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1、山东省教育厅 师范教育处 主办 齐鲁师范学院 承办山东新世纪网络教育有限公司 技术支持平台总体介绍平台首页：整个研修的公告、通知、综合信息课程首页：学科的公告、通知地区首页：地区的公告、通知群组页面：本群组的作业、随笔感言、研修数据个人页面：个人信息、评论内容、作业内容工作室：所有研修工作的集合（所有人员基于工作室即可完成所 有研修工作）研讨：公共研讨、学科研讨注：高中的研修组织是实体研修组平台首页研修动态、研修公告 地区导航 指导工作简报 地市学习园地 学科信息汇总模块课程简报作业（最新、推荐、专家推荐、指导教师推荐）研讨随笔感言（最新、推荐）课程首页（学科首页）课程动态、研修公告 课程专题
2、 课程简报、学习园地 最新作业、推荐作业 群组导航 随笔感言、随笔感言推荐、专题讨论 课程统计、区域研修数据地区首页（针对地区）地区动态 县区导航 课程简报、学习园地 各学科作业展示 随笔感言关于研讨公共研讨：省项目办统一组织学科研讨：课程团队组织学科研讨研讨组成部分：研讨话题、研讨房间研讨展现形式：论坛形式、聊天室形式研修任务学员： 学习课程资源、提交作业、学习课程简报、参与学习园地、参 加研讨、发表随笔感言、提出问题、回答问题 研修 组长： 学习课程资源、点评作业、参与学习园地、参加研讨、发表随 笔感言、提出问题、回答问题 指导教师： 发表学习园地、评论/推荐作业、推荐随笔感言、参与研讨、
3、发 表随笔感言、提出问题、回答问题 课程专家： 发表课程简报、评论/推荐作业、筛选优秀资源、推荐随笔感言 、组织/参与研讨、发表随笔感言、提出问题、回答问题演示：研修平台、个人工作室展示一、如何进入平台（两种方式）第一种方式：-打开山东省教师教育网（ ）-研修平台-2012年高中教育技术能力研修一、如何进入平台（两种方式）第二种方式：-打开山东省教师教育网（）二、如何登录平台（个人工作室 ）登录帐号身份证号码 + 姓名全拼（信息管理系统报名的数据）注意：1、如果18位身份证号无法登录请您试一下15 位身份证号；输入密码时请您不要开启键盘上的 大写键2、项目专家、项目嘉宾、区域管理员的帐号由省
4、项目办统一下发演示：高中指导教师研修工作任务一、同步学习课程资源(参加过培训)二、上传学习园地转入下一页二、上传学习园地三、批改作业三、批改作业（三种操作）浏览作业：点击作业链接标题打开，下载学员上传的作业附件点评作业推荐作业四、推荐随笔感言五、参加研讨六、发表随笔感言七、提出问题/回答问题温馨提示一：全体参训人员除了要参加暑期中为期6天的集中培训 外，还要参与分散研修。具体时间（2012年9月11日至 10月28日）。请各位老师观看之前随课程视频下发的学员平台操作 视频 （学员平台操作视频已于6月20日随着各学段课程视频 以优盘的形式发放到县区管理员手中，请没有拿到视 频的学校管理员跟您所在
5、县区的管理员索要）温馨提示二：指导教师在推荐作业或随笔感言时都有数量限制作业：推荐数量是本地市本学科学员人数的10%，例如：本地市本学科学员共有500 名，那么对于模块3的作业指导小组总共可以推荐500*10%=50篇，模块四的作 业也可以推荐50篇，模块六的作业也可以推荐50篇。推荐数量是按照模块给出的，这个推荐数量由本地市本学科指导教师小组共同 使用，请本着公平公正原则分配每位指导教师的推荐数量。随笔感言：推荐数量是本地市本学科学员人数的10%乘以模块数给出的，例如：本地市本 学科参训学员共有500名，此次培训共有9个模块，对于指导小组总共可以推 荐500*10%*9=450篇推荐数量是按照模块数给出的，在培训的第一天开始，这个数量就全部推送给 指导教师小组，请本着公平公正原则分配每位指导教师的推荐数量。（温馨提 示：这个数量是指的高中研修无论是集中还是分散期间所能推的随笔感言数， 请合理分配使用。）
