人教版五年级《遨游汉字王国》PPT课件

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1、人教版五年级语文上册第五组课文,综合性学习,遨游汉字王国,语文综合性学习是一种新型的学习方式,它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式加以整合,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力,促进学生知、情、意、行和谐发展。,综合性学习,1、综合性学习的特点:概括起来,综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点: 综合性: 体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。 实践性: 综合性学习重参与,重体验,重语文实践活动。

2、 开放性: 综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点。,2、综合性学习的实施步骤 选题确定学习内容 策划制定学习计划 一般包括:确定活动主题,明确目的要求;商定活动的形式;安排时间,合理分工;确定学习成果的表达和交流方式。 实施组织开展学习活动 以学生自主活动为主,教师要时时关心,给予即时性点拨指导。 展示交流学习成果 评价全面总结与提高,第一大板块有趣的汉字,集中体现在汉字之“趣”。 1、字谜七则通过文字谜、画谜和动作谜语,体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音通过歇后语和关于汉字的笑话,体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来

3、历体会汉字之间的衍生之趣,有趣的汉字,第二大板块我爱你,汉字,集中体现在汉字之“情” 1、汉字的演变形象地显示汉字的演变过程 2、甲骨文的发现揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵 3、一点值万金体现汉字使用的重要性 4、街头错别字 揭示生活中的错别字现象 5、6、赞汉字和书法作品欣赏分别用文字和图片的形式呈现汉字之美 7、我爱你,中国的汉字表达对汉字的赞颂,可作为整个活动的小结,我爱你,汉字,有趣的汉字,我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些知识?,你一定想更多地了解汉字吧!让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为祖国

4、文字做些力所能及的事。,汉字大约产生于 ,它经历了 ,这其中有 。 汉字是 的文字。曾对 、 等国的文字产生过重要影响。 汉字书法是 。古往今来,我国涌现出 ,他们的书法作品是 。,我知道,我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字,并结合书本的活动建议,制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后,我们可以用多种方式展示活动的成果。,我计划,汉字王国闯关,字谜1:画时圆,写时方;冬时短,夏时长。,谜底:日,第一关 字谜关,字谜2: 千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。,字谜3: 一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。,谜

5、底:香,谜底:立,字谜4: 有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。,谜底:曼,我能猜!,画谜你也能猜吗?,谜底:休,谜底:斗,字谜7: 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁;武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这几位运动员分别姓什么?,谜底:林、杜、刘、孟,谜面一: 有水能养鱼虾,有土可种庄稼, 有人不是你我,有马走遍天下。谜面二: 有火放鞭炮,有手来拥抱,有饭吃个饱,有脚赶快跑。,谜底:也,谜底:包,从上面

6、的谜语中,我们发现了汉字一个很有趣的现象:,一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。,一字十一笔,无横又无直。 (淡)一横又一直,不能猜作“十”。(支)舌头舔甘蔗。(甜)一物有千口,你有我也有。(舌),5、故宫(打一位作家)(老舍)6、一人一口 (合)7、厂里有个白小子。(原)8、四张嘴,有头有尾 ( 申 ),同学们可要认真看了,我的这三则谜语,可是只猜一个字。,第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛;半边离水难活命,半边入手命难保。第二则: 一物分两旁,一旁好吃一旁香;一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。 第三则: 一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”,谜底:鲜,谐音歇后

7、语谐音对联谐音古诗谐音与生活,第二关 谐音关,(1)外甥打灯笼-(2)孔夫子搬家-(3)小葱拌豆腐-(4)上鞋不用锥子-(5)四月的冰河-(6)隔着门缝吹喇叭-,照旧(舅)净是输(书)一清(青)二白 真(针)好 开动(冻)了 名(鸣)声在外,(一)谐音歇后语, 石头落水 腊月天气秃子打伞打架揪胡子三九天穿裙子,沉默(没),动手动脚(冻手冻脚 ),无法无天(无发无天),谦虚(牵须),美丽动(冻)人,谐音歇后语,矮子倒水-水瓶(平)不高八十岁的老翁弹琵琶-老生常谈(弹)半云天挂口袋-装风(疯)保温瓶的塞子-堵(赌)汽(气)鼻梁上推小车-走头(投)无路,谐音歇后语,谐音歇后语,1、墙上栽菜-无缘(无

