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1、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想第十课 历史规律与人生目标第四单元 第十课 历史规律与人生目标一、人生发展必须有明确的目标二、实现人生目标必须符合历史 规律【教学目标 】1认知：了解社会发展规律，认识到人生目标的 确立和实现要符合社会历史发展规律。理解确立正 确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会发展 、个人成长的关系。2.情感：认识人生目标的意义，使学生领悟到目标 对个人成长的重要性，激发学生树立正确人生目标 的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确 立正确的人生目标。3运用：运用社会发展规律性的原理，正确确立 自己的人生目标。 【教学
2、重点、难 点】1.社会历史的发展有其规律性。 2.正确确立自己的人生目标。3.人生目标的确立和实现应遵守历史发展规律。重 点难 点【教学方法、手段、安排 】1、方法: 启发讨论法、案例教学法 。 2、手段: 多媒体课件教学。 3、安排： 2课时 新课导入邓小平的名 言 “封建社会代替奴隶社会，资 本主义代替封建主义，社会主 义经历一个较长过程发展后必 然代替资本主义。这是社会历 史发展不可逆转的总趋势。”奴隶社会封建社会资本主义社会主义思考1邓小平的这段话论述了什么问题？一是说明了社会历史是向前发展的，一 种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。二是说明了社会历史发展是不可逆转的 总趋势。 2为
3、什么一种新的社会制度必然会代替旧的社 会制度？（阅读p129小字）（1） 这是由社会发展的规律决定的。（2）、物质资料的生产是人类社会存在 和发展的基础决定社会发展的基本矛盾是什么 ？o生产力和生产关系的矛盾o经济基础和上层建筑的矛盾 是推动社会进步和发展的根本原因 生产力：1、人类改造自然的能力马克思2、科学技术是第一生产力。邓小平生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。 经济基础：即经济结构是指一定社会中占统治地位的生产关 系各方面的总和。 上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。 一、社会历史发展的基本 规律（书面）1基本规
4、律：生产力决定生产关系，经济 基础决定上层建筑。生产关系一定要适应 生产力的状况，上层建筑一定要适应经济 基础状况的规律是历史发展规律社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展 的过程是曲折的，社会发展是在生产力与生产关 系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会 基本矛盾的不断解决中实现的。意识形态意识形态制度和设施制度和设施决定决定反作用反作用生产生产 力力上层建筑上层建筑生产关生产关 系系决定决定反作用反作用公有制公有制私有私有 制制基本基本 矛盾矛盾经济基础经济基础2人类社会历史发展规律与自然规律相 比有其特殊性 1、因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动2、它是由无数人共同作用形成合力
5、的结果，3、是无数偶然事件的总和构成了社会发展。“西安事变” 促成了国共两党的第二次合作和 全民族抗日统一战线的形成。改变了中国抗日战争的走向，影响了中国历史的进程，使全国人民停止内战，共同抗敌，使中国社会进入战胜帝国主义的潮流 。杨 虎 城 张 学 良 英雄创造历史还是人民创造历史3社会发展规律的实现需要人的创造性的活动社会发展规律的实现需要人的创造性的活动。个人活动与社会发展相互联系、相互促进又相互制约。因此，自觉认识并运用社会发展规律，发挥自己的聪明才智，做对社会有用的人，应是每个人的人生目标。案例“北平和平解放”傅作义将军顺应时代潮流，站在人民方面，保护北 京古都，推动解放战争历史进程
