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1、 打开你们的窗子吧 我带着金黄的花束打开你们的板门吧 我带着林间的香气让我进去，让我进去 我带着亮光和温暖进到你们的小屋里 我带着满身的露水快起来，快起来 让你们的心像小小的木板房快从枕头里抬起头来 打开他们的关闭了很久的窗子睁开你的被眼睫毛盖着的眼 让我把花束，把香气，把亮光， 让你的眼看见我的到来 温暖和露水撒满你们心的空间。这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法 ，赋予太阳人的语言与思想，展示了 太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的 心灵，让人们享受亮光、温暖、花束 、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎 接光明，促使人们树立起积极乐观的 信念。中心思想本文中心思想是激发学生热爱太阳、热爱 生活的情感，
2、培养我们积极进取、乐观向 上的精神。（19101996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。 浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立 西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加 入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不 少诗，其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。艾 青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这 是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事 物与旧的事物的搏斗中闪现出来。 古诗与现代诗的不同之处古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖 国极其珍贵的文
3、化遗产。古 诗词中蕴藏着大 量的物理知识，在物理概念教学中有机的插 入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的 作用 现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪 ，用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现 代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且 是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言） 来写的这是现代诗最基本的特点。 古典诗与现代诗的比较“古典诗”与“现代诗”的比较： “诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“ 古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚 、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。 “现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情 境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是
4、古诗含蓄,现代诗率真. 第一段，可以感受到作者那种急切的心情。两个祈使 句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话， 也说明了他想要带去光明的决心。 第二段，太阳带来了礼物，金黄的花束、林间的香气 、亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。他希 望能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。 第三段，这一份份美好的礼物送给谁呀？可是接受礼 物的人们还在沉睡，太阳更着急啦！快起来 快起来 ！最后一段，我们就可以很直接的接触到诗人的主题， 那种以光芒唤醒沉睡的国人的心情。“太阳”的意象表现了 诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不 息的追求。 金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的
5、（ ） 关闭了（ ）花束 露水 香气 很久的窗子听了太阳的话，我想对太阳说：“太阳公 公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束 ；是您带给了我们林间的香气；是您带给了 我们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们心 的空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。 没有您，就没有这个世界，所以我们要感激 您！课外拓展秋天来了，我老了 你们折腾吧！我看着 秋天来了，我就 老了 蟋蟀在窗外，夜色围过来 无语闲坐，把时光也寂寥了 这 时候，只有一杯冷茶陪着 你们折腾吧！我冷眼看着 就算是几只饥饿的蚊子 我也不会抬手拍打 来吧！喝我的血， 反正我的血也是冷的。 秋天来了，我就老 了。 也许，冬天来了会好些 等着吧！也许等着是最好的选择 秋风似乎吹进来了 ，反正窗户是开着的 。秋天来了，我就老了。 时光的碎片偶尔被回忆抛起 ，静 默的心儿也许会泛起涟漪， 但我是冷酷的，请相信 我是不会 靠回忆生活的。秋天来了，我就老了。 我是一株四季生长的植物， 老了 ，也许只是落寂的沉默。 我老了，时光不会笑我。 她最知道 ，我会在什么时候忽然蓬勃。你们折腾吧！我看着。 乌鸦不会因为自己是乌鸦而感到 羞愧 。乌鸦自有乌鸦的骄傲，所以会在黄昏歌唱 一只云雀突 然高飞，直达云霄 在我看来，云雀它是孤独了秋天来了 我就老了
