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1、摘录有关“思考“创新”的名言警句。 1、一切重要知识的进步，都靠独立思考。(英)罗素 2、思考是创造一个世界的首要工作。(法)加缪 3、思考是行为的种子。(美)爱默生 4、思考是人类最大的一种快乐。(德)布莱希特 5、每一个能思考的人，在他身上都有一个虚构的世界。（法雨果 6、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是用这个方法成为 科学家的。(美)爱因斯坦 7、思考，是智慧花蕾待放的前夜。(日)谚语 8、自己思维，自己探索，能够自己的脚站着。(德)康德 9、懒于思考，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的 知识，都是智力贫乏的原因。 (苏)高尔基 10、现在一切美好的事物，无一不是创新的
2、结果。(英)穆勒 11、让我们仰望大师而不去模仿他们。(法)雨果 12、没有创造力就不可能有领悟，没有领悟也不可能有创造力。 13、人存在的意义在于创造。(日)汤川秀树 14、激起创造思想之火的动力远比单纯的黄金诱惑力大得多。 15、科学就是人类思维的自由创造。(法)彭加勒 16、知识和教养是重要的，不过独创精神更可贵。(日)池田大作Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET
3、3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.略谈独立思考Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.C
4、opyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.作作 者者 介介 绍绍王梓坤，著名数学家、资深教授，担任，著名数学家、资深教授，担任 过大学校长，不但在过大学校长，不但在数学研究数学研究上卓有成就，上卓有成就， 研究研究成才理论成才理论也有独到的发现。也有独到的发现。他在任北京师范大学校长期间于1984年 首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教师 建议在全国设立教师节。全国人大次年通过 决议，将每年的9月10日定为教师节。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie
5、nt Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.掌握文章中涉及的重点词语：桑梓z 炽热ch 彷徨pnhun譬如p 余暇xi 黯黮ndn迟钝dn 疑窦du 涡流w 融会贯通hu真知灼见zhu 想入非非 出类拔萃cu大彻大悟ch 走马看花 水落石出 洞若观火dn 推陈出新 博览群书b 置之度外zh 神乎其神 一概而论i锲而不舍qi 人云亦云 金
6、石可镂lu 无计可施sh检查预习Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.文章结构 导言（引言） 正文他的疑问是无处不在的倘有余暇，何妨多读“为什么”、“怎么办”及其 他大用之则大成
7、学术论著开头 说明全书主旨 和内容的部分Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课堂讨论（读导言部分结合以下问题）1、作者提出什么观点？2、创新和独立思考之间是什么关系？3、作者从
8、几个角度入手来探究独立思 考问题的？要创新，就必须善于独立思考。创新是在独立思考基础上产生的。一个中心论点 ，四个小标题。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.解读文本 筛选信息
9、青年人为什么会相信许多假东西？怎样防止受骗上当 ？“独立思考”与“创新”有什么关系？如何正确理解“独立思考”？引言部分：Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.导言研读 “青年人相
10、信许多假东西，老年人怀疑许多真东 西。” 青年人为什么会相信许多假东西？ “由于经验不足，思虑不周，受骗上当 ” 怎样防止受骗上当 ？ “自觉地培养独立思考能力 ” 独立思考还有什么意义？ 促进创新 引德谚有什么作用？指出青年人的不足 ，引起读者思考， 引出独立思考的重 要性的论述。导言部分提出“要 培养独立思考能独立思考能 力力 ”，概括了全 文的内容中心、 主旨，是全文的“ 主导”。点副题点正题Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Cre
11、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.导言研读 为什么还要写第四节？ 阐发“独立思考”含义集中群众智慧，（借鉴 ）超越前人的思想，从实际出发。 运用什么论证方法? 正反对比论证语境特 定含义“导”的两点 含义：全文 主导，总纲 ；引出下文Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET
12、3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结：引言（导言）1-3 立 独立思考的意义 4 破 独立的特定内涵5 引引出下文如何锻炼培养 独立思考能力Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
13、ile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.正文部分：（1）他的疑问是无处不在的 在这部分，作者说到了哪位历史人物 ？他的独立思考是如何锻炼出来的，有 着什么样的特点？ 他具体提出了四条思维法则，分别从 哪四个方面分析了思维的方法和原则？ “我思故我在”怎样理解？作者引用 这句名言是为了突出什么？（2）倘有余暇，何妨多读 这一部分作者说到了哪些杰出
14、人物？他们的事例各侧重什么？ 读课外书籍影响专业学习吗？ “博览群书”和“独立思考” 有什么联系？（3）“为什么”“怎么办”及其他 这部分中作者又说到了哪些杰出人 物？他们的独立思考能力，有着什么 样的共同点？ 你认为“学”和“思”是什么关系 ？ 作者关于读书的六条注意事项，你 觉得哪一条最适合你？（4）大用之则大成 “心，灵物也；不用则常存，小 用之则小成，大用之则大成，变用 之则至神”。 唐 甄 请用现代汉语解释这句话。 文中引用它是为了证明什么？ 为此，作者选取了哪几个事例来 论证？解读文本 筛选信息分组讨论Evaluation only.Evaluation only. Created
15、 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.他的疑问是无处不在的 说到了哪位历史人物？ 他的独立思考是如何锻炼出来的，有着什么 样的特点？ 他具体提出了四条思维法则，分别从哪四个方面分 析了思维的方法和原则？ “我思故我在”突出了独立思考的什么？笛卡儿 怀疑重要E
16、valuation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四条思维法则第一条：不轻信避免轻率和偏见。 第二条：找方法划分要探讨的疑难问题 。 第三条：按步骤有秩序地进行思维。 第四条：求完备搜罗齐全，观察广泛。Evaluation only.Ev
