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1、语文园地一小学语文四年级下册洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起 奇峰罗列 形态万千色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 分一分描写地名的词语：描写动作的词语：带色彩的词语：描写山的词语：描写水的词语：翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点 习作：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽 的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几 座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样， 在可爱的校园里，我们都度过了
2、许许多多欢乐 的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选 一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一 定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写 通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处 的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。习作要求：、仔细观察。、按顺序写校园里的一处景物 。、内容写具体，语句写通顺。春天的成语 ：鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春春回大地 春满人间 柳暖花春 满脸春风杏花春雨 阳春白雪 一年之计在于春 满脸春色 满面春风 满袖春风 满园春色 妙手回春 春风得意 春天的诗句 ：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总
3、是春。万树江边杏，新开一夜风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。怎么写啊 ：1、按地点变化的顺序2、按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点6、用拟人的方法是，会更有趣。7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草 ，就可以用上“草色遥看近却无”的诗句怎么写啊 ：1、按地点变化的顺序2、按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点6、用拟人的方法是，会更有趣。7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小 草，就可以用上“草色遥看近
4、却无”的诗句 讨论：这段话描写了什么景物？是按 什么顺序来写的？抓住了哪些特点来 写的？运用了什么方法来描写的？ 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一 串红、紫荆五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得 多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶 在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶 子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树 轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花 上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝 清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫 紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是
5、一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花 ，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花 ，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出 来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红 的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开 了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 我的发现：漓江的水真静啊，静得让你感 觉不到它在流动；漓江的水真清啊 ，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 瑕的翡翠。小林：我发现作者用三个相同的句 式描写了漓江“静、清、绿”的特 点。小东：用相同的句式描写一个事物，在这组 课文里还有一些呢！比如：桂林山水中 描写
6、桂林山的特点的句子；七月的天山里 描写溪流两岸的野花的句子。小林：我觉得这样写你发现了什么？ 在小组内交流一下日积月累： 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维）（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。几行红叶树，无数夕阳山。 （王士稹）（王士稹） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚 ） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾 ） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚 ）比一比 看谁读得好 看谁背得快宽带网：搜集五岳或者五大淡水 湖的有关资料，在图片、文 字或声像世界里，游览祖国 的山山水水，交流自己的感 受。宽带网：在我国的无数名山中，有五 座山因为景色独特、富有文化内 涵被称为五岳，它们是：东岳泰 山、西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山 为五岳之首。宽带网：在我国广阔的土地上，湖泊 星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖 、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我 国的五大淡水湖。
