地理湘教版必修1教学课件1-3-1

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1、v学习导入:v一位著名的哲人说过:生活中不缺少美,缺少的是 发现美的眼睛。同样,在神奇的自然界中,可能非 常普通的现象却蕴含着深刻的道理,这就需要我们 有一双发现真理的眼睛。如我们每天都看到日月星 辰东升西落,习以为常,实际上这一简单现象的后 面却隐含着地球运动的真实情况。今天,让我们走 进“地球的运动”这一节来探究昼夜更替,四季轮回 形成的原因。v课标要求:v1了解地球自转和公转的方向、速度 和周期,以及公转的轨道和黄赤交角 。v2了解水平运动物体的偏转现象,理 解地方时和区时的区别。v3能分析昼夜交替和昼夜长短变化的 规律和原因。v4理解正午太阳高度的时间和空间分 布规律。v5理解四季变化

2、的规律和五带的分布 特征。v学习时间:3课时v第一课时v1.什么是地球的自转?地球自转的方向 是怎样的?v【答案】 地球绕地轴自西向东旋转 ,称为地球的自转。从北极上空看, 地球呈逆时针方向旋转;从南极上空 看,地球呈顺时针方向旋转。v想一想1:你能在下图中绘出地球自转 的方向吗?v【答案】 v2地球自转的周期:周期参照物 自转角 度时间意义恒星日 遥远恒 星36023时 56分4 秒自转 的真 正周 期 太阳日太阳3605924小 时昼夜 更替 的周 期v想一想2:1个恒星日是不是我们平时 说的一天?v【答案】 不是。我们平时说的一天 是24小时,是一个太阳日,它是一个 昼夜更替的周期,而不

3、是地球自转的 周期恒星日。角速度线速度 概念 是做圆周运动 的物体单位时 间转过 的角度是做圆周运动的 物体单位时间转 过的弧长 大小 每小时大约转 动15,每4分钟 转动 1赤道为1670千米/ 时,南北纬60为 837千米/时,约 是赤道的一半 分布 规 律地球表面除南北 两极点外,任何 地点的自转角速 度都相同地球自转线 速度 因纬度而异,自 赤道向两极递减 ,赤道最大,极 点为03地球自转的角速度和线速度:图 示v帮你总结v地球自转的线速度因各地纬度不同而 有差异,纬度越高,线速度越小。赤 道处线速度最大,为1670 km/h,纬度 为的某地线速度为1670 km/hcos。 如:纬度

4、60处线速度为1670 km/hcos60。v下列有关地球自转方向 的图示,正确的是v( )v解析 地球自转的方向是自西向东。 从北极上空看,地球呈逆时针方向旋 转;从南极上空看,地球呈顺时针方 向旋转。A、D图是侧视图,给出了北 极星,可据此确定方向;B、C图是极 地上空的俯视图,图中给出极点,可 据图或用手势法判断。v答案 Av1.昼夜交替现象是怎样产生的?v【答案】 由于地球是一个既不发光 也不透明的球体,所以在同一时间里 ,太阳只能照亮地球的一半。向着太 阳的半球是白天(昼半球),背着太阳的 半球是黑夜(夜半球),这样就有了昼和 夜之分,即产生了昼夜现象。由于地 球不停地自转,于是就产

5、生了昼夜交 替现象。v2地球昼夜交替的周期是多少?这对 地球上的生物有何意义?v【答案】 地球上昼夜交替的周期为 一个太阳日,即24小时。地球昼夜交 替的周期不太长,使整个地球白天的 增温和夜晚的降温不至于过于剧烈, 从而保证了地球上生命有机体的生存 和发展。另外,昼夜交替使各地温度 发生昼夜变化,生物形成昼夜节律(又 称为“生物钟”现象)。v想一想3:如果地球不自转只公转,还 会不会有昼夜现象?还会不会有昼夜 交替现象?v【答案】 地球上昼夜现象的产生, 是由地球的物理性质决定的,地球是 一个不发光、不透明的球体,所以在 太阳光照射下,地球就产生了昼夜现 象。因此昼夜现象的产生和地球是否 自

6、转没有关系。v地球自转是产生昼夜交替的重要原因 ,但并不表明,没有地球自转,就不 会有昼夜交替了。在地球绕太阳公转 的过程中,同样会产生昼夜交替现象 ,此时,昼夜交替周期将由一天变为 一年。v诱思探究v地球上昼半球与夜半球的分界线称为 晨昏线(圈),你能在太阳光照图上判断 出晨线和昏线吗?v【解读】晨线、昏线的判别应以地球 自转方向为依据。顺着地球自转方向 ,由夜半球进入昼半球所经过的晨昏 线部分为晨线;顺着地球自转方向由 昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部 分为昏线。如下图中晨线和昏线的判 读(图中阴影部分为夜半球)。v有关昼夜交替的叙述,正 确的是v( )vA如果地球不自转,地球上就不存在