6、的发展，为北平解放做 出贡献。傅作义将军启示：社会规律是决定社会发展的 总趋势，但是具体的历史进程是需要 人的活动来实现的个人与社会的关 系 个人的发展社会是由无数个人组成的 任何一个社会的存在和发展， 都是所有的个人及其集体努力 的结果 社会的 发展人的生存离不开社会 人的发展更需要社会提供种种条件 二、实现人生目标必须符合历史规 律1人的动机必须符合社会发展规律 案 例 1文化大革命1966年5月-1976年10月 大批中央党政军领导干部、民主 党派负责人、各界知名人士和群众受 到诬陷和迫害。党和政府的各级机构、各级人民 代表大会和政协组织，长期陷于瘫痪 和不正常状态。公安、检察、司法等专
7、政机关和 维护社会秩序的机关都被搞乱了。 案 例 2 粉碎“四人帮”。所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、江青、姚文元四 人在文化大革命期间所结成的帮派。1976年10月6 日，粉碎“四人帮”。粉碎“四人帮”是历史性胜利，“ 文化大革命”十年内乱至此结束。 王 洪 文 张 春 桥 江 青姚 文 元 以上二个案例对我们有什么启示?人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历 史发展规律的实现。以牺牲国家和人民利益满足个人和小团体 私利为动机制造的祸国殃民事件必将大大阻碍历史的发展人的动机正确了，就可以推动社会发展规律 的实现，反之，就会阻碍社会的发展。 2人生目标应该遵循历史发展规律 案
8、例 1周恩来 周恩来早在中学读书时，就立下“为中华崛起而读书”和“志在四方”的人生目标，正是这一正确的人生目标，支配他朝着正确的目标前进，并为中国革命和世界革命作出杰出贡献，受到中国人民和世界人民的爱戴。由于不同的人生目标，走上了截然相反 的两条人生道路，这是为什么？胡宗南： 为 奔 波卖命 最后败 逃台湾 .青年学生要了解社会的发展，遵循其中的规律，并 确定好自己的人生目标。徐向前元帅徐向前 :中国 人民解 放军创 建人和 领导人 、军事 家国民党败将 胡宗南案 例 2打工妹在流言蜚语中开始的财富 案 例 3唐洁17岁离开家乡，历经十多年打拼 在深圳有了一家年收入五百多万元的贸 易公司。然而
9、，2008年的时候，因为 一个新的财富发现，突然放下这一切， 一个人回到老家。 原来，家乡大片撂荒的土地让唐洁看到了 商机，她想做的就是好好利用这些土地搞 有机蔬果和生态养殖。 2011年，唐洁在家乡牵头成立了专业合作社。现在 ，已经有五十多家农户跟着她一起养殖土鸡。唐洁和 当地以及周边的三十多家酒店、餐馆都建立了合作关 系，养殖基地一年出栏三万多只土鸡，加上社员出栏 的一万多只，合作社一年销售额达到四百多万元。 除了养殖土鸡，唐洁还有两千多亩地种下了果树。 核桃可以达到年产量400万斤，葡萄可以达到一百 万斤，枇杷可以达到120万斤，预计三年内我们必 须要走深加工这条路。 苦学“无用” 庄子
10、在学屠龙中写道：“朱评漫学屠龙 于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用 其巧。”意思是说，朱评漫耗尽资财向支离益 苦学杀龙本领，用了三年的时间学成，因无龙 而所学无用。启示：个人离开社会需要，即使技巧再高， 本事再大，也是“英雄无用武之地”，脱离社会 去搞目标设计是难以实现的。小故事他是一个天才，13岁开始编程，并预言自己将在 25岁成为百万富翁；他是一个商业奇才，独特的 眼光使他总是能准确看到IT业的未来，独特的管 理手段，使得不断壮大的微软能够保持活力； 他 的财富更是一个神话，39岁便成为世界首富，并 连续13年登上福布斯榜首的位置，这就是时代的巨轮。永远有一群不 知哪里冒出来的小伙子
11、改变了世界 。比尔.盖次伟大之处在于他具有 世代之眼；时代之眼比尔.盖茨（Bill Gates ）这几个案例对我们有什么启示?符合社会发展规律的人生目标与社会发展的方 向一致，与社会发展的要求相融，这样的目标不仅 能实现，而且还会促进和推动社会的发展。只有符合社会发展规律和个人实际的人生目标 才是正确的，才能够走向人生成功。中职生要把自己 的人生目标与我国全面建设小康社会的时代要求结合 起来，通过自己对人生目标的不懈追求，为社会做出 自己的贡献。案 例 1名人名言三、人生目标必须有明 确的方向一个人追求的目标越高，他的 才能实现越快，对社会就越有 益，我确信这也是一个真理 。-高尔基狄 德 罗
12、高尔基 没有目的就做不成任何事 情，目的渺小就做不成任 何大事。-狄德罗小故事撒哈拉沙漠有这样一个故事，撒哈拉沙漠中，有一个小村庄叫比塞尔。 它在一个只有1.5平方公里的绿洲旁，从这儿走出沙漠一般需要 三昼夜的时间。可是在英国皇家学院的院士肯.莱文1926年发现 这小村庄前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。据说。他们不是 不愿意离开这个地方，而是尝试很多次都没能走出来。开始，肯. 莱文雇了一个比塞尔人，让他带路，走了十天，大约800英里的 路程，结果在第十一天又回到了原地。后来，肯.莱文又雇了一个 叫阿古特尔的青年，他告诉这个青年只要你白天休息，这夜晚朝 着北面那颗最亮的星星走，就能走出沙漠，结
