成都市三原外国语学校第三次月考语文试卷

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1、1 成都市三原外国语学校第三次月考语文试卷注意事项：1全卷分为第 A卷和第 B卷， A卷满分 100 分，B卷满分 50 分，考试时间120 分钟。2在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结 束，监考人员只将答题卡一并收回。3选择题部分必须用填在方格内；非选择题部分必须使用05 毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。4请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。5保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共 100 分） 第卷（选择题，共21 分） 一、基础知识（每小题3 分，共 12 分）

2、1. 下列词语中加点字注音有误的一项是( ) A. 阴晦(hu ) 汲取 (x ) 恪尽职守 (k a) 强聒不舍(gu ) B. 滞碍(zh ) 扶掖(y a) 吹毛求疵(c ) 味同嚼蜡(ji o) C. 陨落(y n) 睿智(ru ) 根深蒂固(d ) 孜孜不倦(z ) D. 侥幸(ji o) 佝偻(g u) 相形见绌(ch ) 恃才放旷(sh ) 2. 下面语句中书写准确无误的一项是( ) A. 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。B. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去。C. 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。D. 别忙着披蓑衣，带斗笠。3. 下列加点的成语使用错

3、误的一项是( ) A. 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和顽强的精神，在历史的长河中一直熠熠 生辉。B. 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C. 妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4下列语句中没有语病的一项是（） A 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B通过我市举办的 “ 名师好课 ” 系列送教活动， 促进了全市城乡教育的均衡发展。 C“ 川剧进校园 ” 的成效并不显著， 原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D实施“ 校园足球计划 ” ，旨在普及足

4、球运动， 进一步培养青少年足球运动水平。二、文言文阅读（每小题3 分，共 9 分） 阅读下面文言文，完成5-7 题。2 隆中 对时先 主 屯新野 。徐 庶见先 主，先主 器之 ，谓先 主曰 ：“诸 葛孔 明者， 卧龙 也，将 军岂 愿见 之乎 ？”先 主曰：“ 君与 俱来。”庶曰：“此人 可 就见 ，不 可屈 致也 。 将军 宜枉 驾顾 之。 ” 由是 先主 遂诣 亮，凡 三往，乃见。因屏人 曰：“汉 室倾 颓，奸 臣窃 命，主 上蒙 尘。孤 不 度德 量力，欲信大义 于天 下，而 智术 浅短 ，遂用 猖 蹶， 至于 今日 。然 志 犹未 已， 君谓 计将 安 出？ ” 亮答 曰：“自 董卓

5、已来，豪 杰并 起，跨 州连郡 者不 可胜 数。曹 操比 于袁 绍，则 名微 而众 寡，然 操遂 能克 绍，以弱 为强 者，非 惟天 时，抑 亦 人谋 也。今操 已拥 百万之 众，挟天 子而 令 诸侯 ，此 诚不 可与 争 锋。孙权 据有 江东 ，已 历三 世 ，国 险而 民附 ，贤能 为之 用，此可 以为 援 而不 可图 也。荆州 北据 汉、沔 ，利 尽南 海，东连 吴会，西通 巴、蜀 ，此 用武 之国， 而其 主不 能守 ，此 殆天所 以资 将军 ，将 军 岂有 意乎 ？益 州险 塞 ，沃 野千 里，天 府之 土，高 祖 因之 以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民 殷国 富而 不知 存恤 ，

6、智 能之 士思得 明君 。将 军既 帝 室之 胄，信义 著于 四 海，总揽 英雄 ，思 贤如 渴，若 跨有 荆、益，保其岩 阻，西和 诸戎 ，南 抚 夷越 ，外 结好 孙权 ，内 修政 理 ；天 下有 变， 则命 一 上将 将荆 州之 军以 向宛、 洛， 将军 身率 益州 之众 出 于秦 川，百姓 孰敢 不箪食 壶浆 以迎 将军 者 乎？ 诚如 是， 则霸 业可 成， 汉 室可 兴矣 。 ” 先主 曰： “善 ！” 于是与 亮情 好日 密。5、下 列语 句中 ，加 点词 解释 不正 确的 一 项是 （ 3 分） A由 是先 主遂 诣亮 （告 诉）B此 人 可就见（ 接近 、趋 向 ） C先 主

7、器之（ 器重 ，重 视）D 欲 信大义 于天 下（ 通“ 伸 ”， 伸张）6、下 列语 句中 加点 词意 义和 用法 相同 的 一项 是（ 3 分） A则 名微 而众寡而其 主不 能 守 B此 用武 之国或 置酒 而招 之 C 因屏人曰 ：“ 汉 室倾 颓, , ”高 祖因之以 成帝 业 D信 义著 于四海出 没 于鲸 波 万仞 中7、下 列有 关选 段的 理解 分析 不正 确的 一 项是 （ 3 分） A从 分析 天下 形势 ，并 提出 对策 、蓝 图 中， 可见 诸葛 亮是 具有远 见卓 识的 政治 家、 军事 家 ，具 有天 才的 预见 能 力。 B谈 到建 立“ 霸业 ”根 基， 诸葛

