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1、朝花夕拾导读 作者简介鲁迅（18811936），原名周树人， 字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家， 中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现 代文学史上第一篇白话小说狂人日记， 并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说 阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，小 说集呐喊彷徨等。 朝花夕拾目录：小引 狗猫鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记主要内容和主题思想 阿长与山海经阿长是鲁 迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处 的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又 迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的 性格；对她
2、寻购赠送自己渴求已久的绘 图山海经之情，充满了尊敬和感激 。文章用深情的语言，表达了对这位劳 动妇女的真诚的怀念。主要内容和主题思想从百草园到三味书屋描述 了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活。揭示 儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天 性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表 达了应让儿童健康活泼地成长的合 理要求。主要内容和主题思想五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。主要内容和主题思想藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专
3、受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。全书记述了藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。人物形象朝花夕拾中的四个主要人物，是作者 的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈：愚昧迷信，但保存着朴实善良 的爱，令作者永生难忘。藤野先生：平等待人，关心弱国子民的 学业，朴素而伟大的人格令人肃然起敬。父亲：曾让童年鲁迅困惑过，因为在他 兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。艺术手法1、把叙述、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。2、作者在散文中常用对比手法如五猖会通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判。1.五
4、猖会中，父亲让我背 ，让我感 到痛苦。 2.五猖会记述作者儿时盼望观看 ,的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童 天性的压制。 3.五猖会中父亲强迫“我”背书这一事中可 以看出父亲是一个怎样的人？ 答： 。 4.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现 对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如：； ； 鉴略迎神赛会是个专制、不了解儿童心理的封建家长无常五猖会5.五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了 对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这 件事是 ，。 6.请概括五猖会的主题思想。答：作者兴高采烈地盼望去看五猖会时却突然被父亲叫住要求他背书五猖会指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。你认为藤野先生是个怎样的老师？答：治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。鲁迅为什么时时记起藤野先生？答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
