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1、 议论文写作指导一法在诘问中迸发出智慧的火花2011年2月23日总议题：义与利o分议题一：义与利孰轻孰重？你怎样选择？ 事例1：o吕氏春秋载：著名的四公子之一孟尝君，一次 他派门客冯谖替他去讨债。临行前，冯谖问他是否 需要带些东西回来，孟尝君随口说，你看我缺什么 就带什么吧。冯谖到了地方，将契据烧毁，并假托 孟尝君之命，将债款赏赐给了百姓。次日，他回齐 向孟尝君交差，孟尝君倍感意外。冯谖说：“我为 您买了义。您只有一块封邑，却渔利百姓，我将债 全部放还，这就是我为您买的义。”次年，孟尝君 因不受赏识而被贬回封地。离地百里，便见百姓上 前相迎，不禁感叹：先生替我买的义，真是重于利 百倍啊！o由此
2、可见，利可买义，义重于利 分议题二：重义轻利、仗义疏财就一定对 吗？o事例2：去年大考试卷，上面有一篇梁晓声 写的小说老妪，还记得吗？文中的“我” 看到这个老妪生意清淡，萌发了同情之心， 故意不要他找的两毛钱，这是行义吗？ o由此可见：有时候疏财是不义 事例3：o春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行， 凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把 他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学 生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账 ，人们都夸他品格高尚。你猜孔子是怎么说的？o孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高 兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他 的行为妨碍了更多
3、的鲁国奴隶被赎回来，因为人们 假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而 报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以 后只好假装没看见。o由此可见：拒利有时不仅不义还害义。分议题三：逐利就一定不好吗？是不是也 有可能利于义呢？ o事例4：孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里 ，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很 感动，于是送了一头牛给他，表示感谢，他高兴地 接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心，你猜孔子 听说此事后，是怎么说的？o孔子说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只 要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理 得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。o可见得利有利于推行义。分
4、议题四：“义利”当不当逐？“利义”该不 该行？ o事例5：当警方悬赏50万通缉某个外逃贪官 ，他卷了50亿人民币外逃。你发现了他的行 踪，你该不该向公安部门报告？追逐这样的 利可耻吗？为什么？o由此看来：义利当逐。事例6：o前几天我看了一部电影，名字叫白银帝国，讲 的是山西票号的兴衰历史。你知道，电影中的这家 晋商是怎么发家的吗？其祖先，在沙漠中遇见了一 位落魄的商人，当时，那商人已经饿得奄奄一息， 电影中那家晋商的祖先，看这人长得天庭饱满，地 角方圆，不是凡人，硬是把仅剩的一碗粥，给了那 位落魄的商人喝。这位落魄的商人把身边的30两 白银给了他。他就是凭着这三十两银子发了家。如 果你遇到这样
5、的人，你想不想把这粥给那个人喝？ 为什么？o由此可见：利义该行。行利义者是个聪明的商人。结论o重义轻利是中华民族的优良传统。但是中华民族是 一个智慧的民族，从来都不是不知变通的民族。义 与利并不是一定要站在对立面上。并不是淡泊名利 ，安贫乐道就一定能体现大义，而腰缠万贯也不一 定就是耻辱。o所谓“君子爱财，取之以道。”在义的范围内追求利 ，是完全值得提倡的，也是完全符合历史发展的。 伯夷叔齐不食周粟而被活活饿死纵然值得敬佩，但 现世的我们完全可以通过其他的方式来体现自己心 中的大义。o义与利本就是一朵双生花，在面对取舍时，希望你 能舍利取义，但更希望你能“利义双收”。作文练习o阅读下面这则消息
6、，然后根据要求作文。o扬子晚报2月20日消息：盐城市城管局两女环卫工捡到两万多 现金、在风雪中苦等失主3小时。此事经连续报道之后，在国内引 起较大反响。中央政治局常委李长春同志作出批示，要江苏省大力 表彰这两位同志。近日，省委书记、省人大常委会主任罗志军也专 门批示：“要在全省大力提倡良好的道德和文明行为，用普通老百 姓的良好行为感动社会、促进和谐。”17日，江苏省文明办对两位 环卫女工发出表彰通报，以“美德基金”名义奖励韦青、陈红各 5000元，并推荐两人候选“中国好人榜”。o 这则消息引起了人们的热议。有人说，奖励应该以精神鼓励为主 ，奖5000元太多了，这不利于弘扬拾金不昧的精神；有人说
