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1、各项管理制度 南昌大学工程训练中心 一、工程训练中心管理制度一、工程训练中心管理制度 1.1 物资管理制度物资管理制度 1. “中心”的一切物质都必须登记造册，搞清来龙去脉，做到心中有数。 2. 贵重、精密、少用的工、夹、量具以及仪器、仪表应有专人负责保管，实行借用制度。借用时需办理借用手续，具体由办公室保管员负责。 3. 原材料必须按计划采购，专人保管。训练时，按各工种配额发放，不得多领、冒领、代领。若需多领必须由中心主管领导批准后方可领取。 4. 对于中心负责的专用劳保用品及一些易耗工具采用以旧换新、以坏换好的方法。其他一般常用的劳保用品根据劳动部门的劳保管理条例规定按期发放。 5. 训练
2、指导人员（或学生）经常、长期使用的工、夹、量具由训练指导人员向保管室登记领用。定期（一学年）交回保管室检查、修理或更换。 6. 原材料不得假公济私，一经发现视情节予以 24 倍罚款。 7. 对工、夹、量具及仪器、仪表，若发生损坏，视使用者的情节及责任性质作出相应的处理和赔偿。 8. 固定资产管理按学校有关规定执行。 1.2 安全检查制度安全检查制度 1. 中心成立安全领导小组，由一名主任担任安全领导小组组长，处理中心重大安全事故，各训练工种都应有一名安全员，并明确划分责任区。 2. 安全员应每天督导本人所管辖的责任区，负责日常的安全事务及一般问题的处理。 3. 每月专任安全员分析安全倾向，检查
3、全中心的安全，作出书面记录，并向中心领导通报情况。 4. 当在训练中发生设备和人生安全问题时，在采取必要的制止和救助措施的同时，保持现场，并及时报告安全领导小组组长，由安全领导小组组长调查分析，做到三不放过（未查出原因不放过、不明确责任不放过、没有防范措施不放过） 。 5. 领导小组组长应每月向全中心教职员工报告一次安全动态， 并组织学习安全操作技术规范。 6. 对于发生设备、人生事故，中心领导必须会同安全领导小组分清和落实责任人，并1各项管理制度 南昌大学工程训练中心 视情节和责任性质作出相应的处理。严重者必须上报上级主管部门。 1.3 工程训练教学环节现场抽查记录表工程训练教学环节现场抽查
4、记录表 训练指导人员姓名： 教学环节名称： 评 议 等 级 序号 评 议 项 目 A B C D 1 教学准备工作符合要求 2 讲解内容符合教学要求 3 讲解思路和条理清楚 4 讲解的概念准确 5 启发性教学 6 表演内容符合要求 7 操作表演熟练程度 8 讲解时间和规定时间的误差 10% 20% 30% 30% 9 内容安排合理、 时间利用恰当 10 严格要求，为人师表 评语（主要优缺点） ： 教师签名： 抽查时间： 年 月 日 2各项管理制度 南昌大学工程训练中心 二、工程训练中心各部门的职责二、工程训练中心各部门的职责 2.1 办公室办公室 1. 每批训练开始前通知学生所在学院，介绍训练
5、要求、安排及有关规定事项，确定学生分组名单。 2. 负责训练期间的学生工作，与有关学院联系和反映学生情况；会同有关教师处理学生实训中的应急事情，重大情况向中心汇报。 3. 每批训练结束后，应将训练轮换表、训练卡片及学生缺课、不及格等特殊情况的有关资料存档备查。 4. 负责接待班主任等到训练现场了解情况。 5. 负责本中心的财务和物资保管工作。 2.2 教学部教学部 1. 负责机械制造基础课程教学，并开展教学研究，制定教学大纲和考试大纲。 2. 拟定训练方案，编写训练教材、训练指导书、训练报告等教学文件。 3. 每批学生训练结束后，应组织训练教师做好学生的训练考核。 4. 与学院协调各专业的教学
