《北师大版小学语文四年级上册《拾穗》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学语文四年级上册《拾穗》课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拾 穗拾穗同学们,上节课我欣赏了著名画家米勒 的油画拾穗课文的作者也象我们一 样欣赏了这幅世界名画，并用生动的语言 具体描绘了画面的内容，使我们也学会了 欣赏名画今天，让我们一起分析课文， 体会作者是怎样将画面的内容写具体生动 的！农民的烦忧农民的辛苦作者抓住了人物哪些方面作了具体 的刻画和描写.神态，动作神态，动作神态中间的是位中年人，夕阳照在她结实的后背上 那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道她 是一位从小担水背柴，十分能干的人右边的妇女累了，欠起了身子，显然是腰疼 ，一下子直不了身子左边穿深蓝色衣服戴蓝色帽子的妇女很 年轻，可能是中年妇女的女儿吧动作她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另
2、一 只手还在捡拾她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻她手脚麻利，捡拾麦穗的动作象舞蹈：瞧，她 平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿着麦穗的 左手弯在背后，艰苦的生活刚刚开始，生活的 路还很长。读一读动作和神态描写的句子从这些动作神态描写中你体会出了什么？为什么 会有这样的体会呢？那以后我们在对人物进行描 写之前需要做些什么呢？我们要首先仔细观察人物的形象， 动作和神态只有在仔细观察的基础上，抓住人物的动 作和神态来描写和刻画，这样才会让你的 文章生动具体！除了动作和神态的描写可以让文章生 动之外我们还有什么其它的方法也 可以让文章生动具体呢？通过语言和心理活动语言描写、小光是五年级的学生，圆圆的
3、脸上有一双明亮 的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔 让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大 的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总 是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小 懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也 奇怪，没多久，他真的变人。 、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观 察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的 ，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意 地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥 的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作 业去扫地，甘认倒霉。 心理描写这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看 见肖大名正从讲台上走下来。他
4、立马又紧张起来。他的目光 四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接 触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打 湿了，滑滑的。 “怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前 更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是 最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我 一定要竞选到这劳动委员。可是”唐明深深地咽下一 口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下 来，我就上去”他这么想。 除了对人物的动作，神态进行描写 之外，这三个自然段中还有哪些语 句你认为写得比较好的？（联想）她埋头苦干，因为她承担着生活的重担 ，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚 餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包 瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方 ，拿着麦穗的左手弯在背后，艰苦的生活 刚刚开始，生活的路还很长从这些句子中更让我深刻地体会到了农民 劳作的辛苦和生活的艰辛，所以，结合画 面及当时的情景展开合理的联想也是一种 很好的写作方法，它会使你的文章更加真 实感人小结小结板书设计动作 仔细观察神态-具体生动真实感人 合理联想课堂练习请两位学生扫地上的纸屑其它同 学观察他们的神情和动作写小短 文！
