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1、 明确方向 科学指导 有效实施 寻求突破中考综合性学习与写作复习备考方略西安铁一中 龚少华综 合 性 学 习复习策略题型设计 涉及考点 命题思想 核心理念 综合性学习 核心理念从学习的角度看， 它是一种植根于语文的 综合性学习而非一般意 义上的“综合学习”，是 一种“活化”的语文学习 实践而非“纯粹”的理性 学习。是一种过程性的 、非线性的语文实践。从文化的角度看，它 是一种反思性实践文化， 而非逻辑严密的科学研究 。综 合 性 学 习命 题 思 想在语文实践活动 中考查学生的语文综 合运用能力、探究能 力和创新意识。综 合 性 学 习考查综合能力考查学习过程 考查思维品质 考查思想水平 考查
2、语文能力 综 合 性 学 习具体考点涉及以下各项内容：1、提炼概括 2、图表解读3、修辞句式 4、口语表达 5、活动策划 6、理解探究7、观点主张 8、规范书写综 合 性 学 习06年 6请你参加与传统文化有关的学习活 动，并完成下列题目。（9分） （1）请根据所提供的信息填写相 应的节日名称。（2分）农历九月初九日，有敬老和 登高的风俗。 （ ）公历5月第二个星期日，用康 乃馨花表达感恩之情。（ ）综 合 性 学 习（2）请根据下表显示的调查结果，回 答下面问题。（7分）认同程度调查结果统计表请简要概括青年人对中国传统节日 和“洋”节日的认同情况（不超过25个 字）。（2分） 你认为产生这种
3、现象的原因是什么 ？请谈谈看法。（2分）结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议 。（3分）相关链接： a早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967 年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国 家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端 午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗 产”。 b2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了保卫春节 宣言，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不 仅是一个民族的传统而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申 遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我
4、们这一代的尴尬” 。 c一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们 的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有用 的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。07年 5请你参加与于丹论语心得 有关的综合性学习系列活动。（9 分） 材料来源：于丹的论语心得;中国青年报2007年3月26日 第九版文章于丹是怎样炼成的等 。链接资料 人物介绍于丹，北师大教授。从2006年开 始，中央电视台“百家讲坛”栏目连续 推出她的论语心得讲座。她 的解读唤起了民族记忆，冲破了专家 与群众间的藩篱，让高深文化走出象 牙塔，来到群众当中，在海内外引起 强烈反响。令人耳目一新的阐释方式 ，让
5、她收获了赞许，也面对着质疑。 对此，她选择了从容，用加倍的勤恳 真诚回馈赞许者的热情，用坦荡的“三 鞠躬一握手”直面质疑者的诘问。相关言论 大白话的解读是对传统文化的亵 渎与毁灭。 于丹是电视媒体强大的传播所创 造的神话。 她以白话诠释经典，以经典诠释 智慧，做的是文化普及工作。 父亲、师长的悉心培养，博学、 深厚的文化积淀是促使她成功的强 大力量。（1）办校刊仔细阅读链接资 料的人物介绍，联系上下句补 全“卷首语”。（2分）卷首语冲破藩篱， ； 解读经典，诠释人性。，直面诘问；勤恳真诚，回馈热情。（2）辩论赛请结合链接资料的 相关言论，拟一道辩论题。要求：辩论题的正、反观点不能 只来自相关言
6、论的同一句话。每 方观点不超过15个字，字数大致相等 。（4分）正方： 反方： （3）座谈会下面两句话均来 自论语，请任选一句（在序号 前打“”），谈谈心得体会。不超 过30个字。（3分） 知之为知之，不知为不知 己所不欲，勿施于人 08年6请你参加与“陕西民间艺术进课 堂”有关的综合性学习系列活动。（ 9分）材料来源：中国青年报 华商报西安晚报（1）【调查】阅读下面的表格， 概括出三类调查对象态度变化的共 同趋势。（3分）“对陕西民间艺术进课堂的态度”调查结 果统计表年 级级结结果 对对象七年级级八年级级九年级级学生赞赞成赞赞成较赞较赞 成 老师师赞赞成较赞较赞 成保留意见见 家长长赞赞成保
7、留意见见反对对（2）【讨论】针对下面言论中的一 个要点，表明自己的态度并谈出理由 。（3分）陕西民间艺术宜纳入原有的音乐 、美术、劳技等课程之中，不增加学 时，不设为考试科目。（3）【宣传】请为你所在地区富有特 色的一种民间艺术写一条宣传语。要 求：突出该民间艺术的特点，并使用 比喻的修辞手法。（3分）09年 6请你参加与“我爱我的祖国”主题 教育有关的综合性学习。（9分）（1）请为下面的实施方案补充 活动主题。（2分） 要求：任选一个节日；补充的 主题应突出节日特点，并与已 有“活动主题”的语言形式相同 。实施方案日期（2009 年）节节日活动动主题题4月4日清明节节5月1日劳动节劳动节体验
8、劳动验劳动 ， 歌唱明天 5月28日端午节节10月1日国庆节庆节感受成就， 祝福祖国 10月3日中秋节节诵读诗赋诵读诗赋 ， 期盼统统一（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是 歌唱祖国，请根据歌词说说选择 这首歌曲的理由。（2分）歌唱祖国（歌词）五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多 么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今 走向繁荣富强。越过高山，越过平原 ，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的 土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人 民，站起来了！我们团结友爱坚强如 钢（3）请为我们伟大的祖国写一段祝 福语，用上提供的词语。（50字左 右）（3分）幸福安康 繁荣昌盛（4）请写出借“月亮”思念亲人的连 续的两句古诗（词），表达
