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1、 v12010年新课标考试大纲对本考点的要 求是“扩展语句，压缩语 段”，能力层级为 E级( 表达应用)。“扩展语句”即把较为抽象、概括的 语句根据规定的情景，按照合乎情理的理解， 对它进行再创作，把抽象的内容加以阐发，使 其具体形象。“压缩语 段”考查的是将一段话进 行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语 句”命题在内容上呈开放性，同时紧密联系学生 的生活实际，为学生提供了广阔的思维空间， 有利于考生发挥特长，展现能力。v“压缩语 段”的命题材料大都出自国内各大新 闻报 刊上的报道，且以近高考三个月的语料 为主；复习时应 注意选择 那些时新的内容 进行训练 。v2扩展语句就是按照一定的要点
2、，缀词成句 ，联句成段，串段成篇，是为了把话说得更丰 富、充实、形象的一种手段；压缩语 段正相反 ， 它是把一段话中的主要内容用极简约的文字 准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。从 全国及各地高考试卷来看，压缩语 段更显重要 ，出现的频率更高。v(1)题型日益新颖而且呈多样化v近年高考试题中，扩展语句的题型有情景扩展 、拟写广告词、拟写欢迎词、介绍漫画内容、 拟写一条建议等；压缩语 段则涉及压缩一段文 字、拟漫画标题、揭示漫画寓意、概括结论、 续写画龙点睛的结尾等。v(2)材料凸显现实 生活和地方特色v如往年高考山东卷要求为全国运动会写主题 口号、北京卷要求为奥运写一条建议、安徽 卷要求压缩
3、 手机短信、辽宁卷要求以“爱护 动物”为主题写广告词等，都意在引导学生 关注生活、关注现实 。v1(2009年全国卷)利用所给词语 写一段话 ，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求 语意完整，句子通顺，字数在5060之间。v来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动 ，我快乐”v_ _v_ _v【解析】 本题是一道很新颖的扩展语句 题，同时也考查了考生语言表达简明、连 贯、得体的能力。题中所给的词语是扩展 后的语段的主干，题干中的“征集全民健 身口号”是此段话的中心，写作应该围绕 “征集全民健身口号”来进行。考生可根 据语言表达简明、连贯、得体和语意完整 的要求，对所给词语的顺序进行调整，
4、注 意语言要流畅，字数一定要符合题目要求 。v【答案】 全民健身口号征集活动在一个 月里收到应征口号千余条，稿件来源广， 参与人数多，经过评审 ，最终入选口号 为“我运动，我快乐”。 v2(2009年江西卷)请展开想像，写一段 描绘某种情境的话，其中必须包含“流 水”、“星辰”和“读”3个词语 。(50 个字左右)v_ _ _v_ _ _v【解析】 本题是给定3个词语来考查扩 展语句的试题。除在文中要出现“流水”、“ 星辰”和“读”3个词语外，应做到突出重点 ，生动形象，想像要合理，特别是答题时 不要忽略“描绘某种情境”的要求。可在“流 水”和“星辰”两个名词前加上复杂的定语， 在动词“读”前
5、加上主语，还可以在最后写 一句体现情境的话加以总结。v【答案】 夜幕降临了，满天的星辰在 闪烁 ，山脚下潺潺的流水声显得四周更 加幽静，小溪旁，一位老人借助星光正在 读一本古书。v3(2009年江苏卷)根据下面一段文字， 概括说明什么是“洼地效应”。(不超过30 个字)v区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的 竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、 市场环境、法制环境、人文环境等“软环 境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居 住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的 环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强 ，项目、资金、技术、人才等生产要素集 聚就快，发展就快。v“洼地效应”指 _v【解析】 本题要
6、求根据所给的文字，概括说 明什么是“洼地效应”，不超过30个字。要做好这 道题，一方面要比较准确地采集信息，另一方 面要组织好语句，不能超过规定的字数。字数 的要求其实也是间接考查考生的语言概括能力 。题中所给的文字可以这样解读：陈述的中心 是“环境”，“洼地效应”就是创造理想的“软环境” 和“硬环境”，使某个地区对各类生产要素具有更 强的吸引力，吸引外来资源向本地区汇聚、流 动，本地的经济和社会的发展就快的现象。在 理解主要意思的基础上，用不超过30个字的简 练语言加以概括即可。v【答案】 环境优势加速生产要素向该区域 集聚从而促进发展的现象。v4(2009年天津卷)请从下面论文简介中 提取
7、3个反映其主要信息的关键词语 。v这篇文章对中国文明进程中具有重要意义 的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追 寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变 形成一个完整而清晰的印象。v关键词语 ：_；_； _。v【解析】 解答此题时要认真分析题干的 要求“提取3个反映其主要信息的关键词语 ”。从所给的句子分析，这个句子涉及的 对象是“士”，而“士”在“先秦时期”是不断“ 演进”的。“有助于人们对士的源起及早期 衍变形成一个完整而清晰的印象”是“这篇 文章”的作用，不是主要信息，可以不作 考虑。另外，本题中的“士”出现了两次， 反复出现的词语，往往是关键的词语。v【答案】 士 先秦 演进v一、扩展语