7、昼夜交替现象vB如果地球不自转,地球上就不会有 昼半球和夜半球之分vC昼夜交替的周期是1个恒星日vD昼夜交替的周期有利于地球上生命 有机体的生存和发展v解析 A、B选项逆向提出问题,考 查学生对昼夜交替的静态和动态状况 的理解。C、D选项考查学生对昼夜交 替周期及其意义的理解。目前,地球 上昼夜交替的周期是地球自转的结果 ,如果地球不自转,仅有公转,那么 昼夜交替的周期将变长,昼夜温差变 大,不利于生命有机体的生存和发展 。v答案 Dv1.造成地球上水平运动物体方向发生偏 转的原因是什么?v【答案】 地转偏向力的存在。v2地转偏向力:作用范围水平运动的物体 大小随着物体水平运动速度 的增加而加

8、大 方 向一般规律 始终垂直于物体的水平 运动方向 北半球指向运动方向的右侧 南半球指向运动方向的左侧 赤道不受影响v帮你总结v左、右手演示法理解“地球上水平运动 物体偏向规律”v观察者必须面向运动方向,并采用物 理学科中的“左、右手定则”,很容易掌 握,具体方法如下,北半球用右手, 南半球用左手,掌心朝上,四指指向 运动物体的方向,如下图所示,大拇 指的指向即为物体水平运动的偏转方 向。 v下图是两幅大河河口示 意图,图中小岛因泥沙淤积而扩展, 按一般规律,最终将与河流的哪一岸 相连v( )v甲岸 乙岸 丙岸 丁岸vA B vC Dv解析 解题关键是先据纬度数值判断 两图所处南北半球的位置,

9、再判断水 流的偏转方向。v答案 Bv(教材P16)v1用一个小小的球进 行模拟,以太阳为参 照物时,地球自转一 周,实际上是大于 360(约为36059)。如 果以太阳以外的恒星 为参照物,地球自转 360就完成一个自转 周期。其演示方法和 原理如右图所示:v(1)当地球位于E1时,太阳(S)、某恒星 ()、地心、某地点(P)位于同一直线上 。v(2)当地球位于E2时,地球已自转360 ,P又位于同一恒星和地心的连线上。 从E1到E2为一个恒星日。v(3)当地球位于E3时,地球已自转 36059,P又位于太阳(S)与地心的连线 上。自E1到E3为一个太阳日。 v2恒星日和太阳日的比较如下表所示

10、 :v3.略。地球 自 转的 角度长度应用 价值太 阳 日3605 924小 时生产 、生 活计 时 恒 星 日36023时 56 分4秒科学 研究 计时v(教材P17)v1假设地球是正球体,各纬度处的角 速度、线速度如下表所示:纬度0 30 4560 线速度(千 米/时)16 7014 4711 8183 7 角速度(度 /时)151515 15v2.线速度:赤道最大,两极为0,由赤 道向两极递减。v角速度:地球表面除南北两极点外, 任何地点的角速度都相等,为15/h。v(教材P17)v在该演示中,昼夜交替是因为地球的 自转而产生的。5秒钟代表一天。v北京和上海两地的自转线速度 和角速度相比

11、较,正确的是v( )vA两地的角速度和线速度都相同vB两地的角速度和线速度都不相同vC两地的角速度相同,线速度上海大 于北京vD两地的线速度相同,角速度上海小 于北京v解析 地球表面除南北两极点外,其 余各地的自转角速度都相等;上海的 纬度较低,所在的纬线圈较长,因此 线速度比北京大。v答案 Cv从广州开往北京的列车对铁 轨的磨损程度v( )vA对铁轨 西侧磨损较 重 vB对铁轨东侧 磨损较 重vC对铁轨 两侧磨损一样 vD对铁轨 两侧都无磨损v解析 地球上一切水平运动的物体都 会受到地转偏向力的影响,运动中的 火车也不例外。当火车从广州向北京 开的过程中,向右的地转偏向力使东 侧铁轨受到更大的压力,从而磨损较 严重。v答案 Bv误点警示 下图中虚线表示水平运动 物体的原始方向,实线表示偏转方向 。v注意:物体沿地表做水平方向运动发 生偏向在北半球向右偏,南半球向左 偏,一定是顺着物体前进的方向。v(09上海地理)昼夜更替,潮起 潮落,地球自转运动产生了许许多多 的自然现象。在下列现象中,可以成 为地球自转的证据是v( )vA日月升落 B极昼极夜vC月相变化 D四季转换 v解析 日月升落可以作为地球自转的 证据。极昼极夜和四季更替与地球公 转相关,月相变化与月球、地球、太 阳三者之间的相互位置有关。v答案 A

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