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1、谈谈冲刺阶段语基知识的有效落实 、研究考纲 、有效落实语音部分： 1、研究考纲考纲纲分析：识记识记 现现代汉语汉语 普通话话常用字的字音。n关键词 “常用字”：强调的是学过的或应该 掌握的内容，更贴近实际和生活，不考偏 难题。n关键词 “识记字音”：语音的考查只要求识 记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记 、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判 断其正确与否。考查内容：n现代汉语中的常见常用字音，一般以 现代汉语常用字表及普通话异 读词审查表为命题依据。常用字共 2500个，次常用字1000个。不涉及生 僻字、统读字，不考拼音方案，也就 是说，不考轻声、不考儿化、不考变 调、不考标调位置等。考题
2、分析：n【2008】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.颔联hn 思忖cn 悄声qio 物阜民安fB摒弃bng 咋舌z 泠然lng 倾箱倒箧qiC沉浸jn 跻身j 撰写zhun 大笔如椽yunD宽宥yu 车辆ling 仓廪ln 凭栏骋目Chng 【答案】 D nA 悄声qio B摒弃bng 泠然lng C 大笔如椽chun考查特点：n多音字： 悄声qion形近字： 泠然lng 大笔如椽yunn形声字： 思忖cn 颔联hn 跻身jn 宽宥yu 车辆ling 咋舌z n 倾箱倒箧qi撰写zhun凭栏骋目Chngn韵母前、后鼻音：摒弃bng 沉浸jn n声母鼻、边音：仓廪lnn其它易错字音：
3、 物阜民安f考题分析：（09）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( C )A倾慕 qng 俊彦yn 渲染xin (xun)嘉言懿行 y nB轩昂 xun 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动 png (png)nC黏膜 nin 囊括nng 笃信d 桑榆暮景mD脊梁j(j) 甄别zhn 晋谒 y 披肝沥胆 l 考查特点：形声字：渲染xin (xun) 嘉言懿行 y 轩昂 xunn 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动 png (png)n 晋谒 y 笃信d 桑榆暮景mn韵母前、后鼻音：倾慕 qng n声母鼻、边音：黏膜 nin 囊括nng 披肝沥胆ln声母平、翘舌音：甄别zhnn其它易错字音：俊彦yn
4、 脊梁j (j)n 考题分析：n（2010）1下列词语中加点的字，读音全都正确的 一组是（A ） A祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo 蟾宫折桂chnB聪颖yng 仰慕m m 芳馨xn 龙驹凤雏chC幽婉wn 荣膺yng 醇美shnchn 岁稔年丰 rnD涟漪y 富庶sh 澄澈chng 万壑争流hu h考查特点：n形声字：祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo n 涟漪y 聪颖yng 仰慕m m 幽婉wn 醇美shnchn 岁稔年丰rnn韵母前、后鼻音：荣膺yng 芳馨xnn声母鼻、边音：仓廪lnn声母平、翘舌音：澄澈chng 富庶sh n 蟾宫折桂chn 龙驹凤雏ch 其它易错字音：万壑争流hu h n
5、1、以形声字为主的常用字，针对湖南地方方言 特点，暗含韵母前后鼻音、声母平翘舌音及鼻音 边音的考查。n2、试题难度不大，注重平和，所以11年不会考 查或不会重点考查其它易错字音、多音字、形近 字等.更不会考查生僻字、统读字。n3、所考词语绝大部分来自于课本。n4、涉及选修内容，如“芳馨”出自湘夫人 。考查特点：2、有效落实n1、加强备课组集体备课，研究考纲，把握命题方向，不做无效 劳动.给每位老师分配任务，回归课本，对易错而又常见的课本 中的词语进行综合归类整理，编印资料发给学生，并借助小题 进行系统化训练，定时考查，查找答题失误，分析失分原因， 总结失利教训，然后再重整旗鼓，对基础知识进行“
6、围追堵截” ，或定期复习，口不停诵；或见缝插针，随时巩固，在每次月 考前再集中攻坚一次，这样逐步落实。n2、着眼于湖南易错方言，收集资料，编辑错音大扫荡，每 天课前花几分钟进行训练。n3、鼓励学生建立错题本，形成自己的知识体系。n4、冲刺阶段，每位老师回顾所教内容，并参照学生错题本，精 挑细选易错读音，查漏补缺，组合资料，汇集起来大约有一百 多个词语，形成题目，考查学生，以完善学生的知识体系。字形部分： 1、研究考纲纲考纲纲分析：识记识记 并正确书写现代常用规范汉字 。n关键词 “常用规范汉字”：是指现代汉语目前 所通行的汉字的规范书写形式，明确要求高考不 考查冷僻、繁难字。 n关键词 “书写
7、规范汉字”：即能够区分并书写 形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已 经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是汉语书 面运用最基本的能力，主要放在作文中考查。 考查内容：高考语文试卷上不会有错字，只会有别字。出 现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不 同的字，那么其表达的意义就不一样，本题考 查学生对词语运用中实际意义的了解。所以， 考生只要在平常的复习中留意同音不同义的字 就一般不会出错。考题分析：n【2008】2下列句子中有错别字的一句是 A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积 累全面丰富的知识。 B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树 木参天，蔚为大观。 C他的散