6、实验工作。 5. 与训练部配合定期进行教学挂图、模型等建设,，与综合创新部共同开发或选择学生训练的教学产品。 6. 每学期末负责编撰下学期训练工作要点和实施方案。 2.3 实训部实训部 1. 根据教学计划、训练轮换方案和教学大纲的要求，负责训练工作的实施。 2. 按教学大纲和训练指导书的要求，组织好训练计划和轮换方案的实施。 3. 负责有关训练物资条件的准备。 4. 积极参与科研，与教学部一起共同开发或选择学生训练的教学产品。 5. 组织训练指导人员进行教学备课和教学经验的交流，检查教学质量。 6. 负责组织训练指导人员教学业务的培训工作。 3各项管理制度 南昌大学工程训练中心 三、工程训练中
7、心人员的岗位职责三、工程训练中心人员的岗位职责 3.1 主任职责主任职责 1. 在校、院两级的领导下，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“以教学为中心”。 2. 协助党组织搞好思想政治工作，加强队伍建设，关心群众生活，提高政治思想觉悟树立全心全意为教学、科研和技术服务的思想。 3. 负责本中心的全面工作。 4. 根据学校各专业的教学计划，制定落实“工程训练项目”的工作计划，教学大纲和考试大纲，拟定训练方案并组织实施。 5. 定期召开中心工作会议，总结教学和训练中经验教训，及时解决出现的问题，研究并提出改进、提高的措施以及其他的问题。 6. 负责落实本中心的所有教学工作，并组织教师
8、进行教研活动，编写各种教学资 7. 负责本中心人员的业务学习、培训提高和考核工作。 8. 定期召开学生座谈会，听取学生对训练的意见和建议。 3.2 理论教师理论教师 1. 忠诚党的教育事业，严格履行教师法的有关规定，以高度的责任感进行训练指导工作，努力发挥教师的主导作用。 2. 坚持贯彻工程训练“学习工艺知识、增强工程实践能力、提高综合素质、培养创新意识和创新精神”的要求，以能力培养为主线，寓素质教育于教学训练全过程，对学生进行全面的培养。 3. 认真贯彻校、中心和教研室已明确的教学指导思想、工作部署及教学大纲、训练指导书和有关的规章制度。 4. 时时处处以身作则，对学生既要严格要求，又要热情
9、耐心地进行教育。要注意自身的仪表形象和言谈举止，做精神文明的模范。 5. 了解训练方案，熟悉训练指导书以及各工种的要求、环节、内容和安排。 6. 负责机类学生的理论教学工作。 7. 完成训练中心的有关教学环节，如专题讲座、训练知识考核、批改训练报告等。 4各项管理制度 南昌大学工程训练中心 8. 在训练现场巡回观察了解学生训练情况；并处理实训过程中的应急事情，重大事情及时向中心领导汇报，并积极参与解决问题。 9. 安排落实并完成训练概论教学任务。完成训练中各工种的专题讲座。 10. 按时布置和收取训练报告，并及时批改和发还学生。 3.3 实训指导教师实训指导教师 1. 实训指导教师要认真学习与
10、贯彻国家的教育方针。要以做好教学工作为荣，安心和热爱训练教学工作。 2. 实训指导教师要坚持“训练育人”。不仅要给予学生必要的基本知识，传授生产的基本技能，而且要对学生进行一定的管理和思想作风教育。 3. 实训指导教师要十分重视学生的实习安全，经常注意发现和处理本工种的安全隐患。 4. 实训指导教师对学生讲解基本知识、传授基本技能的依据是工程训练教学大纲、工程训练指导书、零件工艺卡及经过批准的教案和讲稿。带学生训练时应建立严格的“学时”概念，对讲授的内容、操作零件的品种和训练时间不得自行增减。 5. 实训指导教师要提高自身的操作技能，钻研教学大纲、业务知识和教学方法，提高教学水平。在讲解和辅导