8、 亮先 集 中论 述了 占据 荆州 、益州 的可 能性 ，再 紧承 论述 占 据两 州的 必要 性。 C选段 层次 清晰 、结构 谨严 ，围 绕“隆 中对 ”的“ 对 ”前 、“对 ”中、 “对 ”后 依次 写来 ， 且详 略十 分得 当。 D选 段语 言“ 言简 而意 丰， 文省 而深 刻 ”， 如结 尾一 个“ 善”字 ，就 把刘 备对 诸葛 亮的 高 度评 价准 确地 表达 了 出来 。3 第卷（其他类型题，共79 分） 三、翻译、默写（共10 分）8把第卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4 分）将 军宜 枉驾 顾之 。然 志犹 未已 ，君 谓计将 安出 ？9默写古诗文中的名

9、篇名句。（6 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2 分）_ _，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲 .秋思）了却君王天下事，_ _ 。 （辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之 ）_ _ ？西北望，射天狼。（苏轼江城子.密州出猎）（2）请在李清照的武陵春和陆游的卜算子.咏梅中任选一首，在答题卡 上写出题目再默写词的下阕。（4 分）四、现代文阅读（共9 分）阅读下面文章，完成10-12 题。 阅历与读书在读书的过程中， 我们都有这样的体会： 同一本书， 在不同的人生阶段阅 读，往往会有不同的理解和感受。 正如清代文学家张潮在 幽梦影一书中写道： “少年读书，如隙中窥月；中年读书，

10、如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆 以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作 品的简单再现， 而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会 参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往 容易只看其中一点或几点， 对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增4 长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往 能够从更高的层次、 更宽的视角观察问题， 能够看得更加全面透彻。 歌德说： “阅 历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的

11、背 面。 ”著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全 然不同，幼时虽觉其文章有趣， 没有真正魂灵的接触， 未深知其文之佳境所在。 ” 可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。那么该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富， 往往与 其生活经历密切相关。 然而经历不等于阅历。 经历只是一种经过， 形成的是对事 物表象的感性的认知； 而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、 提炼，是感性与理性的有机统一。 只有勤于反思， 才能从经历中领悟到人生的真 谛，才能让经历升华成为阅历。 但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富 自己的阅历

12、， 最有效便捷的方法是读书。 书籍是人类进步的阶梯， 书籍是人成长 的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训， 从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能 任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书， 读书增长阅历， 但这并不意味着二者可以互相代替。不少 人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到 中年后，自认为有几十年的阅历， 早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛， 阅读的动力大大减退。 这都是不对的。 读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在 “有字之书”中透彻理解书中寓意

13、，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者 不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆 断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺 乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以 读书拓展阅历， 以阅历深化读书， 才能做到阅历和读书相长， 在二者的相辅相成 中更好地学习和工作。（作者：赵迎辉。有删改） 10. 请概括本文的中心论点。（3 分）11. 第段在文中有什么作用？（2 分）12. 请简要分析第段的论证思路。（4 分）五、作文（ 60 分） 一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发 芽。”

14、他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。 ”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。 ” 每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。 可是什么都没长出来。 一天5 天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是， 每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡 萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。 (选自路斯克劳斯 胡萝卜种子) 根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：我就是一颗会发芽的种子 题目二：种子发芽以后 题目三：由胡萝卜种子想到的B卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏（共4 分） 阅读下面的宋诗，完成1-2 题。山房春事二首（其二）

15、 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。1、诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2 分）2、请简要分析诗歌三、四句运用了的表现手法和表达效果。（2 分）二、文言文阅读（共12 分） 阅读下面的文言文，完成3-5 题。 连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子 弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰: “为人如连公足矣。” 其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰 :“自连公亡， 使吾无所告依而生， 以为恨。” 呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不 言而信者欤！自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而

16、反葬应山，遂家焉。处 士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以 赒 乡里，而教其二子以学，曰: “此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷 之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自 归。处士为之愧谢曰 : “烦尔送牛。”厚遗以遣之。处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里 迎哭，争负其柩以还， 过县市，市人皆哭，为之罢市三日， 曰:“当为连公行丧。 ” 注释： 赒zh u：救济，接济；粜：ti o卖出粮食。 3、下列句子中加点词的解释错误的一项是（2 分）（）6 A、必以处士为法（榜样） B、使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）C、以牛自归（返回） D、