语文考前最后一课

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1、1语文考前最后一课语文考前最后一课答题技巧答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达” ；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷阅读题-甲、必考题的答题阶段：第第卷卷 阅读题（共阅读题（共7070分）分）第一部分第一部分( (必做题必做题) )：一、一般论述类和说明类文章的阅读一、一般论述类和说明类文章的阅读（9分，每小题3分） （1-3题）【一】：依据文体特征读懂文章（1）根据文体特征读懂文章。一类是以社会科学为研究对象

2、的一般论述类文章（学术论文） ，主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景。 （根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。 ）（2 2）注重整体阅读。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。【二二】：选择题的解

3、答：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句） ，从而改变句意。(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反） ，以特殊代普遍。重点关注：a 表数量多少的词语（少数，

4、部分，几个，大多数） ；b 表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等） ；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等） ；d 表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等2正话反说：即肯定和否定颠倒。顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。无中生有：即原文无此信息。答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。另外,别让以下

5、几点成为答题盲区:（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据” 、 “证据” 、 “原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。二二. .古代诗文阅读（古代诗文阅读（3636分）分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段；

6、以孟子 韩非子为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以世说新语为代表的笔记文；以梦溪笔谈为代表的古代科技短文；以聊斋志异为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。如何读懂文言文文段 先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上） ，对全文有一个整体的把握后再做其余二道题。然后带着“何人？” “何时何地做何事？” “结果怎样？” “为什么？”等问题对文段用心地默读，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。注意文段后的注释，很多时候有提示作用

7、。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。【文言实词题】 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 3【性格表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。【

8、信息筛选题】 答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 【 内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、强加因果等。 【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。 总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不

9、必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 【文言文断句与翻译题文言文断句与翻译题】（1）在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法断句：1虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤） ”等虚词。2实词标志法：对话、引文常常用“曰” “云” “言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主语,之后找宾语。3修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章

10、经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。4名物标志法：名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。5结构标志法：利用固定结构的成对搭配性及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。（2）文言文翻译题：答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，

11、注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，4忠实于原文。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。 （“信“） 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。 再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。 （“达” ） 连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。附录：高考文言阅读高频词语归类整理附录：高考文言阅读高频词语归类整

12、理1、表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2、表官职变化的 表任命的：授、拜、除、封 表提升的：擢、拔、陟、升、迁 表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官 表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） 表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲 jun 表恢复的：复、还 表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里表兼代的：兼（表兼任） ；领（兼代） ；权，行，假,署（代理） 3、表人物个性的：耿、 （仁）厚、 （仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲 ju 4、表人物品行的：行、德、操、节、清（廉） 、淫（靡） 、贪（

13、浊） 5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试 6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅 7、表敬重的：敬、重、尊、恭 8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹 9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰 10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄 11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪 12、表主管的：知、典、主 13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、5涝、旱、堰、 14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴 d、粜 tio、廪、荒、欠收 15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚 16、表食物的：糗 qi、馔、肴、膳、羞（馐） 、蔬、果、脂膏 17

14、、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑 18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷 19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑 20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、免冠、带 21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋 22、表桌床的：案、几、床、榻 23、表违背的：牾、忤、逆、倍（背） 24、表揭发的：劾、讦、揭、擿 t25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患 26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅 27、表暗中的：阴、间、密 28、表诬陷的：中、谮、诬 29、表朝见的：朝、觐 30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿 31、与

15、皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、 （驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏 32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘） 33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏 34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 35、表宽容的：容、贷、恕、宽 36、表喜乐的：乐、欣（然） 、悦（说） 、欢、蹈舞 37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩 38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械 39、表监狱的：囹圄、狱 640、表拜访的：造、过、访、谒（见） 、顾 41、表

16、告别的：辞、别、谢 42、表离开某地的：去、迁、徙 43、表到往某地的：如、过、诣、往、经 44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙 45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿 46、表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁） 、终、圆寂 47、表囚犯或战俘的：南冠、楚囚附录：表年龄的：附录：表年龄的：垂髫tio：指儿童。儿童垂发叫髻。垂髫：髫tio，指古代儿童犹未束发时自然下垂的短发。因而就用“垂髫”称幼儿或指人的幼童阶段。也有说“垂发”的，意思相同，如后汉书吕强传就有“垂发服戎，功成皓首”句。垂髫：小孩子头发扎起来下垂着，指幼年。垂髫：指幼年儿童（又叫“总角” ） 。垂髫(tiao)是三四岁至八九岁的儿童(髫，古代儿童头上下垂的短发)。髫tio年：童年。 髫