11、中努力贯彻“少而精”、“启发式”、“精讲多练”的原则，调动学生学习的主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 6. 实训指导教师应结合教学训练中存在的问题，对学生进行为人民服务、劳动观点、集体主义、组织纪律性、爱护公共财物、勤俭节约、理论联系实际、严谨的科学作风的教育。教育的方式应以正面教育为主，身教重于言教。 7. 认真备课。每次备课和教学总结时应积极参加；讲稿要认真书写，学生训练的零件必须试做，充分做好各项训练准备工作。 8. 坚守岗位。上班时不无故离开辅导岗位。实训指导教师因病、因事不能上班时均需事先请假，以便做好顶替安排。非特殊情况不得临时电话通知或托人请假。临时需要离开工
12、作岗位时，需向组长请假由组长安排他人代为辅导。 9. 积极辅导。学生操作时，实训指导教师要集中精力仔细观察、巡视检查，及时发现和纠正训练中出现的各种问题。 10. 评分公正。评分时应严格按标准执行，不得降低标准。评分的依据是学生的实际能5各项管理制度 南昌大学工程训练中心 力、产品质量、训练态度及出勤情况等。 11. 根据训练指导书及有关规定，进行工程训练的指导工作，负责本人分工的有关部分的教学质量，负责所指导的学生的安全工作。 12. 做好示范讲解、学生独立操作和现场表演等环节的物质准备（包括实物教具等） 。 13. 在配合教师， 处理训练中教学和学生工作的有关问题， 以保证训练按要求正常进
13、行。 14. 评定学生训练操作成绩。 15. 积极参加各种教学和科研活动，及时总结教学经验，不断改进教学辅导工作。 6各项管理制度 南昌大学工程训练中心 四、工程训练成绩评定办法四、工程训练成绩评定办法 1. 工程训练成绩由各工种考核成绩和基本知识综合考试成绩二部分组成， 最终按百分制评定总成绩。 训练表现成绩和操作水平成绩由各工种实训指导教师给出的成绩按一定的比例计算而得。训练总成绩中，训练表现占 20%，操作水平占 50%，基本知识考核占 30%。 2. 各工种按 100 分为满分打分。各工种考核成绩包括基本操作技能、训练报告、安全文明生产及训练纪律、态度等，所占比例为 65%、15%、1
14、0%、5%、5%。 3. 有病假和事假者，原则上根据所缺时间按比例扣分。病假超过总训练时间的三分之一，或事假超过总训练时间的四分之一的，在补齐训练前，不予评定工程训练总成绩。已有的工种训练成绩保留，待补齐所缺工种训练后，再评定总成绩。 4. 训练总成绩按下式计算： %75%2510+= =niiiAWAA 式中：A训练总成绩； A0基本知识考核成绩； Ai各工种成绩； n工种数； Wi各工种加权系数，总学时工种学时=iW。 5. 训练报告未完成或质量很差，不能参加基本知识考核，训练总成绩以不及格论处。 6. 因病或因公不能参加基本知识综合考核者可以缓考；事假一般不准缓考；无故不参加考试者以零分
15、记，训练总成绩以不及格论处。 7. 凡因旷课、测试、考核成绩不及格者为重修。凡因请假导致训练成绩不及格者为补做。原则上缺什么工种就补什么工种。 8. 学生有特殊情况（如伤残等）不能训练又无法补做者，由本人提出申请，经教务处批准后方可免修。 7各项管理制度 南昌大学工程训练中心 五、工程训练组织工作程序及要求五、工程训练组织工作程序及要求 为规范工程训练教学工件， 保证教学质量， 工程训练将按下列组织工作程序进行 ： 5.1 准备工作准备工作 1. 根据各专业拟定的教学计划和工程训练的教学要求， 由机械制造基础教学部拟定每学期工程训练计划，经中心工作会讨论确定后执行，并上报教务处备案。 2. 每批训练开始前，由办公室与学生所在学院联系，介绍训练要求、安排及有关规定事项，确定学生分组名单。 3. 每批训练开始前，由教学部制定具体的训练轮换表，分发各训练工种、训练教师和学生班级。 4. 每批训练开始前，由中心领导会同教学部检查有关方面的训练准备工作。 5.2 训练实施过程训练实施过程 1. 学生进中心训练时， 由中
