中学生行为习惯的养成教育.

上传人:宝路 文档编号:47879297 上传时间:2018-07-05 格式:PPT 页数:35 大小:9.30MB
返回 下载 相关 举报
中学生行为习惯的养成教育._第1页
第1页 / 共35页
中学生行为习惯的养成教育._第2页
第2页 / 共35页
中学生行为习惯的养成教育._第3页
第3页 / 共35页
中学生行为习惯的养成教育._第4页
第4页 / 共35页
中学生行为习惯的养成教育._第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《中学生行为习惯的养成教育.》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生行为习惯的养成教育.(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学学 生生 行行 为为 习习 惯惯 养养 成成 教教 育育“ “五 城 联 创五 城 联 创” ”“ “五 城 联 创五 城 联 创” ” 的的“ “五城五城” ”是哪五城?是哪五城? (?)(?)创 创 “ “卫生卫生” ”城市城市 创 创 “ “文明文明” ”城市城市 创 创 “ “园林园林” ”城市城市 创 创 “ “环保环保” ”城市城市创 创 “ “双拥模范双拥模范” ”城市城市六盘水市六盘水市“ “凉都凉都” ”的早晨的早晨美丽的六盘水美丽的六盘水 需要你、我、他的呵护需要你、我、他的呵护你们猜猜,我到底是谁你们猜猜,我到底是谁 ?我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,

2、但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。谜底:( ) 习惯管得住自己,你是习惯的主人管不住自己,你是习惯的奴隶做主人,还是做奴隶全在于自己的选择钟山区职业技术学校政教处钟山区职业技术学校政教处主讲:于发水 主讲:于发水学生行为习惯养成教育学生行为习惯养成教育所谓所谓“习惯习惯”是指长时是指长时 间养成的不易改变的行为动间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等作、生活方式、社会风尚等 等,等,“好习惯好习惯”顾名思义,顾名思义, 也就是良好的、使人受益的也就是良好的、使人受益的 习惯。习惯。 习惯习惯是一个人的是一个人的资本资本你你有了好习惯,你一辈子有

3、了好习惯,你一辈子 都都有用不完的有用不完的利息利息你你有了坏习惯,有了坏习惯,你一辈子你一辈子都有偿还都有偿还不了的债务。不了的债务。我们的校园和身边有哪些我们的校园和身边有哪些 不文明的行为习惯在发生?不文明的行为习惯在发生?处处是“垃圾”的校园被乱涂乱画的电脑被“整容”的桌面被“逼”的奋笔疾书学习“太累”,“休息”一下学习“太累”,活动筋骨学生公寓学生公寓“ “窝窝” ”我们再来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对 学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将 ,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很 抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们

4、能不 能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去 吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经 理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一 叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看 完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束, 你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这 是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的 这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从 来不录用那些乱翻别人东西的人。”希望我们能吸取教训,不要希望我们能吸取教训,不要 因为自己的随意影响了一生的前因为自己的随意影响了一生的前 程

5、,请记住一句话:程,请记住一句话:习惯影响你一生习惯影响你一生 。从小到大,你有什么“好习惯 ”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或 取得一些事情上的成功?给同学们 说说,大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗? 据科学家证实,一 件行为连续重复21次 即可成为习惯(一 般也以三十天为准 ),成为习惯即可 成为自然,自然习 惯成性格,直至终 生。 对不良习惯,我们怎么办?例如:为什么自己管不住自己呢?1、不长记性,总是重复在同一个错误里。2、原谅自己,在没有办法改变的时候就放 弃了,然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了。改掉的方法:2、

6、交一些能够管住自己的朋友。3、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。1、用写日记来管住自己。播下一个行动播下一个行动 ,收获一种习惯;收获一种习惯;播下一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格;收获一种性格;播下一种性格,播下一种性格,收获一种命运。收获一种命运。一个高素质的人应该拥有以 下几方面的良好习惯:卫生习惯 劳动习惯锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯一天时间的利用率学习时间24小时 学习时间(上课时间 自习时间 真正利用的课余时间) (发呆时间 闲聊时间借东西时间) 你的时间利用率高吗?主要是什么 习惯产生的影响?每一位学生自查小结,内容包括:纪律、文 明礼貌、生活习惯、卫生习惯等方面进行自我 评价。“ “告别陋习,挑战自我告别陋习,挑战自我” ”

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号