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1、浙 江 师 范 大 学 实 验 报 告实验名称CT 实验教学班级物理 071 姓名陈群学号07180116同 组 人刘懿钧实验日期09/10/20 室温气温CT 实验教学 摘要：CD-50BGA+ 型 CT 教学实验仪主要利用计算机断层成像技术，对物体结构（内部）进行探测和成像。本实验主要讨论如何利用CD-50BGA+ 型 CT 教学实验仪器对铜制孔卡的结构进行断层成像，并对所成图象利用计算机进行分析处理。关键字：CT 探测计算机断层成像图象处理引言：要探测实心物体的整体结构，就必须用到CT 探测仪。如何对不同形状和材料的物体进行不同的参数设置，如何对获得的图象进行处理是我们本次实验主要讨论的
2、问题。实验方案：实验仪器：CD-50BGA+ 型 CT 教学实验仪铜制孔卡计算机实验步骤：1、开机前，熟读“CT 教学实验仪”的说明书。2、连接各电缆插头、插座须检查核对无误后方可开机。3、启动计算机、CT 实验仪（ CT 实验仪开关位于仪器后部），预热 5 到 15 分钟。将测试样品放入仪器载物平台上，调节平台上下高度，使红光恰好对准孔卡上部1/3 处（红光上边沿与孔卡上边沿对准即可）。4、打开计算机窗口上的CT 实验软件，在首页规定要求设置合适的各类参数（CT 探测相关参数：采样时间0.5s，视场直径40mm ，扫描方式1 ，图像尺寸128*128 ） 。5、点击页面右下侧按钮进行运动检测
3、，使载物台进行左右平移转动（在平移转动时注意观 察样品在载物台上的位置，若出现移动须用双面胶进行粘贴）6、打开核源锁（核源钥匙开启时要用手指微微顶住核源使其不过度弹起），点击“扫描” ，细心观察，分析扫描图像变化的规律并同时观察所画图线的变化规律。7、扫描完毕后，闭上核源，保存图象，进行计算机（图像）处理（图像处理相关参数：灰度拉伸：左38，右 210， 滤波：低通。调节合适亮度和对比度，使图象清晰可辨）。8、对所得的图象进行打印，分析并填写实验结论。9、实验结束，将计算机，CT 实验仪调回初始状态，关闭仪器，关闭总电源，整理好桌面上的物品实验结论：计算机断层成像把该孔卡的所检测的断层孤立出来成像，这是一个不规则的波形图像，通过图像的重建来得到了孔卡的图像，扫描出来的图像经过重建获得了一个形状规则，孔卡中小孔清晰的图像，与实物相符合。实验基本成功。实验总结：CT 探测仪器在工业，农业，还是医药卫生领域都是应用相当广泛的，本次实验让我了解了 CT 扫描的原理， CT 实验仪的基本结构和组成。在实验的操作过程中，让我领会了安全和规范的重要性，并且很好的锻炼了我的动手能力。图象处理和重建，对我的计算机操作水平有了新的提高。实验结束后，林老师的提问加强了我在实验中的思考能力并且让我认识到了自己的不足，明白了对一切的事物需要深入的理解，不能一知半解， 并对整个实验过程有了新的认识。