8、园)2、扇着扇子说话-疯言疯语(风言风语)3、十两纹银-一定(一锭)4、唐僧的书-一本正经(一本真经)5、小碗儿吃饭-靠天。(靠添)。 6、肉锅丢进河-昏昏沉沉(荤荤沉沉)7、耗子掉到水缸裏-时髦(湿毛),宋江的军师-无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝-笨蛋。(奔蛋)。卖草帽的丢扁担-留神。(留绳)。 哥哥不在家-少来。(嫂来)。 外甥打灯笼-照旧。(照舅)。 雨打黄梅头-倒霉。(倒梅)。 半两棉花-免谈。(免弹)。 秃子打伞-无法无天。(无发无天)。 矮子过渡-安心。(淹心)。 马店买猪-没那事。(没那市)。 腊月天气-动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头-岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所

9、扔石头-引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄-装佯。(装羊)。 孔夫子搬家-净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥-铤而走险。(挺儿走险)。,封面,目录,下页,封底,谐音的歇后语,贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶),灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏),(二)谐音对联,娃挖蛙出瓦; 妈骂马吃麻。 无山得似巫山好; 何叶能如荷叶圆。 移椅倚桐同玩月; 点灯凳阁各攻书。 饥鸡盗稻童筒打; 暑鼠凉梁客咳惊。贾岛醉来非假倒; 刘伶饮尽不留零。 童子打桐子,桐子落,童子乐; 丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。,密云无雨,通州水不通舟; 巨野有秋,即墨田多积麦。 屋北鹿独宿;

10、溪西鸡齐啼。 莲子心中苦; 梨儿腹内酸。两船并行,橹速不如帆快; 八音齐奏,笛清难比箫和。两猿截木山中,这猴子也敢对锯; 匹马陷身泥内,此畜生怎得出蹄。指挥绕纸灰,纸灰飞上指挥头; 修撰进馐馔,馐馔饱充修撰腹。,封面,目录,下页,封底,谐,音,对,联,“枇(p)杷(p)”与“琵(p)琶(p)” 有人送枇杷给予一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“枇杷不是此琵琶,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫(xio)管尽开花。”,(三)谐音笑话,笑话,笑话引人发笑的话或事情 文体名。篇幅短小,故事情节简单而巧妙,往往出人意料,取得笑的艺术效果。大多揭示生活中

11、乖谬的现象,具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。三国魏邯郸淳的笑林是今见最早的笑话著作。今人所辑历代笑话集收集历代笑话较为详备。,谐音笑话,A笑话一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!” (翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!) 县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜!” (翻译:现在请乡长讲话!) 乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” (翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!) 不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔 (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听),谐音笑话,B笑话军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给

12、你们做稀饭。” (翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做示范。) 笑话一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经站起来了,还要站到哪儿去?”,谐音笑话,笑话耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的

13、是猪肝,这猪耳朵当然是我的了”于是便将猎耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!” 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳耳朵在此在我我的口袋里!”,谐音的笑话,牛给羊打电话, 羊问:“你谁?” 牛说:“我cow” 羊问:“靠,你谁啊?” 牛:“靠,我cow”,封面,目录,下页,封底,狗啃河上(和尚)骨 -苏 轼 水流东坡诗(尸) -佛 印,苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头,对佛印大笑,佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里,他们的动作成了一幅对联:,(四)谐音小故事,“侍郎是狼”与“尚书是狗” 清朝乾隆年间,纪晓岚与和珅同时在朝为官,纪晓岚任侍郎,和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒,和珅指着一只狗问:“是狼是狗?”纪晓岚是个非常机敏的人,马上意识到和珅是在辱骂自己,就不动声色地回答道:“垂尾是狼,上竖是狗。”,谐音小故事,竹枝词 刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。,情,情,(五)谐音古诗,莲子心中苦; 梨儿腹内酸。,莲(怜)子心中苦;梨(离)儿腹内酸。,

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