花所喻君子的 伤感。 鉴赏诗 歌的语言，就是把握其运用语言 的艺术 ，领会其语言的风格特点。近年

6、来，鉴赏诗 歌的语言有多种形式，主要 从以下三个方面设题 ： 1体会语言的风格特色。古代诗歌语言 的风格特色是多种多样的：有的清新， 有的古朴；有的绚丽 多彩，有的质朴无 华；有的语言明朗，有的却含蓄，言此 意彼；有的平易近人，有的却险怪奇特 。如此等等，不一而足。体会其风格特 色，就是体会语言的美，体会其内蕴。 2分析修辞手法，就是分析其表情达意 的作用。 3评析诗人炼字炼句的作用。评析诗 人炼字炼句技巧和作用，有助于深入体 会诗歌丰富的意蕴。主要有三个方面： (1)评析“题眼”。所谓“题眼”，就是指诗 歌标题 中提挈全篇、精练传 神的字词。 (2)评析“诗眼”、“词眼”。所谓的“诗眼”、

7、“词眼”，有时是精练传 神的一个字，有 时是传达主旨的关键词 、关键句。(3)体 会寻常词语 的蕴涵。优秀的古代诗歌遣 词用语准确精练，许多看似寻常的字词 到了诗人笔下便有了丰富的内涵。能体 会寻常词语 的内涵，也是一种鉴赏 能力 。 角度1 分析鉴赏诗 歌中经过锤炼 的字 词的表达效果 古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗 中，最能表达诗人思想感情、体现诗 人 匠心的字是“炼”过的字，一首诗词 往往 会因一字(或几个字)炼得好而境界全出。 一般说来，炼字主要是锤炼诗词 中的动 词、形容词和虚词。如“雾失楼台，月迷 津渡”中的“失”“迷”；“轻舟已过万重山”中 的“轻”等。这种题型是要求品味这些

8、经 过锤炼 的字所深藏的情思或品味其更为 形象生动的效果。 其常见的设问 方式有： (1)这一联中最生动传 神的是什么字？为 什么？ (2)字历来为人称道，你认为 它好在哪 里？ (3)请对 字进行赏析。或请谈谈 字的 表达效果。 (4)本诗的字，换成另外一字好不好？ 为什么？ 例1 (2009四川)阅读 下面这首宋诗， 然后回答问题 。 秋夜将晓出篱门 迎凉有感(其二) 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 请谈谈这 首诗前两句中“入”字和“摩”字的 表达效果。 答： _ 解析 本题考查鉴赏诗 歌的语言，考点 落实在炼字上，要求考生从炼字的角度 来鉴赏诗

9、 句的表现力。俗话说 ，词不离 句，句不离篇，“入”和“摩”又都是动词 ， 所以应从意蕴的角度，将这两个词放到 全句甚至全诗中去品味和思考。常用的 答题步骤：第一步，指出该字，或解释 该字在句中的含义；第二步，简要分析 ，展开联想，把该字放入原句中描述景 象，或点出该字烘托了怎样的意境，表 达了什么感情。 答案 “入”字表现出河的生气，“摩”字突 出了山的高峻。 例2 (2009天津卷)阅读 下面的诗，按 要求作答。 严郑 公宅同咏竹 唐杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细 香。 但令无剪伐，会见拂云长。 注严郑 国公，即严武，受封郑国公。 箨(tu)

10、，笋壳。帙，包书的布套。 请赏 析“色侵书帙晚”一句。 答： _ _ 解析 本题考查赏 析诗句，实际 上还间 接地考查了炼字。“色侵书帙晚”一句描 绘竹子的形象，注意描写的是竹影，结 合全句加以描绘。注意鉴赏 具有刻画效 果的词语 ，即要锤炼 的字“侵”的动态 效 果和“晚”字的衬托效果。 答案 翠竹的影子投映在书上，使人感 到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩 大的渐进过 程。“晚”字则写出了竹影给 人带来的时间错觉 。 答题步骤 (1)点出该字，并明确该字在诗句中的意 义；(2)展开联想，结合全诗分析该字在 诗中描写的景象；(3)点出该字渲染的意 境或表达的情感；(4)读懂题干，按题目