9、我们对 台湾同胞的思念之情。2010年 7请参加以“我来说生肖(属相)” 为主题的综合性学习活动。(7分) 【活动一；亮出生肖】请写出你 的生肖或你喜欢的一种生肖，并 从下面的诗中找出与其对应的诗 句，书写在田字格内。(温馨提示 ：后面的活动均围绕你所写的生 肖展开。)(1分)十二生肖诗 硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。 赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。 骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。 老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。 莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。 舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。 胡俨列朝诗集【话动二：链接生肖】请写出与你 亮出的生肖有关的一个成语、俗语 或歇后语。(不得照抄上面诗中的
10、内 容)(1分)【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有 一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国 人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的 一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分) 要求：句式与示例基本一致；字数可适当增减 ；选“龙和蛇”的。不得照抄示例。 备选组： a.鼠和牛b虎和兔c龙和蛇d马和羊 e.猴和鸡 f狗和猪示例龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和 柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧， 那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成 了软弱。【活动四；推介生肖】请写一段话 ，借文学作品或影视作品中的动物 形象推介你亮出的这种生肖。(2分)要求：语言流畅、生动
11、； 35字左右。2011年 我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是 代表一个人及其家族的一种符号，是 构成中华民族文化的重要内容。人是 文化的人，继承了一个姓，也就成为 了龙的传人，成为了悠久文化的载体 。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有 助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自 豪感以及民族的认同感和凝聚力。请 参加以“走近姓氏文化”为主题的综合 性学习活动。（7分） 【活动一：读经典】百家姓采用四 言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好 记，是我国古代重要的蒙学教材。请根 据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏， 工整、规范地书写在右边的田字格中。 （1分） 百家姓歌谣（节选）赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨
12、。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶 。【活动二：补家训】下面是历史上某 个名门望族家谱中记载的家训。A则 是这个家族持家的基本准则；B则是 对后世子孙处世的根本要求。请从A 、B两则中任选一则，根据上句句式 特点补写下句。（2分）【活动三：写传文】下面是三位曹姓 名人。请连缀你所知道的三个人的资 料，拟写成一则曹姓小传。要求：内 容准确，语言简明、连贯，100字左右 。（2分） 曹刿 曹操 曹雪芹经典答案： 曹姓自古人才辈出。凡举三 子：曹刿者，兵绝。取信于民， 运筹帷幄，长勺一战，留名青史 。曹操者，奸绝。斗董卓，败袁 绍，挟天子以令，一代奸雄，藏 包举宇内之心。曹霑者，才绝。 博学多识
13、，洞悉世事，假语村言 ，真是隐语，红楼一书，文坛巅 峰。【活动四：话相逢】在参加清明节黄 帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外 的华裔少年。当得知他们同姓时，李 明与那位少年有说不完的话。你认为 李明会说些什么？要求：语言得体、 连贯。（2分）（五）复习策略西安市近两年得分情况如下：2010年平均 4.56分，得分率66.4%；2011年平均 4.41分，得分率63% 。其中1-2 题1.63分（满分3分）得分率54%； 3-4题 2.78分（满分4分）得分率69.5%。1.研究课标：跨学科学习，也应以提高学生 语文素养为目的。2、回归教材：对课本上的单元综合性学习 活动进行梳理，有效练习。 3、
14、考点训练 （1）专项突破 概括、图 标、仿句、辩论等 （2）综合演练 4、文化引领 （1） 社会热点 （2）文化现象 （3）传统经典 2009年陕西省副题： 请你参加有关“趣味语文”的综合性 学习。9分 （1）【谐音拾趣】汉语中谐音双 关能丰富语言形式，增强表达效果， 请根据这一现象，写出下列歇后语表 达的含义。（3分） 示例： 外甥打灯笼找舅 含义：照旧 山坡上烤火就地取柴 含义 ： 山顶滚石头石打石 含义 ： 老虎拉车谁赶？ 含义：（2）【妙笔构字】一些汉字添加不 同的偏旁部首，就可形成不同的汉 子。请根据这一特点，给下面字谜 补写句子。（2分） 有日天空晴，有水清泉流， ，有目眼睛明。(谜底 青)（3）【慧眼辩词】汉语表意丰富而准 确，雅俗褒贬，各有分寸。请从“红朱 赤丹”四个词语中选择恰当的填入下面 空缺处。（2分） 胆忠心 花绿叶 紫难别 血丹心(4)【巧断对联】汉语语气、停 顿的变化，会带来语意的变化 ，请分别用“”和“”给下面 的对联标示出两种含义。上联： 此地安能居住 下联：其人好不悲伤（2011贵州省贵阳市） 综合性学习水平考查(共12分)材料(一)近年来，许多地方都在纷纷诵读 弟子规三字经。亲近经典，可 以净化心灵，涵养大气。这两本书都 是在儒家思想指导下编成的读物，是 我国古代对儿童进行启蒙教育的重要 文化经典，其中有不少内容在指导我
