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1、弗罗斯特第一乐章轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。陶笛吉他读好诗歌,前提是要做什么? 理解诗歌的内容,体会诗人的情感。让读者和作者的心灵直接对话。科目三考试 http:/ 科目3实际道
2、路考 试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。陶笛吉他第二乐章字音、停顿 方法:停顿根据对语意的理解读出感情
3、方法:轻重缓急的选择朗读是其表,悟读方为其神。轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。陶笛吉他轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;我轻轻的招手,作别/西天的/云 彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新
4、娘 ;波光里的艳影,在我的心头/荡 漾。软泥上的青荇,油油的 /在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心/做一条/水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是/天上虹 。揉碎在浮藻间,沉淀着/彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄/是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默/是今晚的/康桥!悄悄的/我走了,正如我/悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他第三乐章看名家的诗歌朗诵表演,注意观察有什么朗诵 的小技巧哦表情、手势方法:随着诗句的情绪自然而发理解诗歌的内容,体会诗人的情感。 字音、停顿 方法:停顿根据对语意的理解 读出感情 方法:轻重
5、缓急的选择 表情、手势 方法:随着诗句的情绪自然而发轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;我轻轻的招手,作别/西天的/云 彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘 ;波光里的艳影,在我的心头/荡 漾。软泥上的青荇,油油的 /在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心/做一条/水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是/天上虹 。揉碎在浮藻间,沉淀着/彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄/是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默/是今晚的/康桥!悄悄的/我走了,正如我/悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他(师)轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;我轻
6、轻的招手,作别/西天的/云 彩。(女生领)那河畔的金柳,是夕阳中的新娘 ;波光里的艳影,在我的心头/荡 漾。(男生领)软泥上的青荇,油油的 /在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心/做一条/水草! (男生齐)那榆荫下的一潭,不是清泉,是/天上虹 。(女生齐)揉碎在浮藻间,沉淀着/彩虹似的梦。(男生齐)寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,(女生齐)满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。(女生领) 但我不能放歌,悄悄/是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默/是今晚的/康桥!(师生齐)悄悄的/我走了,正如我/悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他大堰河,我的保姆艾青乡愁余光中致橡树舒婷雪花的快乐徐志摩帆 叶莱蒙托夫 珍贵的人生 泰戈尔