7、奖得 好，只有这样才能弘扬中华民族的传统美德。有人说，韦青和陈红 做了好事，得到了荣誉，这5000元奖金，不该拿；有人说，应该 拿。你是怎么看的呢？请你根据这条新闻的内容，以“利与义”为话 题自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点鲜明，有理有 据，富有说服力。不少于800字。分担与分享o 与别人分享快乐，你的快乐就会加倍， 与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。 我 们要学会分享与分担。 分享，就是分享劳动的快乐，分享丰收的喜悦，分享 智慧的果实以及分享一切美好的事物。 庄周有“晓梦迷蝴 蝶”的大境界，其实在于他会分享，他是一块胶泥，他能 融入万物而寂静无声，他与万物分享着心灵的一方净土，
8、分享着每一寸阳光，就是在两千多年后的今天，我们依然 可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。 o所以，我们要学会分享，不光是人与人之间 ，人与自然界万事万物也要学会分享。如果 你考试有幸拔得头筹，那么，你该与你的竞 争对手分享，用分享拉近彼此之间的距离： 如果你想临时搭建一个车棚，你也得与花园 中的那些花草学会分享空间，只有这样，你 才能于分享中收获内心的快乐。 o分享与分担是不可分离的，学会分享快乐，也要学会 分担痛苦。 o最欣赏金庸小说中的那么一段经典：“虽不能同年同 月同日生，但愿同年同月同日死”。连死都可以分担 ，想必该是分担的最高境界。分担痛苦，虽不止此， 但却义不容辞。如果你的朋
9、友考场失利，那么，请你 伸出你的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一个慰问的眼 神，告诉他：“哥们儿，不要紧，你有什么沮丧，我 来替你分担”；倘若你的父母不慎染上风寒，给他们 送上带着你体温的饭菜，用拳拳孝心的行动，来与他 们分担！唯有如此，你才能在分担别人苦痛的同时， 给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔！ o学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。 然而，却有人只会分享，不会分担，在别人得意之 时，他们会呈上亲切的笑容，虽不至点头哈腰，却 也关怀备至，而一旦你一朝失势，那么他们将会射 来鄙夷，不屑的眼神，先前的哥们儿义气早已烟消 云散，取而代之的是百般冷嘲热讽，这种人，枉为 做人；也有人只会分担
10、，不懂分享，这类人就像田 里耕作的老牛一样，只有盲目的承担，当美妙的音 乐传入耳蜗，他们却说：“请勿对牛弹琴”，同样不 可效仿。 请学会分享，学会分担。 那白色的运动鞋，如一盏灯，将我们母子两人 的心照亮了 题记 母亲什么都好，只是太过传统了。母亲喜欢买 上洁白如云絮的布料，穿好白色的线，纳白色的千 层底，也就是布鞋底。 我喜欢走在白色的大理石砖上，望着白色的墙 壁，凭感觉在专卖店挑拣白色的鞋。或许是遗传基 因，我与母亲都对白色有一种特别的爱，但却在鞋 上出现了分歧。很简单，我喜欢穿运动鞋，母亲则 让我穿布鞋。 o 我可能是“长大”了，有了自己的“主见”，于是 常常与母亲争执，经常是气得母亲无
11、言以对，我依 然在那里振振有词，加上青春期的叛逆心理，阳台 上母亲辛苦做好的布鞋愣是被藏在角落里，日久天 长竟凑成了一个“阵容强大”的“布鞋集中营”。 即便是面对如此残酷的现实，母亲还是努力地 做着鞋，她认为是她做得不好，我不喜欢。她愈发 卖力起来，没日没夜地做着，似乎是她的天职一般 ，阳台上的那白色的集中营日渐壮大，快放不下了 。我看不下去了，“勇敢”地向母亲承认：“我不喜 欢布鞋，都什么年代了？太老土了，打球时也不方 便” 母亲的嘴张大了，手中的针线缓缓地，带着母亲那充满热 情、希望与爱的心，无情地掉落在地上，发出尖厉的响声。我 默默地离开了。我晚上醒来，看到母亲正在收拾针线，放进最 里边
12、的橱里。 快过年的时候，母亲兴冲冲地拉着我到她的房间，费力地 蹲下，紧紧抱着一个鞋盒站了起来，如释重负地递给了我，打 开，一双比“安踏”还要漂亮的白色运动鞋如一对白玉般出现在 我面前。 我一下愣住了，许多话哽在咽喉却一句也说不出来。 母亲的爱没变，也依旧喜爱白色，但在白色的两类鞋之间 完成了一次爱的轮回。母亲的习惯是借助对子女的爱而悄然逆 转的。白色，是我与母亲之间爱的印记。 那白色的运动鞋，如一盏灯，将我们母子两人的心照亮了 审题训练o 十九世纪英国作家狄更斯在双城记中曾说过 ：“这是一个光明的时代，也是一个黑暗的时代； 这是一个充满希望的时代，也是一个令人绝望的时 代。”中国有古诗云：“山
13、重水复疑无路，柳暗花明又 一村。”西方也有一句谚语：“当上帝关上一扇门时， 就会打开另一扇门。”没有人愿意遭遇危机，但是，危机常常不期而 至。危机中包含着“危险”，也包含着“机遇”，只是 我们习惯性地只看到“危险”，而看不到“机遇”。请以“危机”与“转机”为话题，写一篇作文，文 意自定，题目自拟，文体自选。不少于800字。 o1.分析什么是危机所谓“危机”，指真的危及到了生存或 事业的发展、历史的进程、国家民族的存亡 等。选材时不能写小坎坷、小逆境、小失利 等。o2.分析为什么“危机”中包含着“转机”突如其来的危机打破了人们已经习惯的 生活方式，或约定俗成的旧体制、规律、观 念等，使安于常规的
14、人们受到冲击、刺激， 从而唤起他们的巨大潜能，使他们积极探索 、创新，开拓出崭新的局面，收到意想不到 的成功，完成从“危机”到“转机”的转变； 使他们自身得到了发展和提高，也促进团体 的发展、事业的成功，甚至人类社会的进步 。o3.当危机来临时，如何才能把“危机”化为“转机”首先，抛开畏惧心理，不沉沦,不堕落，鼓起战 胜困难的勇气。其次，冷静面对，认真思考：危机的根源是什 么，有利因素是什么，如何尽力去补救。有了分析 、思考，还要有积极、主动的态度，有昂扬的斗志 ，不悲观。再次，必须具有自我突破的精神和创新精神， 不墨守成规、故步自封。同时，不能做思想的巨人，行动的矮子。要积 极行动起来，从现在做起，主动出击，打破现有环 境和条件的局限，开拓进取。