11、要求拟写答案。 角度2 分析鉴赏诗 歌中“诗眼”的表达作 用 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个 词就构成全诗的线索，奠定全诗的感情 基调，表现出全诗的思想。抓住这个词 命题往往可以以小见大，考查对 全诗的 把握程度。分析诗眼就是抓住诗歌中最 精练传 神的词或句进行品味，看其在拓 深诗的意境、传达诗人情感上所起的作 用。 此类题 常用的设问 方式有： 1这首诗的“诗眼”是什么？ 2某词是全诗的关键，为什么？ 3某词统领 全诗的理由是什么？ 4有人认为 某词是全诗的关键，你同 意吗？请说 明理由。 例3 (2008湖南卷)阅读 下面两首唐诗 ，然后回答问题 。 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李 白

12、 杨花落尽子规啼，闻道龙标过 五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 龙标 野宴 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪 ，青山明月不曾空。 注龙标 ：古地名，今属湖南黔阳。 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义 和所起的作用各不相同，请简 要分析。 答： _ _ 解析 做比较赏 析题，同样离不开词义和作用的分析，关键是找出比较对 象间 的异同。答题一般分三步：第一步明确 比较点，第二步归纳 相同点(词义 、作用 )，第三步比较不同点(词义 、作用)。这 道题只要求比较不同点，且诗眼已被明 确为“愁”字，因此只要完成第三步即可。 李诗的第一句是借景来写愁，第二句是 借事来

13、写愁，第三句是直抒胸中的愁，第 四句写愁的无穷无尽，可以说是用“愁”统 摄全诗。王诗的前两句写野宴，第三句 是直接抒情，第四句是以景作结。 答案 李诗中的“愁”是怀人之愁，“愁”是 全诗的“诗眼”，作者以此统摄 全诗。王 诗中的“愁”是远谪 之愁，但作者从否定角 度切入，用“愁”衬托自己不以远谪为 念 ，抒发了寄情山水的旷达之情。 答题步骤 (1)明确指出作为“诗眼”的词； (2)指出该字(或该句)在表达主旨中所起 的作用； (3)结合诗句进行梳理，列举全诗围绕 该字(或该句)写了哪些内容； (4)分析该字(或该句)在诗歌结构上所起 的作用； (5)按题目要求拟写答案。 角度3 分析鉴赏诗 歌

14、的语言风格 不同诗人的作品，或者同一诗人不同的 诗歌，往往呈现出不同的语言风格。鉴 赏语 言风格，也就是对诗 歌语言的格调 、色彩、境界、情味等方面的赏析，要 记忆 一些常用术语 ，如沉郁顿挫、绮丽 典雅、清新质朴、简洁 明快、雄奇奔放 、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规 范。 鉴赏诗 歌的语言风格，常见的设问 方式 有： 1这首诗在语言上有何特色？ 2请分析这首诗的语言风格(语言艺术 )。 3本诗语 言的特点主要表现在哪里 ？请简 要分析。 例4(2008重庆)阅读 下面这首宋词，然 后回答问题 。 卜算子送鲍浩然之浙东 王 观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去 那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又 送君归去。若到江南赶上春，千万和春 住。 宋人王灼碧鸡漫志评王观词 是“新丽 处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的 特点主要表现在哪些方面？请作简要分 析。 答： _ 解析 本题考查鉴赏诗 歌语言特点的能 力。语言“新丽”一般体现在：绮丽 的辞 藻、巧妙的修辞、绚烂 的色彩、奇幻的 情思等。这首词比喻生动有奇趣，用词 也十分秀丽。词人把明澈的江水喻为 美 人的眼波，把青黛的山峦喻为 美人的眉 峰。“眉眼盈盈处”一句，既指江南的青山 秀水，又暗示那儿有自己盼见的人，语 带双关，贴切巧妙。下片“送春归”与“君 归去”连