8、句v扩展语句就是根据题目提供的情景，按 照题目的要求写一段话。它既考查考生 理解现有语句的能力，也考查考生运用 语言的能力；既要求考生能够从原有的 语句中悟出所暗示的范畴和方法，又要 求考生在原句(段)所限制的范围内充分地 发挥 。v扩展语句的类型主要有：v1枝叶繁茂型v主要指在原有句子主干的基础上添加修饰、限 制成分，使句子的枝叶繁茂起来，使句子更具 体，更准确，更生动。v2补充完美型v主要指原句或原语段并不完整，需要对它进行 补充。补充的语句既要符合原语段的情境，又 要有灵活的发挥。v3想像创造型v主要指原题只设定了一个比较笼统 的情景，在 这个设定的情景中可以任意地想像创造，进行 扩展。
9、v二、压缩语 段v压缩语 段的解题步骤：v1根据材料的性质，明确其侧重点。记 叙性材料(包括新闻)中的时间 、地点、人 物、事件等是压缩时 的重要信息。对于 议论 性材料，关键是要找到论点或中心 句。在说明性材料中，时间 、对象、范 围、特征是主要内容。v2分析材料结构，弄清其内在关系，从 而把握材料的重点。一般材料的内部层次 分联合结构(包括并列、承接、递进 、选 择等)和偏正结构(包括转折、因果、条件 、假设等)两大类。对前者，概括时要兼 顾并存的内容，采取“撮要式”，切忌偏废 ；对后者，则要以“正”为主，采取“取舍 式”，切忌舍本逐末。v3要高度重视文段中的特殊句子，如中 心句、首尾句、
10、过渡句、设问 句等。另 外，也要注意一些标志词(如“首先”“其次” 等)。 v4紧扣题目要求，选择 最佳句式表达。 (1)尽量选用主谓句式(尤其是主动句)表达 。(2)尽可能地选用原材料中负载 着主要 信息的原词。(3)严格控制字数(包括标点 在内)，注意使用单音节词 、简称、代词 等。若概括出的句子超字数，说明肯定有 某些语言还不够简 明或内容上有根本错 误。v5最后来一个回头望，首先看所答是否 符合题目要求；其次检查 所概括的文字 信息要点是否全面(须知高考阅卷时常常 是按信息点给分的)；最后看语句是否连 贯，字数是否合乎要求。v1(2010年广州调研)按要求扩写下面的 句子。要求：正面描
11、写和侧面描写相结 合，至少运用两种修辞方法，不少于70个 字。v腾空而起的焰火，光彩夺目。v_ _ _v【解析】 此题综合考查扩展语句和正确使 用修辞方法的能力。答题时要读懂题目，弄 清题目要求，有针对性地运用修辞方法，同 时要注意语段的感情色彩。v【答案】 示例一：腾空而起的焰火，像 一条条飞天的巨龙，直冲云霄，炸开了， 闪亮着，光彩夺目。人们仰着头，有的捂 着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手 ，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、 欢乐，无不写在脸上。v示例二：一束束色彩斑斓的焰火冲天而起 ，绚丽多姿，光彩夺目，有的像天女散花 ，有的像孔雀开屏，有的像金龙飞舞 往日璀璨夺目的城市灯火，此刻
12、显得暗淡 无光。今夜，人们都把赞美的目光聚焦到 了天空。v2(2010年泉州质检 )根据语意，在横线 处补 写恰当的句子。v李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都 在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间 的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬；杜甫 诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗 气、卑怯气、穷酸气； _、 _、_。v【答案】 示例：读杜甫可以增强爱心 同情心 责任心v3(2010年扬州调研)从下面材料中提取有用信 息，给“肥皂剧”下一个定义，不超过60个字。v肥皂剧是从英语传至汉语的外来词，本来是适 合家庭妇女一边做家务，一边心不在焉地收看 的啰哩啰唆讲述家长里短的长篇连续剧。因最 初常在播放过程
13、中插播肥皂等生活用品广告， 故称“肥皂剧”。一度非常流行的韩剧就是典型的 肥皂剧。严格说来，肥皂剧在我国的电视媒体 市场还是个空缺。尽管国内许多情景剧的姿态 和形式都酷似肥皂剧，但是多数都因为没有像 西方肥皂剧那样具有女权主义的深刻意义，以 至于失去了大批的女性观众。当然，v这与东西方文化和欣赏水平的差异有着不 可分割的关系。但是，当国内的电视剧制 作人都沉迷于大量的公安题材和古装连续 剧的时候，是否应该关注女性观众这一市 场呢？v_ _ _v【解析】 用简明的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明叫下定义。要做好 这样的题目，首先就应该分析原材料，找 出需要说明的概念的本质特征，然后将这
14、些内容组合成一个句子。肥皂剧这个词的 来源、形成过程等都是它的本质特征。v【答案】 示例：肥皂剧是源于西方的最 初在播放过程中插播肥皂等广告的主要适 合家庭妇女轻松欣赏，具有女权主义意 义的长篇电视连续剧 。v4(2010年茂名高考模拟)阅读 下面的材 料，然后将调查结论补 充完整，不超过 15个字。v中国疾病预防控制中心对9 015名中小学 生(主要年龄为1014岁)进行了一次调查 ，发现17.4%的孩子“认真想过自杀”， 8.2%的孩子甚至“做过自杀计划”。浙江省 一项研究同时发现，70%的中小学生存在 焦虑等问题。哈尔滨医科大学今年对城乡 中小学生的调查则发现，城市儿童抑郁检 出率为19.23%，而农村的则高达32.5% 。上海市精神卫生中心的调查发现，27% 的中学生存在心理障碍或v患有心理疾病；著名心理学家郑日昌等对全 国几个大城市在校学生的调查结果表明，小 学生中有心理问题的占13%。v从调查数据来看，_。v【解析】 此题要求写出调查的结论。因 此，答题时需要明确调查对象，并对语段 中的数据进行对比分析，找出这几项调查 的共同点是什么。很明显，这几项调查都 与青少年心理健康有关。调查数据表明的 就是青少年心理健康的现状怎样，数据表 明现状堪忧。v【答案】 示例：我国青少