13、果，三天后，果然 来到了大漠的边缘。事实说明，没有确定的方向就不能走出沙漠 。方向比努力更重要 夜晚，一个人在房间搜索着什么东西。有一个人问：“你在 找什么呢？” “我丢了一个金币。”他回答。 “那你把它丢在了房间中间，还是墙角？”第二个人又问。 “都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。”他又回答 。 “那你为什么不到外面去找呢？” “因为那外面没有灯光。” 你肯定会觉得这个人很可笑，然而，我们中的有些人每天 都在错误的地方寻找他们想要的东西。启示：如果要想有所收获，必须选择正确的目标小故事古代名人的人生目标案 例 2修身齐 家治国 平天下 求知还我河山苍生社稷人生自古 谁无死,留 取丹心照
14、 汗青孔夫子 屈原岳飞杜甫文天祥路漫漫其修远兮 吾将上下而求索安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢 颜这个案例对我们有什么启示 ?1、个人的成长需要目标的指引。有了目标，人生就不会盲目；在日常的生活中，就不会随 波逐流。因为，人生目标可以起到鼓舞、约束、鞭策作用 ，它可以挖掘实践者身上最大的潜能。沙漠中没有方向的人们只能徒劳地转着一个又一个圈 子，生活中没有目标的人们只能无聊地重复着自己平庸的 生活。对沙漠中的人群来说，新生活是从选定方向开始的 ；而对于现实中的人们来说，新生活是从确定目标开始的 。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要 。所以，人生目标可以规划人生发展；人生目标可以推
15、动 人的进步；人生目标可以激发人的潜能。2、人生目标要在社会发展中不断校正案 例 1袁隆平的杂交水稻探索之路1960年，中国发生了全国 性的大饥荒。1960年7月，他在早稻常 规品种试验田里，发现了一 株与众不同的水稻植株。是 地地道道的“天然杂交稻” 从1964年发现“天然雄性不育株”算起，整整花了6年 时间，做了3000多个杂交组合育种实验，仍然没有培 育出不育株率和不育度都达到100%的不育系来。契 机 3、正确确立人生目标要靠自己不懈的努 力 中外名人名言案 例 1曹操说： 对酒当歌， 人生几何？ 李清照说： 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 亚里士多说：别人为吃而 活着，而我吃 是为了活着
16、。亚里士多德曹 操李 清 照案 例 2 无臂钢琴师刘伟 我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精 彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘 伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他 在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残 疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；10岁他学习打 字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹 钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录， 一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最 快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让 世界见证了中国男孩的奇迹。 用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很 多年才有起色，何况是脚。刘伟每天练琴时间超过7小时。“我是三点一 线的生活：练琴、学音乐、回家。我家在五道口，练琴的地方在沙河， 学音乐的地方在四中，那时真是精神和体力的双重考验。” 这二个案例对我们有什么启 示?人生是丰富多彩的，人生理想也是多种多样的 。生活中每个人都在追求一定的目标，有的人追求 优异的学习成绩，有的人追求舒适