8、文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔 和感人肺腑之言。 D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民 歌，感到别有风味。 【答案】A 掖 腋 音同形近常用字 需要一定的基础考题分析：（2009）2.下列句子中有错别字的一句是( ) A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻 者心中生出无限遐思。B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能 慰藉彼此心灵的关爱。C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫 地生长在夏秋两季。 D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌 生在灾区人们的心中。 【答案】 D 嘻戏-嬉戏 音同形近常用字 需要一定的基础考题分析：n（2
9、010）2下列各句中，有错别字的一句是 A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而 不能甘居中游，这是毋庸置疑的。 B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩 表演，强烈地震撼了观众。 C素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景 德镇瓷器，备受消费者青睐。 D候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨 ，书写了万里迁徙的生命奇迹。 答案：D孕藏-蕴藏 n音同常用字 需要一定的基础和辨析能力考题特点：考音同形近字或音同字，试题难度不 大，较为平和，皆为常用字考查，但 也要求学生有一定的基础和辨析能力 。以现代汉语词典第版为准， 不会考网络新词。2、有效落实n、加强备课组集体备课，给每位
10、老师分配任务，精选资料，对 易错而又常见的词语进行综合归类整理，编印资料发给学生，并 定时考查,逐步落实。n、字形和字音复习方法基本相同，每堂课前五分钟进行考查， 三分钟字音，两分钟字形，学生相互抽查和老师抽查相结合。n、冲刺阶段，老师搜集并精选学生作文、作业中的错别字，汇 编常见错字举隅，如：脉博（搏） 泊（舶）来品 气慨（概） 渲（宣）泄 出奇（其）不意 迁徒（徙） 甘败（拜）下 风等，集中整治，每天五到八个，用听写、改错、填空等多种形 式进行强化训练，不设置太多的错字，以免学生越记越模糊，以 期完善学生知识体系，不留漏洞。n、冲刺阶段，要求学生建立错题集并对错别字进行列表汇总， 归类分析
11、（如音同而别、形似而别、笔画繁杂而错），及时复习 ，自己完善知识体系。默写部分： 1、考纲纲研究考纲纲分析：背诵诵古代诗诗文指定篇目。n关键词 “诗文”：诗文并重，都有考查。 n关键词 “指定篇目”：要求全面背诵。 考题展示：n【2008】6古诗文默写。(6分，每空1分) (1)古诗默写。(必须默写) 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞 通人烟。(李白蜀道难) (2)古文默写。(共两段，任选一段默写) 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓 其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(战国策邹忌讽齐王 纳谏) 盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而 记之者已少，盖其又深，则其
12、至又加少矣。(王安石 游褒禅山记）考题展示：n(2009)15.古诗文默写。（6分）（1）古文默 写。（必须默写） 自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽 ,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢， 皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。（司马迁 屈原贾生列传 （2）古诗默写。（任选一首默写） 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今 始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮 ，隔篱呼取尽余杯。(杜甫客至) 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋 风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世 ，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤）考题展示：n（2010）1
13、2古诗文默写。(6分，每空1分) (1)涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁? 所 思在远道 。(涉江采芙蓉) (2)不违农时，谷不可胜食也 ；数罟不入洿池， 鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜 用也。(寡人之于国也)(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏 ，何伸雅怀 ?(春夜宴从弟桃花园序)考题特点：1、考有哲理、有生命力，文质兼美，但有一定难 度的句子。 2、不考没有生命力、不常用或时间、地点、人名 等交代性文句。不考生涩词句、繁难字词。一般 不考相同篇目，05、07滕王阁序；05、09 屈原列传。 3、关注选修内容，如10年春夜宴从弟桃花园序 。2、有效落实n1、自习时间，全面背诵，逐一落实。n2、冲刺阶段，精挑细选，略有侧重。n如：氓 归园田居n兰亭集序 寡人之于国也n念奴娇 水龙吟n声声慢 滕王阁序n拟行路难 蜀相 n登岳阳楼 苏幕遮n谢谢大家！
