《语文2.5《滕王阁序》课件(新人教版必修5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文2.5《滕王阁序》课件(新人教版必修5)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滕 王 阁 序王 勃关于中国四大名楼:鹳 雀 楼黄 鹤 楼岳 阳 楼滕 王 阁欲穷千里目，更上一层楼。唐王之涣登鹳雀楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。唐崔颢黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹岳阳楼记落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 王勃滕王阁序导入新课 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。 读着这气势磅礴的诗句，作者简介 王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便 善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐 于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。 约二十六岁时前往交趾探望家父
2、，路过南昌 ，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序 。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。 滕王阁序遂成为他的“绝唱”。（初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）作者（注释补充）王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆 ”。亦称“初唐四杰”。 初中我们学过王勃的诗杜少府之任蜀州 王勃的五言律诗和绝句成就较大。 本文在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽” 的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”，更为论者所激赏。文学故事： 王勃著滕王阁序时年二十六。都督阎公 不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之 ，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大 怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一
3、报云“南昌 故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报 云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沉吟不言。 又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍 然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请 宴所，极欢而罢。 唐摭言（卷五）滕王阁介绍 滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴 任都督时，于公元653年下令在江西南昌 修建。楼阁面临赣江，处于赣江和抚河 交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三 大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达28次 。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣 工，全楼九层，高57.5米，背城临江， 距唐代遗址百余米。骈文魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。 南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文
4、” 相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句， 亦称“四六文”。特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或 六字句。2. 平仄相对，音律和谐。3. 多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧,但运用得当， 内容丰富，也能增强文章艺术性。本文是骈文，都是偶句，字数或四或六 ，也有少数七字。 四字句的停顿只有一种模式：如:豫章/故郡，洪都/新府 六字句的读法有五种：（1）孟学士/之词宗（2）临/帝子之长洲（3）钟鸣/鼎食/之家（4）气凌/彭泽之樽（5）抚/凌云/而自惜 七字句的读法有四种： （1）襟三江/而带五湖（2）宾主/尽/东南之美（3）秋水/共长天/一色（4）都督/阎公/之雅望整 体把握全文框架，划分文
5、章层次全文分为四部分：第一部分：“豫章故郡-躬逢胜饯。”第二部分：“时维九月-声断衡阳之浦。”第三部分：“遥襟俯畅-岂效穷途之哭。”第四部分：“勃，三尺微命-各倾陆海云尔。”文章分析 第一部分 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地 接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯 越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地 灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星 驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之 懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云； 千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士 之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君 作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。分析第一部分古今变迁： 豫章故郡
6、, 洪都新府空间之雄： 星分翼轸-控蛮荆而引瓯越 雄州雾列 台隍枕夷夏之交人物之盛： 物华天宝-徐孺下陈蕃之榻 俊彩星驰 宾主尽东南之美主宾盛宴：都督阎公之雅望-躬逢胜饯第二部分 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇 阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠 ，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚 ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡 其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津 ，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响 穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。分析第二部分交代
7、时间：时维九月，序属三秋描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：俨骖鲱于上路-得天人之旧馆楼阁四周山水：层峦耸翠-即冈峦之体势登阁远眺所见：披绣闼-声断衡阳之浦千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色鉴赏名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下 面的句子，说说王勃的句子好在哪里。即云似岭，望水若天。（袁宏东征赋）风烟俱净，天山共色。（吴均与朱元思书）天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎荡妇秋思赋）落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（庾信马射赋）王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一 个旷远的背景，在这水
8、天一色的一片青碧之中，个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中， 点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。前人曾指出，王勃的句法出自前人曾指出，王勃的句法出自“ “落花与芝盖齐飞， 杨柳共春旗一色”（庾信马射赋），但，但“ “落花与芝盖 齐飞，杨柳共春旗一色”显得雕琢造作，意境也不如王勃显得雕琢造作，意境也不如王勃 的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖 齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红 霞中翱翔，造成蓝天上一红一褐的色彩对照；无生命的霞
9、中翱翔，造成蓝天上一红一褐的色彩对照；无生命的 晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活， 超出前人甚远。超出前人甚远。落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。第三部分 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清 风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气 凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔 。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极 娱游于暇日。 天高地迥，觉宇宙之无穷 ；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于 日下，目吴会于云间。地势极而南溟深 ，天柱高而北
10、辰远。关山难越，谁悲失 路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀 帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不济，命运多舛。冯唐 易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无 圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖 君子见机，达人知命。老当益壮，宁移 白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽 赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂， 岂效穷途之哭！分析第三部分赞美与会者：遥襟俯畅-二难并由宴会引出感慨：穷睇眄于中天-识盈虚之有数抒发身世之感：望长安于日下-奉宣室以何年引用典故抒怀：嗟乎-岂乏明时勉励自己守节不变：所赖君子安贫-岂效穷途之哭第四部分 勃，三尺微
11、命，一介书生。无路请缨，等终军 之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄 ，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意 不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引， 一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。分析第四部分写自己报国无门之情怀：勃-慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄-喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢-奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意：呜呼-各倾陆海云尔作品鉴赏 滕王阁序流传千古的原因是多方
12、面的 ，从语言方面谈，主要是有工整的对偶和文情 并茂的警句。 1、对偶：本文为骈体文，文中四字句、六字 句很多，全文除九个字外，前后语句完全对偶 。有的是句与句对偶，有的是句子内部词或词 组对偶。同时讲究平仄，音调十分和谐。读来 琅琅上口。句与句对偶：星分翼轸，地接衡庐句子内部对偶：襟三江而带五湖不对偶的字：嗟乎 所赖 勃 呜呼 云尔2.警句：本文对警句的提炼方式灵活，这些警句大多具有很深的蕴意。 直接概括。例：物宝天华，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 表面矛盾而意思连贯。例：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 连接不相关的事物而造成独特意境。例：关山难越，谁悲失路之人
13、；萍水相逢，尽是他乡之客作业1.朗读直至背诵2.仿照课文中句式，写对偶句 A：滕王阁中，高朋满座 B ：见秋水之浩淼， 参考答案：A 都督宴上，胜友如云 B 望长天之明彻3. 找出文中所有典故，细细体会其含义。分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才 华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲 物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是 对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇 宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤； 他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力 。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处 境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命 的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移
14、， 清操愈厉，困而弥坚。这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时 代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的 乐观。2.讨论：怎样看待王勃的思想感情？1.句式错落，节奏分明 2.骈俪藻饰，辞系华美 3.运用典故，简练含蓄一、总结本文写作上有什么特点？二、找一下，文中运用了哪些典故？三、找一下，本文运用了哪些成语？ 第一部分 1.物华天宝，龙光射牛斗之墟； 2.人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 3.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王 将军之武库。第三部分 1.睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华， 光照临川之笔。 2.怀帝阍而不见，奉宣室以何年？1.冯唐易老，李广难封。2.屈贾谊于长沙，非无圣主；3.窜梁鸿于海曲，岂乏明时。4.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。5.北海虽赊，扶摇可接；6.东隅已逝，桑榆非晚。7.孟尝高洁，空余报国之心；8.阮籍猖狂，岂效穷途之哭！第四部分 1.无路请缨，等终军之弱冠； 2.有怀投笔，慕宗悫之长风。 3.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 4.他日趋庭，叨陪鲤对； 5.杨意不逢，抚凌云而自惜； 6.钟期既遇，奏流水以何惭？ 7.梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯； 8.请洒潘江，各倾陆海云尔。
