青少年法制学习的重要性

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1、青少年法制学 习刻不容缓当前的青少年人群往往表现出极强的个性,他们考 虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目 、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。从这一点来 说,本案的发生具有一定的典型性。 据了解,小明只有小学文化。据他的老师介绍,小 明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生,为了不 给家里增加负担,曾主动提出停学。社会知识欠缺和心 理尚不成熟,导致他在自身的法律意识不强的情况下, 触犯了法律竟然不自知。青少年违法犯罪活动突出日前记者从某市公安局获悉,在8月25日至30日一周,公 安机关打击刑事犯罪活动中,发现一个值得关注的特点 :即未成年人违法犯罪活动突出。近日在该市的石景山分

2、局和东城分局先后在三天内打掉 了两个盗窃犯罪团伙,抓获10名犯罪嫌疑人,其中7名是 未成年人,年龄最小的只有14岁。8月中旬,朝阳分局连 续打掉两个骑摩托车抢夺作案的犯罪团伙,抓获7名犯 罪嫌疑人,破获骑抢案件24起,被抓获的7名犯罪嫌疑人 中有6人不满16岁,有2人是在校学生。为此,警方呼吁 ,青少年违法犯罪问题应该引起家长、老师以及全社会 的关注。青少年法制学习的迫切 性和重要性1、专家指出,初始犯罪年龄与 犯罪率有很大关系。2、青少年法制教育应当作为素 质教育的一部分。 11岁开始犯罪的为65%;1215岁开始犯罪的为54%;1621岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年

3、后开始犯罪的多七倍。理论上来说 ,预防好青少年犯罪,可减少6/7犯 罪。今年15月份,在校中学生犯罪情况(含职高、寄宿 、中专)共计25件、41人 其中未成年人32人,成年人9人,女性5人, 占整个未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。 学生主要集中在职高、寄宿学校。涉嫌犯罪的职高生有20名,寄宿生有10名,中专生有4名,普通中学生有7名。犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事 等,没有高智商犯罪,基本没 有预谋。地域相对集中,犯罪 嫌疑人与被害人多相识。抢劫 物品多为随身听等小件物品, 也有手机。校园内、学校附近 犯罪的比较多。案例一:宿舍偷窃付,男,2000级学生。 该生于 2002年4月28

4、日晚在学生宿 舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事 发后对自己的错误行为进行了较深刻 的检讨,根据深圳大学学生违纪处 分条例(修订稿)第八条的有关规 定,决定给予付留校察看处分。案例分析:付趁同学已睡觉之机,见某同学 的手机就放在书架上,顿起贪念,“顺手牵羊“将其 占为己有。事发后,该生在悔过书中写到:“偷东西 ,表面上看是我个人品质的败坏,但深一层看,它 会造成许多其它不良影响:第一,这种行为影响了 我和同学们的感情和彼此之间的信任;第二,造成 校内的不良反应。一些同学会以此为戒,而一些同 学则可能会仿效我,就像我当初一样。所以在此, 我衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸 心理,天网恢恢

5、,是逃不过法眼的。要以我为戒, 记住:一失足成千古恨呐!案例二:争执打架张,男,2000级学生。2001年10月7日晚饭时间, 该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李发生 争执,其后,张出手打了对方。事发后,该生对自己的 错误行为进行了较深刻的检讨,多次看望了对方并道歉, 及时承担了对方的医疗检查费用。该生严重违反学校纪律 ,本应严厉处罚,考虑到其认错态度较好,积极采取补救 措施,经研究,决定从轻处理,给予张记过处分。案例分析:像张同学和李同学为了一点小事而发生争执,继而动 武,实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰,互相礼让也就 过去了,实在过不去了,也应通过正常途径加以解决。高校扩招使更多学

6、生获得了接受高等教育的机会,面 对暂时存在的教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象,学校会 尽最大的努力加以改善,同学们也应加强自律,互谅互让 ,珍惜学习机会,把精力集中在学习科学文化知识和提高 自身综合素质上。与此同时,为使自己的大学生活行有目 标、做有规范,认真学习学校有关学籍、学位、日常管理 等方方面面的条例和规定,也应是每一位同学的必修课。一、认认真学习习法律知识识,依法自律认真学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律。(有链接)未成年人保护法和预防未成年人犯罪法不仅明确规定应 把未成年人培养成什么样的人,而且明确规定哪些事情应当鼓励未 成年人去做,哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学

7、生应当 自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情,坚决不做法律不 允许做的事情。为保护未成年人健康成长,未成年人保护法和预防未成 年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些 规定。要自觉做到: 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经 商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫 秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法 权益。不得参与以下行为旷课 、夜不归宿 偷窃、故意毁坏财物 1.不准携带管制刀具2.不准参与赌博或变相赌博3.不准强行向他人索要财务学一些必要的防身术 结伴而行不将家中的秘密告诉别人 不随便跟陌生人走夜晚出行要又人陪伴参加活动抵

8、御诱惑随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年 学生的独立自主的意识是很可贵的,但不应将其同成年人的正确教 育对立起来。要看到中学生年纪还小,社会经验和生活经验都比较 缺乏,虚心接受家长、学校的正确教育和引导是很有必要的。有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为 父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶 撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过 意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生 活的道路上出现偏差。二、正确对对待父母和学校的教育三、学会运用法律武器保护护自己的合法权权益未成年人应该懂得,当自己的合法权

9、益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求 助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严 。 案例一:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了 婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时,提出要与男方解除婚约。 男方不肯,坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求 解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男 方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己 的合法权益。 案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996年月11月3日,在骑车回校途 中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致 意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成 ,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复 ,必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠 条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法 律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认 为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的 尊严。学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争。

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